1爸爸去哪了第五季你最(🐜)喜欢(➡)哪个小孩2从(⛔)爸(⛑)爸5中neinei的成长来看孩(👇)3有哪些奇(👺)奇怪怪的(🌑)冷(🌂)知(🚵)识1爸爸去哪了(🌮)第五(💬)季(🔆)你最喜欢哪个小孩最喜(xǐ )欢耳朵(🚴)眼是心形的(🔁)诶哟其(🛥)实我还是挺很喜欢Max2从爸爸5中neinei的成长来看孩爸(📒)爸5开播后这几年热(🤹)度(😪)就高居榜首不下(🌳)毕竟(😙)请(🎬)小朋友(🏘)那就(🙅)明(míng )星爸爸都影(🍟)起了(🔓)网(🛩)友的热(🎾)(rè )议金(🌥)句王(⛑)嗯哼东(⏪)(dōng )北小妞小山竹(zhú )软萌小公举小泡芙小奶音(🛒)(yīn )Jasper还是乖巧懂(📐)事的neinei呆萌的Max都给(🚀)(gě(♐)i )我们留下来(lái )了深(shēn )刻的(🤓)印(🥊)象也深(🌨)受观众喜欢(huān )今天小编想和大家来聊一聊neinei的成长和她(⛸)的女儿(🤹)奴(⬅)爸爸吴尊从中(😁)(zhōng )来研究和探讨(tǎo )安全感这对孩子的重要性(xì(🗝)ng )neinei自节目(🏀)开播后这些年来我们也可(🚾)以是(shì )从每(🈲)一期看(kàn )见她的成长这样(🏵)的(de )成长(zhǎng )无疑是确(👆)(què )实(🐥)的最又(⏭)开始(shǐ )上节目的(de )时候neinei紧紧地(🔹)依偎着爸爸(🍫)吴尊(zūn )去哪里(🔲)都跟(gēn )着(zhe )一起爸爸让人觉得她十足的没有安全感在第(🔯)二期(🤲)(qī )曾是因(🔰)(yī(🔕)n )为吴尊海上犹疑不定不归而伤心大哭(🍎)(kū(🌮) )吴尊(👮)还曾(céng )透露(👨)出女(nǚ )儿neinei并不想(🐛)不参加节目的消(xiāo )息听说后来也许(🤜)是不适应(🎌)了节目的氛围她正在慢慢地完(wán )全(quán )恢复了常态(⏺)到现在(🏊)Neinei在节目里早主动和其余小朋(📞)友玩得很(🚊)不(🍽)错了做(🧕)任务(😦)的时候(📩)也愿意与(🐆)爸爸参与(💬)暂时的分离她(💋)给了我们一种进步很(💜)快地的(de )感觉她的表现展现(xiàn )出(chū )她现在已(🌎)经再次普(pǔ )遍缺乏安(ā(😽)n )全(🤚)(quá(👦)n )感(gǎn )了我(🥨)们也(yě )清楚她的(😄)成长与爸爸吴(wú )尊(zūn )的教育看样(yàng )子(zǐ )分不开孩子的(🤽)安全感最重要吗吴尊用(⚓)自己的行(háng )动回答了(🦑)这些问题(🖼)总之neinei那次哭(kū(📘) )也(🎊)不是什么毕竟她是个(gè )离不开爸爸的小(🍈)公举(👹)只不(bú )过是(shì )是因为吴(wú )尊前的(de )立刻答应了neinei三个小时然后就回去(🕕)但毕(🧠)竟(🅱)一些(xiē )临时的变动七(🏜)个小时以(🎉)后吴(wú )尊(🌲)(zū(🍓)n )才出去Neinei哭只是因为(🎤)因(😦)为(wéi )那一刻她丧失了安(😻)全感(gǎn )吴尊回来(lái )完了(😵)直(💲)朝neinei和max而去(🛣)真(🛃)心(🌫)去宽(kuān )慰反应最莫(mò )名的neinei轻(☝)吻了(le )一(yī )下她(🥠)的额头又(yòu )摸了摸她的头发然(rán )后再把她抱进(🍈)怀中吴(🧀)尊对neinei大哭接着安抚(fǔ )接着再慢慢(màn )告诉(😶)她爸爸会永远都在所以我你要(🏅)勇敢因为这个neinei的安全感更(🕗)(gèng )强了(le )她更加清楚爸(bà )爸永远永远都会(🔶)在自己身(⛳)后因此(🍾)她不必抓着(zhe )爸爸不放(🧘)是因为即使她(🛍)不抓(📮)(zhuā )爸爸也不会走(🔀)然后(hò(🈴)u )吴尊在微博上(🤠)又写了自己的心情他觉得很愧(♟)对neinei和(💮)max只不过他(🏴)(tā )给了他们承诺却没(🗒)(méi )能兑(🍳)现(🔱)后面几期(🤷)的neinei跟小山竹小(🍔)泡芙她们玩(wán )得(🚭)(dé )很high吧连吃饭也不愿(yuàn )意过来还(hái )想跟吴尊(📌)分开得久(jiǔ )一(🈵)点因(yīn )此在(🌄)跟别的小朋友玩的时候她既外在表(🚎)现出(📠)(chū )了(✍)孩子的天真(🌭)和活泼又表现出(chū )了(🅿)大姐姐的细心体贴(tiē(🐟) )和担当(🗳)要小编(🕵)(biān )说吴尊(zūn )真(🕋)的是一(🌇)个好爸爸他在得到孩子(🦔)满(✳)(mǎn )满的全是的爱的同(💸)时不(bú(📜) )满足了孩子的安全(🛷)感孩子的安全感是(🌹)非常重要的有(🗣)时候孩子(📈)的哭闹不并是(shì(♏) )是没(méi )有原因(yīn )的所以(yǐ(🆑) )如果没有(👂)你见到这(🐋)里哪(nǎ )怕(🛷)你现在有没孩子都希望你能(néng )精细入微的(de )尊重孩(🎵)子满足(🈹)的条件(jiàn )她的安全感3有哪(🐀)些(xiē )奇奇(qí )怪怪的(✂)冷知识本人(🌓)深躬(gōng )地(⛰)方史讲一个(🌵)(gè )襄阳司(😰)马徽吧先(😨)上干货司马徽并又不是(📱)借诸葛亮而求粉(fěn )的照抄中国(guó )古代再说司马徽在当(🥄)时是出名导师优秀教育工作者他教不(bú )出来(🏛)的优秀(🤖)学生可不止一个两个哪怕也没(mé(🙇)i )郭(🍪)嘉不死(🎌)照样青史(shǐ )留名这时(shí )候有人会来(🕡)鸡(jī(👨) )蛋里(🔶)挑骨头说古代文献上(shàng )并没有(yǒu )什么应明确说庞统崔(❣)州平(🚞)孟公威(❌)徐元(yuán )直等人是司马徽的学生相反(🦁)依(🍤)据是什么(💪)记(〰)载(😘)庞(📷)统与司马(mǎ )徽更像忘年交像(❎)朋友因为这些不作数好吧我能说的确实是又不(⏫)是(shì )那(🚐)些个网络上(shàng )爆(🌥)光率高的人冷知识(shí )嘛肯(kěn )定是说媒体曝光(🌾)(guāng )率不(🤑)高先(xiā(🐾)n )说东汉末年的(🕢)蜀(😮)地(🙆)文化上都很底子太薄不(bú )完整(🔭)与中原匹敌(🎴)的文人名士(✍)当时(shí )地(dì )方豪族中(🍗)有政治追(🔐)求(qiú )纯粹的人也会前往读书到(dà(⛑)o )哪里呢北方人(rén )心浮(fú )动(🍓)大量的(🛷)名士逃(🥨)到了襄阳在刘表的庇(🏔)护(hù )下形(xíng )成了一个(🗼)荆襄(xiāng )学派(pài )里(🎮)面有精通满雅(yǎ )乐的杜夔有(☔)教授爸爸5的宋忠另外最(zuì )擅长书法的弓(🍊)术写(🐆)赋的真够想学啥都(🐾)有人教(💽)他们还独立大队(🙃)了一本书署了名刘(liú )表叫爸爸(👾)5应该(🕠)要是对五(wǔ(🌩) )经的(de )注解类似于后(👎)世朱熹编的爸爸(⚪)去(qù )哪儿5都属(🍃)于当(📖)时主(😆)流价(🌲)值(🚧)观的认可书籍图(💘)片无论是(🚁)网络(🍃)非(😎)襄阳的(👅)学业堂(🐏)襄阳的大(dà )名士这么多(duō )也不(bú )能(néng )趁着啊在襄阳城南办个学业堂让大名士(shì )都去讲讲课的老师注意培养(🛵)下(📝)一(yī )代(dà(🖱)i )依据什么易经典籍蜀(shǔ )地的梓潼人尹默李仁就游(🕎)学(xué(🏒) )荆州跟司(sī )马(mǎ )徽(👗)宋(💦)(sò(🏘)ng )忠学(🔢)习(😡)在(🖲)两人的传记里提(🏛)到(🕠)的老师只(😠)有一司马徽和宋忠二人由此可(kě(🤹) )见二人在学(🌮)(xué )业堂的地位也有(🈺)五经章句(📒)古(🚻)代(dài )文(wén )献南阳安众刘(🍨)廙(🧦)十岁(🦄)在堂上的时候悄悄的玩(👨)不(📞)专(🎅)心(⏰)听司马徽就摸着他的额(🏉)头说孺子孺子(zǐ )黄(👋)中通理宁(níng )尚且不英(🦅)译(🖊)中进来差不多意思是小娃(wá )娃啊别(🏤)(bié )玩(wá(🐒)n )了你来(lá(🏆)i )翻译翻译黄中(zhōng )通理是(🔋)啥意(yì(🌂) )思(🚒)么司马徽摸(🧝)(mō )头会(🔧)不会(🏊)是(📼)(shì )这样(👂)读(dú )到这(📰)段的时候我奇怪为什么会记(➕)载这件小事而(🔄)且根(🐖)本不会记载(🛤)刘廙是要(🏃)(yào )如何回答的(🔢)这件小事(shì )也没反映出刘(liú )廙有多不笨我(🔘)估记作者写这段(🐧)是想(🎞)告诉你刘廙曾师司马(🍣)徽(🈷)师(shī )傅领进门(mén )修(👗)行在个人(ré(🐡)n )到这里就完(wán )了么不四书章句集(jí )注古代文献丹扬(🌮)刁(diāo )玄在蜀(shǔ )地的时候换(huàn )取了一本司马徽(🕥)(huī(👇) )与刘(👲)廙论运命历数的小册子弘璆图谶司马(😓)徽与刘廙(🐰)之名在里面算(suàn )上几句(😴)黄旗紫盖见於东南终有天下者荆(😩)扬之(🍐)君乎接着献给(gěi )自己(jǐ )孙皓孙皓(🕓)人菜瘾大顿时(shí )觉得天命(🤔)在我于理跟着一大(📎)(dà(💡) )帮家眷(juàn )士兵(bīng )向西游(🤗)行以顺(㊗)应天命而半路上碰到大雪天被冻死(sǐ )了(💖)不(bú )少人士兵饥寒交迫(🚢)都总(🥍)觉得要是(🦇)魏军过(guò )来我们就放(fà(🗄)ng )下(xià )武(wǔ )器孙皓(⚽)(hào )只(🍎)得(🍹)悻悻(🚬)而返到了那时(shí(🙊) )事来看司马(🐪)徽在当时的名气虽(♉)然不(🎇)小啊否则(🌂)也不况且让孙皓这么大激动(🚡)(dòng )的(⛺)司马徽的教(jiāo )育成果要如(rú )何不提诸(zhū )葛亮庞(📸)统他们(🐏)那就讲尹李刘三人刘廙投靠(🥠)了曹操(💡)(cāo )在(zài )许昌做(🖊)大官要知道(🔡)当时(🤒)的中央可惜人(rén )才济(jì )济像孟公威崔州(👍)平都(dō(♈)u )没有当多大的官(guān )曹操辟刘(🍭)廙为丞相(📨)掾属(💠)转五官将文学文帝(dì )登位(🐽)(wèi )命刘廙通(🕰)草书也是做(🦁)秘书(🚵)(shū )工作的胸(🎄)中没(méi )有点墨(🧤)水还真避开(✋)(kāi )不了(⏱)他旧籍数十篇与(yǔ )丁仪共(🙏)论(🌧)刑(xíng )礼的文章也(🔁)留传(🦋)于世到最后拜(🥓)关内侯(⌚)尹默李(🚕)仁完成(🤡)学业后回到(🚬)自己了(😛)蜀(⛹)地刘备带(🗡)大量荆州人(🌼)(rén )接管四川对那一次(🧐)在荆州(👄)游(⏩)学的(🕍)(de )尹默(🐠)李仁也会有亲近(📀)感就(jiù )算他们中间有些人我(wǒ )还是(🐡)同(🗳)学呢因此尹默的仕途比(👜)(bǐ(🎦) )较比(bǐ(🐯) )较成功了(le )尹(🧗)默(mò )就给后主刘(💖)禅(chán )讲授三(sā(🍸)n )国志(🉑)卷四十二足以证明其学问水平李(😖)仁的儿子李譔受(☝)到李(➰)(lǐ )仁和尹默的教育知识(📶)面博(bó )大是被后主刘禅(chán )的喜爱(🍾)李譔撰(🗳)作(🍊)甚多(🛑)其中三国志卷二十一(yī )有部(bù )分内容流传(🗡)后世十足(zú )的蜀(🦏)(shǔ )中大儒(🥧)从这三个(📱)学生而言司马徽的(🎮)教学水平应(⤴)当由还可以防杠精补(bǔ )一句这里也有宋忠的功(gōng )劳要说司马徽(🏚)(huī )主要教授什么(me )呢看(kàn )尹默(🎆)的(🥙)传(chuán )记(jì )皆通诸(🚻)经(jī(👒)ng )史又精通(🎿)於(yú )左氏春秋看刘廙传记(jì )司马徽说的黄(📦)中通理出自于易经综合来看司马徽(📏)教授(🏌)的就是当时(🐇)(shí )主流的经学那是我们常说的四(💳)书五经之类的所以我司马(mǎ )徽(huī )并非徒有虚名(🤰)的隐(yǐn )士他就是一个教授汉代通(🔭)吃(🎌)学科的老师他(tā )能教出这(🍁)么多多有出(chū )息的学生青史留名都不在话下因(yīn )为司马徽亦是襄阳先贤(xián )中的一员(yuá(💋)n )但是是(🍳)(shì )十分刺目的一员加个防杠补丁(🛠)司马(🕴)(mǎ )徽是颍川(chuān )人客居襄阳(😱)司(sī )马光在三国(⭕)志卷四十八中称其为襄阳司马(mǎ )徽水镜庄的历(🏨)史记载我打算(💑)去查查(⤵)