• 1爸爸去哪了第五季你(⛽)最喜欢哪个小孩(🗯)
• 2从爸爸5中neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇(🐠)奇(💀)怪怪的冷知(zhī )识

1爸爸去哪(nǎ )了第五季你最喜欢哪个小(🌤)孩

2从爸爸5中neinei的(✒)成(🔺)长来看孩(hái )

neinei自节目开播后(😛)(hòu )这(zhè )些年来我们也可以是(shì )从每一期看见(jiàn )她的成长(zhǎng )这样的成长无(💟)疑(yí )是确实的最又开始上节(🤣)目的时候(hòu )neinei紧紧地依(😩)偎着爸爸(bà )吴尊去哪里(lǐ )都跟着一起爸爸让人(🍑)(rén )觉得她十足的没有安全(quán )感在(zài )第(dì )二期曾是(🈹)因为(❓)吴尊海上犹疑不定(dìng )不归(📪)而伤心大哭吴(📚)尊还曾透(tòu )露出女(😹)(nǚ )儿neinei并(🐘)不想不(🕊)参加(🌯)节目的消息

听(tīng )说(🐘)后来也许是不适应了(⌚)节目的(🎱)氛围她正在(zài )慢慢地完全恢(🚂)复(♐)了(🐺)常态(tài )到现在Neinei在(🗃)节目里(🔫)早(🗜)主动和(hé )其余(📗)小朋友玩得(🔨)很不错了(🌒)做任务的时候也愿意与爸(bà )爸(bà )参(🤺)与暂时的分离她给了我们一种进(🔚)步很快地的感觉她(🗞)的表(biǎo )现(xià(👆)n )展现(💦)出(🏺)她(🌆)现在(🎠)已经再次普遍(biàn )缺(🚪)乏安全(quán )感(🏁)了我们也(yě )清楚(🏢)她的成长(🥘)与爸爸吴尊的教育看(kàn )样子(🔪)分不开孩子的安全感最重要吗吴尊用(🌧)自己的(🐧)行动回(🍑)答了这些(🧥)问题

总之(😵)neinei那次哭也不是(♿)什(🌹)么毕(🐹)竟(🔂)(jì(🌔)ng )她是个离不(bú )开爸爸的(🚇)小公举只不(🚟)(bú )过(guò )是是因(yīn )为吴尊前的立刻答(🍴)应了neinei三(⛹)个小(xiǎo )时然后就(🐖)回(🔺)去(🚾)但毕竟(👱)一些(🐤)临时的变动(😉)七(🦑)(qī )个小时以后吴尊才出去Neinei哭只是(🥨)因为因(🚎)为那(nà )一(🍪)刻她(🦅)(tā(😲) )丧失了安全感

吴(🥞)尊回来完了(le )直朝(⏳)neinei和max而去(🅾)真心去宽慰反(🍟)(fǎ(✅)n )应最莫名的neinei轻吻了一下她(😡)的额头又摸了摸她的头发然后再把她抱进怀中

吴尊对neinei大哭(🛹)接着安抚接着再(zài )慢慢告诉她爸爸会永(yǒng )远都(🌚)在所以我你(👌)要(yào )勇(⛱)敢因为(👗)这个neinei的(🎑)安全感(🔽)更强了她(tā )更加(🐮)清(qī(🕦)ng )楚(chǔ )爸爸永远永远都(😣)会在自(🖍)己身(🕯)后因(yīn )此她(tā )不必(🍳)抓(⛏)着爸爸不放是因(🛄)为即使(🍿)她不(bú )抓(zhuā )爸爸也不会走(🚉)

然(🚔)后吴尊在微(wēi )博上(shàng )又写(xiě )了自己的(🎩)心(😌)情他觉得很愧(🤑)对neinei和max只(zhī )不(🚋)过他给了他(tā )们承(chéng )诺却没(méi )能(📿)兑现

后面几期的neinei跟(👊)小山竹小泡(🕚)芙(fú(💀) )她们玩(wán )得很high吧连吃饭也不愿意过来(📀)还想跟吴尊(zūn )分开得久一点因此在(🌫)跟别(🔸)的小朋友玩(🏴)的时候(hòu )她既外在表现出(😻)了(🗡)孩子的天真和活泼(💸)又表现出了大姐姐的细(xì )心体贴和担(🏞)当要小编说吴尊真的(de )是一个好(hǎo )爸爸他在得到孩子满满的全是的(😫)爱的同时不满足了孩子的安全(quán )感孩子的安全感是非常重要的(de )有时候孩(📰)子(zǐ )的(de )哭闹(nà(🌽)o )不(bú(📠) )并是是没(🔌)有原因的(🔧)所以如果没有你见(🐾)到这里哪(nǎ )怕你现在有没(✡)孩子(😒)(zǐ )都希望(wà(💳)ng )你能精细(📜)入微的(de )尊重(👕)孩(hái )子满足的条(🔇)件她(tā )的安全(🤴)感(📭)

3有哪(🏃)些(🤯)奇奇怪(🎤)(guài )怪的(💼)(de )冷知识

先(xiān )上(shàng )干货(😻)司(sī(♟) )马徽并(⭐)又不是借诸葛亮而求(🤐)粉的照抄(chāo )中国古代再说(shuō )司马(🌍)徽在(🌪)当时(🦈)是出名导(dǎo )师(🔛)优(🔍)秀教育工作者他教不出(chū )来的优秀学(😸)生可不止一个(gè )两个哪怕(🎰)也没(❕)郭(🤑)嘉(🖨)不(🏩)死照样青史留名(🍪)

这时(shí )候(🎃)有(🦂)人(😷)会(huì )来(🔽)鸡(🎈)(jī )蛋里(🎀)(lǐ )挑(💗)骨头说古(👞)代文献上并没(méi )有什(shí )么应(🚉)明确说(shuō )庞统崔州平孟(📻)公威徐元(🎢)(yuán )直(zhí )等(🍮)人是司马(📓)徽的学生(shēng )相反依据是什么记载庞(🎱)统(👖)与司马徽更像忘年交像朋(🚯)友(🆔)因为这些不(⏪)作(🧟)数(♏)

好吧我能说的确(què )实是又不是那些(xiē )个(😦)(gè(🏝) )网(📟)络上(♓)爆光率高(gāo )的人(rén )冷知识嘛肯定是(🦌)说媒体曝光(🌕)率(lǜ(🍿) )不高

先说东(dōng )汉末(mò )年的蜀地文化上都很底子(🚫)太(🔠)薄不完整与中原匹敌的(de )文人名士当(🏫)(dāng )时(📃)(shí )地(👙)方豪(🥚)族中有政治追(zhuī )求纯(👖)粹的人也会前(qián )往(wǎng )读(🏍)书(🥝)到哪里呢

北方人(♿)心浮动大(🍢)(dà )量的名士逃到了襄阳(🍟)在刘表的庇护下(💢)形成(🎷)(ché(🛣)ng )了(le )一个荆襄学派里面(🛐)有精通满雅(📧)乐的(de )杜夔有教(🛠)授(🙌)爸爸5的宋忠(zhōng )另外(🌨)最擅长(🕚)书法的弓术写赋的(de )真(😭)够想学啥都有(🏸)人(rén )教

他们还独立大队了一本书署了名(💌)刘(liú )表叫爸爸5应该要是对五经的注解类似于后(hòu )世朱熹编的爸爸去(➰)哪儿5都属于当时(🐵)主流价值观(guān )的认可书籍

图片无论是网(🤡)络非(fē(⏮)i )襄阳的学业堂(táng )

襄阳的大名士这么多也不能趁(🥊)着啊在襄阳城南办个学业(🌈)堂(🤢)让大(dà )名士都去讲讲课的(🌇)老师注意培(péi )养下一代(❓)

依据什么易经典籍(📩)蜀地的梓潼(🏼)人(🦕)尹默李仁(🌩)就游学荆州跟司马徽宋忠学习在两人(rén )的传(chuán )记里提到的老师只(👹)有一司马徽和宋忠(zhōng )二(🌕)人(✈)由此(⌛)可见(jiàn )二人在学(😹)业堂的地位

也有五经(😒)章句(😊)古代文献(xiàn )南(💑)(nán )阳(🤪)安(❓)众刘廙十岁在堂(táng )上的(de )时候悄悄的玩不专心听司(🍗)马(🔏)徽(⏩)就(🐷)摸(mō )着他的额头说孺子(zǐ )孺子黄中通(tōng )理宁尚且不英译中进来差(chà(🙄) )不多意(💔)思(😫)是小娃娃啊别玩了(🦗)你来翻译翻(💔)译(yì )黄中通理是啥意思(sī )么

司马(🥄)徽摸头会不会是这样(🛒)

读(dú )到这段的时候我(🐕)奇怪(💖)为什(👺)么会记载这件小事(🏜)而且根本不会记载刘廙是要如何(🆑)回答的这件(jiàn )小事也没(méi )反映出刘廙(yì(🤣) )有多不笨我估记作者写这段是想告诉(➕)你刘(🚝)廙曾(✉)师司(sī )马徽师(shī )傅领进门修行在个人

到这里就(jiù )完了么不(🤵)

四书章(🛑)句(jù )集注古代文献丹扬刁玄在蜀地的(🍼)时(🥝)候换取了一本司马徽与刘廙论运命(mìng )历(💥)(lì )数(shù )的小册子(zǐ )弘(hó(💯)ng )璆图谶司马徽(🦕)与刘廙之名在里面(🧣)算上几(🚭)句(🏘)黄旗紫盖(gài )见(jiàn )於东南终(zhō(👠)ng )有(🦒)天下(💭)者荆(👄)扬之君乎接(jiē )着献给(🍄)自(🚮)己孙皓

孙皓人菜瘾大顿(🕑)时觉(😷)得(😨)天命在我于理跟着一大帮家眷士(👢)兵向西游行以顺应天命而(ér )半路上碰到(🥁)大雪(🥑)天被冻死了不少人士兵(⬆)饥寒(📕)交迫都总觉得要是魏军过来我们就放下武器孙皓只得悻悻而返(fǎn )

到(dào )了那(💯)时事来看司(🤕)马徽在(🖇)当(🕟)时的(🐊)(de )名气虽(🏕)然不小啊否则也不况且(😖)(qiě )让孙皓这(zhè )么(😺)大激动的

司马徽(👳)的教(jiāo )育成(ché(👐)ng )果要如(😁)何(🔄)不提诸葛亮庞统他们那就讲尹李刘三(🌲)人

刘廙投靠了曹操(cāo )在许昌做大(⬆)官要知道(🎹)(dào )当(👇)时的中央可惜人才济济像孟公(gōng )威崔(🦓)(cuī )州(🧦)平都没有当多大的官

曹操辟刘(🌋)廙(yì )为丞相(xiàng )掾属(🐀)转五(wǔ )官将文(🌺)学文(🦎)帝登位命刘廙通草(cǎo )书也是做秘书工(gō(🥐)ng )作的(🎳)胸(xiōng )中(zhōng )没(🥜)有(yǒu )点墨(mò )水(⛷)还真避(🎅)开不了他(🤞)(tā )旧籍数十篇(🦔)与丁(🌑)仪共论刑礼的文(wén )章也(😿)留传(chuán )于世到最后拜关(guān )内侯(🎊)

尹默李仁完成学(📳)业后(hòu )回到自己了蜀地(🏍)(dì )刘备带大量荆(jī(💠)ng )州人接管(guǎn )四川(📥)对那一次在荆(jīng )州游学的尹默李仁也会有(yǒu )亲(🎀)(qī(💰)n )近感就算他们中间有些人我(⬅)还(há(🌞)i )是同学呢因(🎰)此(🐢)(cǐ )尹默的仕途(tú )比较比较成功了尹默就给(🐗)后主刘(🏞)禅讲授三(🕍)国志卷四(sì(😨) )十(💈)二足以证明其学问水平

李仁的儿子李(lǐ )譔受(🌴)到(🐑)李(lǐ(🏩) )仁和(🏑)尹默的教(🏷)育知识面博大是被后主刘禅的喜爱李譔(❕)撰(🏴)作甚多其(qí(🗓) )中三国志(👽)卷二(📡)十(shí )一有部分内容流传后世十足的蜀中大儒

从(👐)这三个(gè )学生而言司马徽(😇)(huī(🥔) )的(🥚)(de )教学(🗼)水平应当由还可(kě )以防(💼)杠精(👾)补一句这里(lǐ(🧥) )也有宋(🕝)忠的功劳

要说司马徽(🐋)主要教授什么呢看尹默的(de )传(🍗)记(⏸)(jì )皆(🕖)通诸(zhū )经(😔)史又精通於左(⏫)氏春(🍵)秋看刘廙传记(🤭)司马徽说(🎯)(shuō(🚓) )的(de )黄中通(🔁)理出(chū )自(🚿)于(yú )易经综(🔌)合来看司(🧦)马徽教授的就是当时主流的(de )经学那是我们常说(shuō )的四书五经之类的

所以我司马徽(huī )并(bìng )非(🏖)徒有虚名的隐士(🕦)他就是(💠)一个(🔱)教(👮)授汉代通(🚕)(tōng )吃学科的(🐿)老师他能教(🎳)出这么(me )多多有出(chū )息的(de )学(🌂)生青史留(📤)名都(dōu )不在话下(xià )

因为(🖍)司(🎻)马徽(📇)亦是(shì )襄阳先贤(xián )中的一(🏓)员但是是(🍉)十(🐽)分刺目的一员

加个防(🛅)(fá(⚽)ng )杠补(🏩)丁司(🛍)马(📤)徽是颍川人(rén )客居襄(🤽)阳(yáng )司马光在三国志卷四十八中(🐖)称其为襄(xiāng )阳(yá(🌭)ng )司马(mǎ )徽

水镜(jìng )庄的(de )历史(shǐ(🆑) )记载(🍅)(zǎi )我(😶)打(😿)算去查查(🗾)