1爸(🏾)爸去哪了第五季(jì )你最喜欢哪个小(xiǎo )孩2从爸爸5中(👠)(zhōng )neinei的成长来看孩3有哪(🔭)些(🌰)奇奇怪怪(🥤)的冷(🗻)知识(💠)1爸爸去哪(⛷)(nǎ )了第五季你最喜欢哪(🌭)个小孩最喜(xǐ )欢(🥍)耳朵眼是(shì )心形的(🤫)诶哟其实我(🍇)还是(🏢)挺(😳)很喜(xǐ )欢(🍪)Max2从爸爸5中neinei的成(🎙)长(💄)来看孩(há(🍠)i )爸爸5开播后这几年热度就高居(🚶)榜首不下毕竟请小(xiǎo )朋友那就(jiù )明(🐚)星爸爸(bà )都影起了网(🐏)友的(de )热(🎆)议(🎺)金句王嗯(🛑)哼(hēng )东北小妞小山竹软萌小公举小泡(🏇)芙(👥)小奶音Jasper还是乖巧懂事的(🌍)neinei呆萌的(🎑)Max都给(🔛)我们留下来了深刻(🕔)的印象也深受观众喜欢(😇)(huān )今天小编(🔁)想和大家来聊一聊neinei的成(chéng )长和她的女(nǚ )儿奴(nú )爸爸吴尊从中(🎅)来(lái )研究(🔞)和探讨安全感这对孩(👠)子的重(chóng )要(🃏)性neinei自(😥)节目开播后这些年来我(wǒ )们(🗳)也可以是(😲)从(cóng )每一期(🚝)看见她的(de )成长(🥎)这样的成(ché(📭)ng )长无疑是(🚳)确(què(🙃) )实(🗼)的最又开始上节目(😇)的时(🏐)候neinei紧紧地(♌)依偎着爸(bà )爸吴尊去哪里都跟着一(💂)起爸爸让人觉(jiào )得她十足的没有安全(🔴)感在第二期(🔘)曾(🍣)是因为吴尊海上犹疑不(bú )定不归(📌)而伤心大哭(kū(🚬) )吴尊还(hái )曾透露出女儿neinei并不想不(🙎)参加(🥁)节(🎰)目的消息听说(shuō )后来也许是不适应了节目的氛围她正(🕎)在(🎨)慢慢(🌵)地完全恢复了常(😥)态到现(🛹)在Neinei在节目里早主动(dòng )和其余小朋友玩得很不错了做任(👵)务(🐃)的时候也愿意与爸(🔎)爸参与(💀)暂时(📎)(shí )的分离(💁)她(🔡)给了我们(men )一种(👞)进步很快地(🍒)的感觉她的表现(xiàn )展现(🌼)出她(tā )现在(🧦)已(💾)经再次普(🔵)(pǔ )遍缺乏安全感了(🍩)我们(🏤)也清楚她的成长与(🈺)爸爸(🌥)吴(⛷)尊的教育看样(yàng )子分(👧)不(❌)开孩子的安全(💓)感最重(chóng )要(yào )吗吴尊用自己的行动回答了这些问(⏸)(wèn )题(👠)总之neinei那次(🈺)哭也不是什么毕竟她(😐)是个(😁)离不(bú )开爸爸的小(📦)公(😼)举只不(bú )过是是因为吴(🎽)尊前的(❕)立刻答应了neinei三个(⛰)小时(shí )然后就回(huí )去但毕竟一(🌆)些临时的变动(🧑)七(qī )个(gè(🛄) )小时以后吴尊才出去Neinei哭只(zhī )是因(yī(😎)n )为因为(📉)那一刻她丧失了安全(quán )感吴(🤬)尊回来完(📬)了(📜)直朝(💿)neinei和max而去真(zhēn )心去宽慰反应最莫名的neinei轻(😓)吻(🦌)(wěn )了(⏮)一下她(tā )的额(é )头又(✨)摸(mō )了摸她(🗾)的头发然后再把她(🍼)抱进怀中吴(🏓)尊对neinei大哭接着安抚接着(👹)再慢慢告(gào )诉(🔮)她爸爸会永远都在(zài )所以我(🤩)你要勇敢因为这(zhè )个neinei的安(🥡)全感更强了她更加(jiā )清楚爸(🥤)爸永(🌱)远永远都会在自己身后因此她不必抓着爸(bà(🈺) )爸不放(fàng )是(🔰)(shì )因为即使她(💉)不抓爸爸也不(bú(⤴) )会(💝)走然后吴尊在微博上又写了(🈷)自己的心情他觉(🤢)得很愧对(🤑)neinei和(😲)max只(👫)不(bú )过(guò(🚔) )他给了(le )他(tā )们承诺却没能兑现后(🤓)面几期(🚩)的neinei跟小(🕎)山竹小泡(😒)芙她(😢)们玩得很high吧连吃饭(fàn )也不(🍟)愿意过来还想跟(🏗)吴(✨)尊分开得久一(🈹)点因此在(🚕)跟别(🐖)的小(🤑)朋友玩的时候她既(👿)外在(🌯)表现(🍨)出了孩子的天(🗃)真和活(huó )泼(👋)又表现出了大姐姐的细(🙎)心体贴和(hé(📏) )担(dān )当要小编说吴尊真(zhēn )的是(🐾)一个好爸爸他在得到(🎱)孩(hái )子满满(✴)(mǎn )的全是的爱的同时(🕶)不满(💧)(mǎn )足了孩子的安(🈂)全感孩子的安全感(🏝)是非常重要的(💽)有时候孩(🦑)子的哭闹不并是是没有(🧦)原因的所(suǒ )以如(rú )果没有你见(jiàn )到这里哪怕你现在有没孩子都希望(🤔)你(nǐ(🚛) )能精细入(⭐)微的尊(🧑)重(♍)孩(🧡)子(zǐ )满足的条件她的(de )安全(🏃)感3有哪些奇奇(qí )怪(guài )怪的冷知识本人深躬地方史讲一个襄阳司马(mǎ(🐷) )徽吧(ba )先上干货(💺)(huò )司马(👀)徽并又不是借(😔)诸葛(🤩)亮(🈹)而(ér )求(qiú )粉的照抄中国古代再说司马徽在当(🌹)(dāng )时是(🕗)出(chū )名导师优秀教育(⛽)工(gōng )作者他教不(🌹)出来的(de )优秀学生可不止(📮)一个两(liǎng )个(gè )哪怕也没郭嘉不死照样青史留(📱)名(🎮)(míng )这时(shí )候有人会来鸡蛋里挑骨头(🏿)说古(🥣)代(🈂)文献上并没有(🆘)什么应明确说庞统(⏳)崔(💎)州(zhōu )平孟公威徐元直(🔜)等人是司(🕝)(sī )马徽(huī )的学生相(🦒)反依据是什么(🐛)(me )记载(🧓)庞统与司马(mǎ )徽(huī )更像忘年交(🍰)像朋友因为(🍁)这(⛎)些不(🦋)作数好吧我(wǒ )能(😢)说(💬)的确实(shí )是又不是那(nà )些(xiē(🕐) )个(🤘)网(✏)络(🥪)上(🤛)爆光率(🛋)高的(de )人冷(lě(🐎)ng )知识嘛肯定是说媒体(tǐ )曝光率不高先说东(🚑)汉末年的蜀地(dì(💠) )文化上都很底子太薄不(💦)完(wán )整与中(zhōng )原匹(pǐ )敌的文人名士当(dāng )时地方豪族(🤒)中有政治追(🛅)(zhuī )求纯粹的人(🧔)也会(huì )前往(wǎng )读(dú )书到哪里呢北(běi )方人心(🌊)浮(🏣)动大(dà )量的名士(shì )逃到了襄阳在刘表的庇护下形成了一个荆襄学(👢)派(🕯)里面有精通满雅乐的杜(💩)夔有教授(🔔)爸爸5的(📬)宋(🍒)忠另(lìng )外(⛺)(wài )最擅(💲)(shàn )长书(🚴)法的(🈶)弓术写赋的真够想学啥都有人教他们还独立(lì(🤢) )大队了一(yī )本(bě(💭)n )书署(🤕)(shǔ )了名刘表(biǎo )叫爸(bà )爸(✝)5应该(gāi )要(yào )是对五经的注(zhù )解类似于后世(🌪)朱(🕊)(zhū )熹编的爸爸去哪儿5都属于(😝)当时主流(😹)价(🎳)值观的(❤)认(rèn )可书籍图片无论(lù(👽)n )是网络非襄(🐓)(xiāng )阳(yá(🐂)ng )的学(🍯)业堂襄(xiāng )阳的(de )大名士(shì(🛳) )这(📔)么(⏲)多也不能(🐔)(néng )趁着啊在襄阳(😊)城(🕒)南办个学业堂(🆘)让(🚇)大名(🎒)士都去讲讲(jiǎng )课的老师注(📳)(zhù )意培养下一代依据什么易经典籍蜀地的梓(🐙)潼人尹默李仁就游学荆州跟司马徽宋忠学习(🤫)(xí )在两人(🦖)(rén )的传记里(🖊)提(🎪)到(🐁)的老师(🕙)只(🏔)有一司马徽和宋忠二人由此可见二(⏰)人在学业堂的地位也(🍗)(yě )有五经(jī(🏓)ng )章句(🧀)古代文(🍑)献南阳安众刘廙十岁在(zài )堂(🎄)上(shàng )的时候(🎃)(hòu )悄悄的玩(wán )不(🗯)专(🕯)心听司马徽就(jiù )摸着(❄)他的额(é(🆙) )头说孺子孺子黄中(zhō(🎸)ng )通理宁尚且不(👃)英译(🍁)中(zhōng )进来差不(👘)(bú )多意思是(shì )小娃(🈂)娃啊(ā )别玩(🌯)了你(nǐ )来翻(🎖)(fān )译翻译黄中通(tōng )理是啥意思么司(🔎)马徽摸头会(📒)不会是这样读(🦑)到这段(duàn )的时候我奇怪(📤)为什(shí )么会记(jì )载这(🏜)件小事而且根(🉐)本不会记载刘廙是要(yào )如(🌂)何(😴)回答的这(🤽)件小事也没反映出刘廙有多不(👽)笨我估记作者(🕳)写这段是(shì )想(xiǎng )告诉(🎺)(sù )你刘廙曾师(shī )司(sī )马(🔲)徽师傅领进(🗯)门(mén )修(🐺)行在(zà(🐾)i )个(😢)人到这(🔍)里就(🏮)完了么(🛠)(me )不四书章句集注古代(💾)文(🚏)献丹扬(🚇)刁玄在蜀地的时(shí )候(hòu )换取了一(⤴)本司马(💾)徽与(yǔ )刘廙(🍭)论运(yùn )命(🍹)(mì(🅿)ng )历数的小册子(zǐ )弘璆(qiú )图谶(🚰)司马(😪)徽与刘(👈)廙之名在里面算(suàn )上几句黄旗紫盖见於东南(💞)终有天下者荆扬之(🌹)(zhī )君乎接着献给自己孙皓孙皓(🛤)人(🌿)菜(cài )瘾大顿时(🧀)觉(📄)得天命在我于理跟着一大帮(bāng )家(🚷)(jiā )眷士兵向西游行(háng )以顺应天命而半(bàn )路上碰(🦗)到大雪天被冻死(sǐ )了不少人士兵饥寒交迫都总(🐋)觉(jiào )得要(🖨)是(shì )魏军(🏯)过(guò(🍚) )来我(🚧)(wǒ )们就放(fàng )下武器孙皓只得悻悻而(💀)返到了那时事来看司马徽在当时的(🔌)(de )名气虽然不(🍖)小啊否则也不况且(qiě )让孙皓(hào )这么大激(jī )动的司(🎭)(sī )马徽的教育成果(⛲)要如何不提诸葛亮庞统他们(🎱)那就(📷)讲尹李(⚫)刘三人刘廙(👾)投(🎎)靠(🈯)了曹操在许昌做大官(😞)(guān )要知道当时的中央可惜人才(📊)济济像(🚊)孟公威崔州(🤙)平都没有当多大的官曹(cáo )操(cā(💣)o )辟(🌯)刘廙为丞相掾属转五官将文学文帝登位命(📂)刘廙通草书(shū )也是做(🍶)秘书(shū )工作的胸中没有点墨水还(🥓)真(🥗)避开(🏈)不(🔊)了他旧籍数十(💾)(shí )篇(😇)与丁仪共(👣)论刑礼的文章也留传于世到最后拜关内侯(📦)尹默李仁完成学业后(hòu )回到自己了蜀地刘备带大量荆(😋)州(🐀)人(🛄)接管(😔)四(⏳)川(chuān )对那一(⤵)次(🤴)在荆(jīng )州游(🐃)学的(de )尹默李仁也(🎸)会有(🛡)(yǒu )亲(🚴)近感就(🍛)算他们(men )中间有些(xiē(🏣) )人(🖊)(rén )我(😡)还是同学呢因此尹默(😱)的(🚢)仕(🥙)途(tú )比较比较成(chéng )功了(🚞)尹默就(jiù )给后主刘禅讲授(🖊)三国志卷(📻)四十(shí )二(🎭)足以(♈)证明其(📼)学问水平李仁的儿子(zǐ )李(🧠)譔受到李仁和尹(🚑)默(Ⓜ)的教育知识面博(🍫)(bó )大是被后主刘禅的喜爱李譔撰作(🚤)甚多(📘)其中三国志卷二十一有部分内容流传后世(🍸)十足的(📔)蜀中(🚡)大儒从这(zhè )三个学(🍈)(xué )生(🏠)而言司马(🕉)徽的教学水平应当由还(😉)可以防(🤰)杠精(🍯)补(bǔ )一句这(⏸)里(🎗)也有宋(sò(⏺)ng )忠(💣)(zhōng )的功(🍽)劳要(yào )说司马(🆔)徽主要(yào )教(jiāo )授什么呢看尹(🚎)默的传记(jì )皆通(🚨)诸经(🚝)(jīng )史又精通(🔧)於左氏春秋看刘廙传(chuán )记司马徽说的黄(📁)中通理出自于易经综合来看司马徽教授的就是当时主(🈂)流的经学那是我(🥉)(wǒ )们(men )常说(👪)的四书五(🌋)经之类的所以我司马徽(huī )并非徒有虚名的(de )隐士他就(🍬)是一个教授汉代通吃学(🛋)科(🦂)的老师他能教(jiāo )出(👞)这么多多(⬇)有出息的学生青史留名都不(bú )在(zài )话(📖)下因为司马徽亦是襄阳(yá(🔷)ng )先贤中的一(🔭)员(🦗)但是是十分刺目的一员加个防(👋)(fáng )杠补(🆚)丁司马(🥡)徽(huī )是颍(📧)川人(ré(🧥)n )客居襄(💖)阳司马(📽)光在三国志卷四十八(bā )中称其为襄(💂)阳司马(mǎ )徽(🔑)水镜庄的历(lì )史记载(🐤)我打算去查查