1爸爸去(🏔)哪(😫)了第五季你最喜欢哪(🗞)个(🧔)小孩2从(💝)爸爸5中neinei的成长来看孩3有哪些奇奇怪怪的冷知识1爸爸去哪了第(🎌)五季你最喜欢哪(nǎ )个小(😁)孩最喜欢(huā(🏿)n )耳朵眼是心形(🤶)的(🔫)诶哟其(🥟)实我还是(shì )挺很喜(xǐ(😈) )欢Max2从(🤒)爸爸(🚢)5中neinei的成长来看孩(hái )爸爸(bà )5开播后这几年热(💢)度就高居榜首不下(xià )毕竟请小朋(🙈)(péng )友那就明(míng )星(🥝)(xīng )爸爸都影起了网友(🍴)的热(rè(⚪) )议金(jī(🔳)n )句王嗯哼(🎪)东(🙊)北小妞小山(shān )竹软萌小(⛄)公举小(🕞)泡芙小奶音Jasper还是乖巧(🤾)懂事的neinei呆(💣)萌的Max都给我们留下来了深刻(kè )的印(yìn )象也深受观众喜欢今(jīn )天小编想和大家来(👂)聊(liáo )一(🍦)聊neinei的成(⤴)长和她(✔)的女儿奴(nú )爸爸吴尊(🔵)从中来(🌪)研(🙅)究和探讨安(ān )全感(🆎)(gǎ(🏔)n )这对孩子的(🍢)(de )重要性neinei自节目开播后这些(🎙)年来我们(men )也可以(🎄)是(📿)从每一期看见她的(😷)成长这样的成长无(wú )疑(yí )是(shì )确实(🍔)的最又开始上节(🗻)目的时(shí )候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去哪里都(👛)跟着(zhe )一起爸爸(🌞)(bà )让(🥂)人觉得(dé )她十足(zú )的没(✨)(méi )有安全感在(zà(📍)i )第(💽)二(🏚)期(🧥)曾(🔜)(céng )是因为(wéi )吴(wú )尊(🎒)海上犹(🔧)疑不定不归(♋)而伤心(xīn )大哭吴尊还曾(cé(👡)ng )透露出(📏)女儿neinei并不想不参加节目的(de )消息听(tīng )说后来也许是不适(shì )应(💂)了节目的氛围她正在慢慢地(dì )完全恢复(⛲)了常态(🚟)到现(xià(🗳)n )在Neinei在节目里早主动和其余小朋友玩得很不错(⌛)了做任(👞)务的(de )时候也愿(🕶)意与爸(📴)爸参与暂(🥄)时的分离她给了(🤭)我(wǒ )们(🤵)一种进步很快(kuài )地(🔊)的感觉她的表(🙉)现展现出她现在(🏨)已经再次普遍缺乏安全感了我们也清(🦇)楚她的成长(zhǎng )与爸爸(bà )吴(☔)(wú )尊的教育(♒)看样(👙)子分不开孩子的安(🈸)全感最重(📸)要(🎞)(yào )吗(🎎)吴尊用自己的行动回(huí )答了这些问题总之neinei那次哭也不是(🌌)什(shí )么(📸)毕竟她是个(gè )离不开爸爸的小公举只不(🧕)过是是因为吴尊前的立刻答应了(🏅)neinei三个(🚉)(gè )小(📕)时然后就(⛅)回去但毕竟一(😋)些临时的变动(⛰)七个小时以后(hòu )吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那(🌠)一刻她丧失了(🏒)安全感吴尊回来(🖕)完了直(zhí )朝(💞)neinei和(hé(🏏) )max而去真(📡)心去宽(🛺)慰(🚠)反应最(🚌)莫名的(🎭)neinei轻(🍧)吻(wěn )了一下她的额头又摸了摸她的头发然后再把她抱(🙋)进怀中(🚩)吴(wú )尊对neinei大哭(kū )接着(⏬)安抚接着再慢(màn )慢(🚇)告(gào )诉她爸爸会永远都在所(👇)以我你(📑)要勇敢(🔰)因(🈺)为这个neinei的安全感(gǎn )更强了她更加清(💑)楚爸爸永(📼)远永远都会在自己身后因(🏫)此她不必抓着爸爸不(bú )放是因为(🚫)即使她不(bú )抓(📽)爸(bà )爸也不会(huì )走(🎶)然(🧘)后吴尊在(zài )微博上又写了自己的心情(🛅)他(😂)觉得很愧对(duì(🌜) )neinei和max只不过他给了他(🏂)(tā )们承诺却没(🛐)能兑(⏺)现后面几期(🌱)的neinei跟小(xiǎo )山(🌮)竹小泡芙她(tā )们(❗)玩(🍠)得很(hě(😩)n )high吧连吃饭也不愿意过来还想跟(🦗)(gēn )吴尊分开得久一点因此(🍧)在(📍)跟别的小(🔈)(xiǎo )朋友玩的时候她(tā )既(😪)外(wài )在表(biǎo )现出了孩子的天真和活泼又表现出了大(🤕)姐姐的细(🐲)心体(🎍)贴和(⛄)担(🎡)当要(🗡)小编(✖)说吴尊真的是(😳)一个(🌗)好爸爸他在(🎏)得(🥫)到孩(💏)子满满的全是的(🥕)爱的同时不满足(🍞)了孩子的(de )安(ā(👾)n )全感(🌱)孩(hái )子的(de )安全感是(🌇)非常重要的有时(📗)候(👕)孩子的(🦗)哭闹不并是是没有原因的所(suǒ )以如果没有你见到这(😓)里哪怕你现(xiàn )在有没(méi )孩(🥔)子都希(xī )望你(nǐ )能精(🎼)细入微(wēi )的(de )尊重(🍍)孩子满足的条(tiáo )件(🏋)她的安全感3有哪些奇奇怪怪的冷(😊)知识本人(rén )深躬地方史讲一(yī )个(😊)襄阳司马徽吧先上干货司(🍙)马徽并又不是借诸(🎖)葛亮而(ér )求粉(fěn )的(de )照抄中国(guó )古代再说司马徽在当(🙀)(dāng )时(🏞)是出(🌟)名导师优秀(📙)教育工作者(zhě(📷) )他教不出来的优秀学生可不止(zhǐ )一个两个(🙍)哪怕也没郭嘉(jiā )不(😆)死照样(👊)青史(🔇)留名这时(🧚)候(🏑)(hò(👌)u )有人会来鸡(jī )蛋里挑骨头说古代(🚭)文献(xiàn )上并没有(🌗)什(🥗)么应明确说庞统崔州(🦕)平(📝)孟公威(🕘)徐(🧛)元直(🚃)等人是司马徽的学生相反依据(jù )是什么记(🤞)载(🆙)(zǎ(📌)i )庞统与司马徽更像忘年交像朋(péng )友(🔥)因为这些(🥠)不作数好吧(ba )我能说(🏗)的确实是又(🌬)不是那(🤨)些个网络上爆光率高的人冷知识(🧛)嘛肯定是(🌥)说媒体(🔝)曝光率不高先说东(dōng )汉末年的蜀(shǔ )地文(😨)化上(shàng )都很底子(zǐ )太薄不完整与中原(yuán )匹(🕉)敌的文人(🐹)名士当(dāng )时(🔊)地方豪族中(🕠)有政治(zhì )追求纯粹的人也会前往(🕯)读书到(❓)哪里呢北方人心浮动大量的名士逃到了襄阳(👔)在刘(💛)表的庇(🔵)护(🏝)下(xià )形成了一个荆襄学派里面有精通满(🍵)雅乐的杜夔有(yǒu )教授(🏺)爸爸(bà )5的宋(🔱)(sòng )忠另外最擅长书法的弓(gōng )术(😥)写赋的(de )真够想学啥都有(👬)人(rén )教他们还(hái )独立大队了一本(🦌)书署了(le )名(🧒)刘表(🍏)叫(jià(🦁)o )爸爸5应该要是(🤟)对五经的注解类(🎧)似于后世朱(🆓)熹(🏁)编(biān )的爸(bà )爸去(😤)哪儿5都属于当时(👌)主流价(jià )值观的认可(kě )书籍图(👏)片无论是网络(luò )非襄(🏈)阳的学业(yè )堂襄阳(😶)(yá(🚺)ng )的大(🧙)名士这么多也不能(néng )趁着啊在(🎴)襄阳城南办(🛺)个(gè )学业堂让大名士都去讲(jiǎng )讲课的老(☔)师注意培养下一代依据什(💰)么(me )易经典(📄)籍蜀地(🌎)的梓潼人(rén )尹默李仁就(🚏)游学荆州(💂)跟(gēn )司马徽(🎳)宋忠学习在(🍴)两(🐭)人(🔯)的传记(🔲)里提到的老师只有(yǒu )一司马徽(📽)(huī )和宋忠二(èr )人由(🙇)此可见二人在学业(🐤)堂的地位(😼)也有五(😇)经章(📈)句古代文献南(🗳)阳安众刘廙十岁在堂上的时候悄悄的(de )玩(💍)不专心听司马徽就摸着他的(💩)额头说孺子(zǐ(🛳) )孺子黄(huáng )中通理宁尚且(♈)不(🕢)英译中(zhōng )进来差(🦍)不多意(🍍)思是(shì )小(xiǎo )娃娃啊别(bié )玩了你来翻译翻译黄中通理是啥(shá )意思(🏷)么司(🐋)马徽摸头(💮)会不会是这样读到这(zhè )段的时(😮)候我(🎋)奇怪为(wéi )什(shí )么会记(jì(🌥) )载这件小事而且根本不会记载刘廙(🙉)是要如何(🐏)回(✅)答的这件小事也没反映出刘廙(🆓)有(yǒu )多(🖖)不笨(bèn )我估记(🥨)作者写(🍳)这段是想(xiǎng )告诉你刘廙曾师司(sī )马(♏)徽师傅(😓)(fù )领进(👺)门修行(👂)在个人到这里(🎭)就完了么(♏)不四书章句集注(zhù )古代(⛰)文(✝)(wé(⛷)n )献丹扬(yá(⛎)ng )刁玄(xuán )在蜀地的(de )时候换(huàn )取(👎)了一本司马(mǎ )徽(👯)与(🏋)刘廙论运命(🛅)历数(🌽)的(🥍)小册子弘(⌚)璆图谶司马(🏟)徽(huī )与刘廙之名在里面算上(shàng )几(🌡)句黄旗(😏)紫盖(🀄)见於东南(📿)终有天下者荆(jīng )扬之君乎(🤛)接(jiē(🔶) )着献给自己(jǐ )孙皓(🗒)(hào )孙皓人菜(cài )瘾(yǐn )大顿(🔌)时觉得天(😆)命在我于理跟(👪)着一大帮(🤔)家眷士兵向(🅱)西游行(🔬)(háng )以顺应天命而半路上碰(🥛)到大雪(☕)天被(💑)冻(dòng )死(🛒)了(le )不(🤠)少人士(🔂)兵饥寒交(jiāo )迫都总觉得要是魏军(🔈)过来我们就放(👹)下武器孙(🚒)皓只(zhī )得悻悻而返(fǎn )到了(📰)(le )那时事来看司马徽(💩)在当时的名气(qì )虽然(rán )不小(📹)啊否(🍐)则也不(bú )况且(qiě )让孙皓(hào )这么大激动的司马徽的教(jiāo )育(🍾)成果要如何不提诸(zhū(🍸) )葛(gě )亮庞统他(💯)们(men )那就讲尹李刘(⏸)三人刘廙投靠(kào )了曹(cáo )操在许(🗓)昌做大(⭕)(dà )官要知道(dào )当时的中央(❄)可惜人才济济像孟公威崔州(🏅)平(💴)都没(🍾)有当多(🦍)大的官曹操(cāo )辟刘廙(👠)为丞相(xiàng )掾(🐝)属转五官将文(🔜)学文帝登(dē(📧)ng )位(🎮)命刘廙通草书(😆)也是做秘书工作的胸中没有点墨(🥨)水还真避开不了(🎇)他旧籍(jí )数十(📦)(shí )篇与丁仪(yí )共论刑礼(🥂)的文(wé(🍩)n )章也(🏇)留传于世到(👪)最后拜关内侯(🍢)尹默李仁完成学(xué )业后(🚵)(hòu )回到自己了蜀地刘备(🎛)带大量荆州(🚵)(zhōu )人接(🛄)管四(🎣)(sì(🍳) )川对那一次在荆州(zhōu )游学的尹默李仁也会有亲近感(🤗)就算他们中间(🕵)有些人我(🚵)还(🆗)是(😆)同(tóng )学呢(💞)因此尹默的(de )仕(shì )途比(bǐ )较比较成功了尹默就(jiù )给后主刘禅讲授三国志卷四十(shí )二足(👷)以(yǐ )证明其学问水(shuǐ(🍉) )平李(🔆)仁的儿子李譔受到李仁和尹(🤷)默(🍢)的(💊)教育知(🏞)(zhī(👷) )识面博大是(💭)被后主刘禅(chá(🔓)n )的喜爱李譔(quán )撰作(zuò )甚(shèn )多其中三国志卷二(🎋)十(shí )一有部(👯)分(👊)内容流(✈)传后世十(shí )足的蜀中(🐦)大(🍨)儒(🕴)从这三个学生(👒)(shēng )而言司马(🔢)(mǎ )徽的教学水(🚍)平(🏡)应当(🍒)由还可以防(🛬)杠精补(😝)一句这里也有宋(🥢)忠(🍰)的功劳要说司(🏥)马徽主要(🔑)教授什么呢(🍃)看尹默的传(🚞)记皆通诸经史又精(🕚)通於左氏春秋(qiū )看刘廙传记司马徽(🚝)说的(🆑)黄(huáng )中通理出自于易(🛒)经(jīng )综合来看司(sī )马徽教授的就是当时(🌭)主流的(de )经学那是我(📃)们常(🍕)说的四书五经之(zhī )类(🍾)的(⛽)(de )所(⛅)(suǒ )以我司马徽并非徒有虚名的(🚦)隐士他(tā )就是一个教(🔊)授汉(🥦)(hà(🚮)n )代(🌋)通吃学科的老师他能教出这么多(🚬)(duō )多(🦒)有(😨)出息的学(xué )生青(qīng )史(📉)留名都不在(🌴)话下因(yīn )为司马(mǎ )徽亦是襄阳先(xiān )贤中的一(yī )员但是是十分刺目的一员加(🔟)个(gè )防杠补丁司马徽(huī )是(🐰)(shì(🗼) )颍(yǐ(🤬)ng )川人客居襄阳司马光在三国志卷四(🤐)十八中称其(qí(🔱) )为襄阳司马(🔼)徽水镜庄的历史记(🤹)载(zǎi )我打算去(qù(🗨) )查查