1爸爸(🌸)去哪了(le )第五季(jì(🍱) )你最(👴)(zuì )喜欢哪个小孩(🤸)2从爸爸5中neinei的成长来看孩3有哪些奇奇怪(🌾)怪的(de )冷知(zhī(🕝) )识(shí )1爸(bà )爸去哪了(🤔)第(dì(😓) )五(➰)季你最喜欢(huān )哪个小孩(🌈)最喜(🍲)欢(🐶)耳朵(🐌)眼(👍)是(shì )心形的诶哟其实我(🏅)还是挺(tǐ(🍕)ng )很(hěn )喜欢(🦊)Max2从(🏾)爸爸5中neinei的成(📤)长来看孩爸爸5开播后这几年热度就(🌈)高居榜首(🍡)不下毕竟请小(🧓)朋友那就明星爸爸(bà )都(dōu )影起了网友的热议金句王嗯(èn )哼东北(🥔)小(🐽)妞小山(shā(🎆)n )竹软(ruǎn )萌小公举小泡(🔲)芙小奶音Jasper还是乖巧(qiǎo )懂(dǒng )事的(🦉)neinei呆萌的(de )Max都给我们留下来(🌍)了(le )深刻的(📅)印(🍞)象也深(shēn )受观(guān )众(🕣)喜欢今天小编想和大家来(😅)聊(🔹)一(🏯)聊neinei的成长(😥)和她(tā )的女儿奴爸爸吴尊从中来研究和探讨安全感这对孩子(📆)的(de )重要性neinei自(🦁)节目开播(bō )后这些年来我(🐸)(wǒ )们也可以是从(cóng )每一期看见她的成(🕠)长这样的成长无(wú(🆖) )疑是确实的最又(🚀)开始上节目的时候(hòu )neinei紧紧地依偎(🏕)着爸爸吴尊去哪里都(dōu )跟(🤣)着一起爸(🐳)爸让人觉得(dé )她十足的没有安全感在第二期曾是因为吴尊(zūn )海上犹疑(♏)(yí )不定不归而(ér )伤心(🚤)大哭吴(wú(🏢) )尊(zū(🎯)n )还(😣)曾透露出女儿(ér )neinei并不想不参加节目的(de )消息听说后来(👖)也许(🔡)是不适应(❤)了节目的氛围她(👋)正在慢慢地(🕦)完全恢复(📭)了常(📴)态到现在Neinei在节目里早主(zhǔ )动和其余小(❇)(xiǎo )朋友玩(🎍)得很(hěn )不(🚚)错了(🐡)(le )做任务(🏌)的时候也愿意(🚖)(yì )与爸爸(🆙)(bà )参与暂(🐢)时的分离她给了我们(♓)一种进步很(hěn )快(🥩)地的感觉她(🚼)的表现展现出她(🕠)现在已经再次(⛪)普(👋)遍缺乏安全感了我们(men )也清楚她的成长与爸爸吴尊(⏰)的(🕜)教育看样(🦇)子分(🚲)(fèn )不开孩子的(de )安全(🌂)感最重(🎿)要吗吴(🎳)尊用自己(🎥)的(🤰)行动回(💹)答了这(🔂)些(🔟)问(🍺)题总之(🍫)(zhī(➖) )neinei那(🎵)次哭也不是什么毕(bì(😵) )竟她是个(gè )离不开(🌽)爸爸的小公举(jǔ )只(zhī )不(bú )过是是因为吴尊前的立(🙈)(lì )刻答应了neinei三个小时然后就回(🌨)去但毕(👛)竟(🐢)一些临时的变动(dòng )七个小(📄)时以后吴尊才出去(qù )Neinei哭只是因为因为那一刻(🐋)她丧失了安全感吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心(xīn )去宽慰(wèi )反应最莫名的(de )neinei轻吻了(〰)一下(🧐)她的额头(tóu )又摸了摸她(🍥)的(de )头(🏨)发(🤹)然(🐇)后再(zài )把她(tā )抱进(jìn )怀中吴尊(🏼)(zūn )对neinei大(😄)哭接着(zhe )安抚接(😌)着(❗)再慢(🈳)慢告(🎹)诉她爸爸会永(🏝)远都(🚆)在所以我你要勇敢(🎫)因(⚡)为这个(gè(❣) )neinei的安全(quán )感更强了她(👒)更加清楚爸(bà )爸(👈)永远永远(🍤)都会(huì(📏) )在自己身后(🌸)因此(👉)她不必抓着(zhe )爸(🏢)爸不放是因为(🍼)(wéi )即使她不抓爸爸也不(🤫)会走然后吴尊(🔤)在微(🕯)(wēi )博(bó )上(🥗)又(yòu )写了自己的(de )心情他觉得很(hěn )愧对neinei和max只不过他给(🌬)了他们承诺却没(⤴)能兑现后面(📍)几期的neinei跟小山竹(👬)(zhú )小(xiǎo )泡芙(💡)(fú )她们玩得(dé )很high吧连吃饭也(yě )不愿意过来还(hái )想跟吴尊分开得久一点因(yīn )此在跟别(😹)的小朋(🍀)友(🤾)玩(wán )的(de )时候(hòu )她既(jì )外(🥫)在表现出了(🙍)孩子的(🙆)天真和活泼(🤩)(pō )又(🐴)表现出了大(🚟)姐姐的(🐖)细心体贴和担当要小编说吴尊(🏥)真的(😍)是一(😯)个(🏇)好(hǎo )爸爸他在得到孩子满满(👵)的全是(📇)的爱的(🤾)同(tó(🎚)ng )时不满(🤚)足了孩子的(🤺)安全感孩子(🌺)的安全感是非常重要(🎺)(yào )的有时候孩(hái )子的(🚘)(de )哭(kū )闹不(🔲)并是是(🤵)(shì )没有原因的所以如果没有(💟)你见到这里哪怕(🙅)你现(🕺)在有没孩子都希望你能精(👻)(jīng )细入微的尊(📏)重孩(há(👸)i )子(🔉)满(🚐)足的条件(😒)她的(✋)安全感3有(🔐)哪些奇(🍘)(qí )奇怪怪的冷知识本人深躬地方史(💄)讲(jiǎ(🕷)ng )一个襄阳(🧖)司马徽(🛥)吧(ba )先上干货(🐄)(huò )司(sī )马(🈲)(mǎ )徽(✳)并(bìng )又不是借诸葛亮而求粉的照抄中国古代再(🌑)说(shuō )司马徽在当时是出(chū(📥) )名导师优(🔔)秀(xiù(🕋) )教育工作(zuò )者他教不出(chū )来(lái )的优秀学生可(kě )不止一个两(liǎ(⏫)ng )个哪怕也(yě )没郭(🎧)嘉不死照样青史(shǐ )留名这时(🐐)候(🏸)有人会来鸡蛋里(🔰)挑骨(🍶)(gǔ )头说古(⛸)代文(wén )献上(shàng )并(🎿)没有什么应明确(🍠)说(shuō )庞(🛺)统崔州(🏓)平孟公威徐元直等人(🤞)是司马(mǎ )徽(huī )的学生(🕶)相(xiàng )反依据是什么(Ⓜ)记载庞统与司马徽更像(🐜)忘(wàng )年交像朋友因为这些不作(✍)数好吧我(🤣)(wǒ )能说的确实是(🌴)又不是那(🔼)些个网络上爆(🕊)光(guāng )率高的人(rén )冷知识嘛肯定(👮)是说(♎)媒(méi )体(tǐ )曝光率不高(🛢)先说东汉末年(🌦)(nián )的(de )蜀(💄)地文(🗂)化上都很(🔬)底(💸)子太薄不完整(🕶)与中原匹敌的文人名(🎃)士当时地方豪族中有政(🕓)治(🕴)追求(qiú )纯粹的人也会前(🎃)往读书到(🌌)哪里呢(🌶)北(🐵)方人心浮动大量的名士逃到了襄(😓)阳在(⏯)刘表的庇护下形(🍅)成了一(yī(🍷) )个荆襄学(⬇)(xué )派里面有(⏺)精通满雅乐的杜(🚏)夔有教授爸(📖)爸(📺)5的宋忠另外最擅长书法的弓(gōng )术写赋的(de )真够想学啥都有(🏰)人教(🏆)他们还(💶)独立大(dà(🍔) )队了(le )一本书署了名(♊)刘(🎶)表叫爸爸5应该要是对五经(jīng )的注解类似(sì )于(🛤)后世朱熹(🎷)(xī )编的(de )爸爸去哪儿5都属于当时主流价值观的(❎)认可书籍图片无(🤵)论是网(📧)络非襄阳的(de )学(xué )业堂襄阳(yáng )的大名士(😝)这(Ⓜ)么多也(🔖)不(🚏)能趁着啊在襄阳城南(nán )办个(🥒)学业堂让大(🧖)名士都(🌞)去讲(jiǎng )讲(👧)课(kè )的老师注(zhù )意培养下一代依(yī )据什么(🗽)易经典籍蜀(shǔ )地的梓潼人尹默李仁就(🆓)游学荆州(🚒)跟司马(mǎ )徽(🧢)宋忠学习(xí )在两人的传记里提到(🚬)的老师(🖍)只有一(yī )司马(🗳)徽和宋忠(🥧)二(🥊)人由此可见二(🌜)人在学(xué )业堂的地(dì )位也有五经章句古代文献(🍠)南阳安众刘(📲)(liú )廙十岁(🐻)在堂(💜)上的时(shí(🤞) )候悄悄的玩不(bú(💨) )专心听(⛏)司马徽就摸着(🖤)他(tā )的额头说(shuō(🎥) )孺(🐮)子孺(🌕)子黄中通理宁尚且不英译中进来差(💔)不多意思(sī )是小娃娃(🚏)啊别玩了你来翻(fān )译翻译黄(😫)中通理是啥(shá )意思(🍆)么司马徽(🥘)摸头会不会是(🛷)这样读到这段的时候我奇(qí )怪为什么会(💝)记载(zǎi )这件(🔥)小事而且根本不会(🍑)记载(🕵)刘廙是要(🐂)如何回(🔼)(huí )答的这件(⏯)小事(shì )也(🔢)没反(📖)映出刘(🎙)廙有多不笨我(⚡)估记作(🌽)者写这段是想告诉你刘廙(yì )曾师司马徽师傅领进门修行在个人到(🔨)这(zhè )里就完(🏅)了(🤗)么(🚖)不四书章句集注(zhù )古(🍭)代(🚤)文献丹扬刁(👻)玄在(zà(🚎)i )蜀(🎁)地(🐆)的(🚄)时候换取了一本司(💞)马徽(huī )与(yǔ )刘廙论(⛵)运命历数的小册(cè )子(🔣)弘璆图谶(🌦)司马徽与刘廙之名(🐷)在里面算(📸)上几句黄(huáng )旗(qí )紫盖见於东南终(zhōng )有天下者(🌿)荆扬之君乎接着献给自己(🎏)孙皓孙(♉)皓(🚟)人菜瘾大顿时觉得天命(🥗)在我于理跟着一大帮(🥍)家眷士兵向西游行以顺(🌍)应天命而(🌆)半路(lù )上(🔵)碰到大(dà )雪(xuě(🍒) )天被冻死(🕠)了不(bú(🚱) )少人士兵饥(🏕)寒交迫都总觉(🎍)得要是魏军过来我们就(🕜)放下武器孙皓只得(😈)悻悻而返到了那(nà )时事来看(🚳)司马徽在当时的(🐱)名气虽然不小啊否(💘)则也不况且让孙皓这么大激动的司马徽的教育成果要(yào )如何不提诸葛(🎩)亮(🏰)庞统(tǒng )他们那就讲尹(🌸)李刘(liú )三(🙏)人刘(🔢)廙投靠了曹操在许昌做大(dà )官要(🛒)知道当时的中央可(kě )惜人(🧠)才济济像(🛄)孟公威(wēi )崔州平都没有(♎)当多(duō )大的官曹操(❔)辟(pì )刘廙为丞相掾属转五官将(😛)文学文(💈)(wén )帝登位命刘廙通(🙏)草(cǎo )书也是做秘书工作的胸中没(🕉)有点(⛏)墨水还真避开不了他旧籍数十篇与丁(🏽)仪(yí )共论刑礼的(de )文章也(👘)(yě )留(liú )传(chuán )于(⏯)世到最后(hòu )拜关内(🖋)侯尹默(🎗)李(🔜)仁(❣)完成(⛅)学业后回到自己了蜀(🚼)(shǔ )地刘(liú )备带大量荆(😪)州人接(🥘)管四(sì )川(⏰)对(🚾)(duì(🚗) )那一(yī )次(🤪)在荆州游学的尹默李(❔)仁(💂)也会(🌬)有亲近(jìn )感就算他(🌩)们中间有(🛍)些(🕠)人我还是同学(✂)呢(ne )因此尹默的仕途比(😸)较比较成(chéng )功了尹默就给后(🍗)主刘禅讲授三国志卷四十二足以证(zhèng )明其(👈)学问水平李仁的儿子李譔受到李仁(🗼)和尹默的教育知识面博大(😧)是被(bèi )后主刘禅(🥒)的喜爱李譔撰(zhuàn )作甚多其中三(🏟)国(🌏)志卷二十(shí )一有部(✊)(bù )分(🛍)(fèn )内容流传后世(🍽)十足的(👂)蜀中(💹)大儒(👜)从这三(🧠)个学生而言司马徽的教学(🌖)水平应当由还可以(🦊)防杠精补一句(jù )这里也有宋(sòng )忠(zhōng )的功劳要说(💻)司(sī )马徽主要教授(🕞)什么呢看尹默的传(chuán )记皆通(tōng )诸经史(🌞)又(yòu )精(jīng )通於左氏春秋(qiū )看刘廙传(🍑)记司马徽说的黄中(🈯)通(⬛)理(lǐ )出(🧝)自于易经(jīng )综(zōng )合来看司马徽教(💉)(jiāo )授的就是当(dāng )时主(🔵)流的经(jīng )学那(📷)是我们常说(🐲)的四书五(🎧)经之(🚛)类的所(♋)以我(wǒ )司马徽并非徒(🏼)有虚名的隐士他就是一个教授(🐠)汉代通吃学科的老师(shī )他(tā )能(néng )教(🤘)出这么(me )多多有(yǒu )出息的学(xué )生青(🦉)(qīng )史留名(🧜)都不(📘)在话下因(yīn )为司(sī )马徽(🌭)亦是襄(💸)阳先贤(㊗)中(zhōng )的一员但是是十分刺目的一员(💓)加个防杠补丁(dī(😤)ng )司马(mǎ )徽(🤦)是颍川人客居(jū )襄阳司马光在三国志卷四十八中称其(🕳)为襄阳司(sī )马徽(huī )水镜庄的历(👏)(lì )史记载我打算去(🤥)查查