1窗边的小(xiǎo )豆豆一到(🐺)九章梗概2窗边的(de )小豆豆这一本书中让你印象(🐗)最深的(🌄)是3窗边的小豆豆真的存(🎪)(cún )在吗4豆豆三部(♒)曲哪(🌵)个最经典1窗边(🌅)(biān )的小(📻)豆豆(🔴)一(yī )到(dào )九章梗概(gà(😵)i )窗边的小(🚊)豆豆讲各章不断地的(de )是一个(gè )是因(💂)为顽皮而在一(yī )年级(📦)就被(bèi )退(🗡)学的小豆(🔐)豆(⛅)到了一所全(quá(🃏)n )新学(📦)校巴学园后突然发(fā )生的有趣的故事每章主要内容简要概(❕)括(🛺)(kuò )第一(yī )章在电车里平时(👜)上课的巴学(🍊)(xué(😵) )园小豆(🏩)豆是个天性天(🐽)真(😤)烂漫精力旺盛完(wán )全没有(🛬)纪律不受拘束的孩子她被(🏂)普通地(🌈)学校纳入问题(tí )学(🍣)生却(🉑)在巴学园能长(🎄)成(⛵)一个(💮)富(fù )有同(tóng )情心乐意助人知书识礼想象力丰富动手能力(🥠)不强(🤮)的好孩子或许她本性如此巴学园仅(🛣)仅(📸)挺好地(🕷)能维(🙎)护引导出来她本(běn )性(📧)(xìng )的发(fā )展这所由(📕)(yóu )教育(🚡)家小林宗作一手创(chuàng )办(👲)的小(❇)学老师中(😠)有他(🚡)的大(👙)儿子巴学生中有小女儿美作(🖐)他自己任校(🔚)长小林先(xiān )生富足(🍫)热情满(📶)心(🎃)信念地创办教育(💅)了这所(suǒ )小(xiǎo )学确实它(🏫)的存在(zài )相当短暂的瞬间1937年1945年(🌃)虽说全校学生唯有(👀)五十来(😚)人但他专(zhuā(🎍)n )心(🤗)研(⚫)究教(🦑)育之道(⛄)悉心种(🎎)子培育每(🈵)一个(gè )学(🐆)生心细挖掘(🧟)到每一个学生的长处(😊)这(♐)种对教育(yù )的赤(chì )子(💤)之心呵护巴学园学子快乐(👝)成(🌻)长读书成才小豆豆(dòu )蓝(lá(🦁)n )月帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆(dòu )豆的同学有的蓝(🍒)月(yuè )帝国世界卓越的物理学家有的曾(céng )经的国内最顶尖(jiān )的植物鉴定(🥐)专家有的下一(🛎)界大(dà )学老师有的(🌡)成为医生有(🖊)的(🏢)创派美(měi )术(🎞)设(🌃)计公(🔅)司(🎆)有的下一界资(zī )深(👴)专业发型师不过巴学园的(🐩)学子(zǐ )长大(dà(🏖) )成了对社会(🐡)用处之人(🐁)(rén )以(💕)(yǐ )及曾(🌵)经的的问题(🕚)儿童这无疑是最(🏮)终的教育基地这也(🌐)(yě )使巴(🎪)(bā )学园成为如今(jīn )许多人(🔳)梦想(xiǎng )中(zhōng )的学(xué )校(xiào )只(zhī )是可惜巴学(🚷)园已犹是修(xiū )真者的(❎)存在(zài )可幸综合类全书则可对(🌛)(duì )巴学园当年(💂)杰(jié )出的(de )的办学理(🐫)念略窥(kuī )一二第二(🌚)章人(rén )人平等尊重小豆豆第一(🍦)天去(qù )面试会校长(🐑)小林宗作陪她聊天四个小时在那以(🙇)前及以后没有了一个大(dà )人(💉)这(🛳)么严肃听小豆豆(🌸)讲话(🕒)对孩子最(🕑)大的尊重(🈺)就是认(😳)真听她回话(👽)哪怕可她(tā )说得半(🚒)点条(🔕)理大人(⬛)听得一头雾水(😔)又是最管用的交流孩(🦇)子的表(😺)达欲得到满足大人我得(🎱)到所了解孩(hái )子(zǐ(💃) )的(de )机会(💱)而且(💍)这份(🥁)十分尊重使孩(🏝)子深刻体会(🤠)(huì )到自己值得去爱被(🚍)尊重(🎈)是自信的基石第三(⏪)章小班教育巴学园所有学生才五(🤤)十来人按年龄(líng )从(🎊)年级一(📃)至五分成五班每(🍩)个班十个(gè )学生(🌷)左右配备完善(shà(🐅)n )一个(🛥)老师分别在锈迹(jì(📠) )斑驳的电车里天(🏴)天上(🥍)课(🦍)(kè )老(🥗)师有足够(💗)的精力了解(👰)你是什么学生(📫)所了解(🃏)你是什(shí )么(🙄)学生的特性(xìng )第四章开放教(🎼)(jiāo )学巴学园是没有单独计(🚽)算的课程(👏)表(biǎo )一(🤡)天早上(😤)由学生自己(🕯)判断先从(🌛)(cóng )哪个地方(🌆)科目(🥙)就开始索性同一个(gè )电(🏿)车(🦀)课(🦐)室里有的(de )写假片名有的做(zuò )物(💵)理(🤘)实验不相(xiàng )互(🤼)干扰大家都心无(🤼)旁鹜地做(🤰)着自(🏝)己(🏴)真正比(bǐ(💸) )较感(🕊)兴趣(qù )事情这锻炼身体了(🤼)孩子的专注力(🛳)和自控(📵)力即(jí(🛄) )使在(🌺)嘈杂(🎱)的人群也(yě )能(néng )沉(🧘)(ché(🐈)n )下心(🐡)来专(🏊)注自己的事第(😥)五(🔁)章(💕)(zhāng )形式极(🌒)为丰富(fù )假如(🧑)学(xué(🤑) )生们都能够完成了(🕦)功课老师(🛎)可能会(🔧)带他们到野外散(sà(🔢)n )步地头(🙃)见(jiàn )过(👶)花草树木历史(🐮)古(👨)迹村(♉)(cū(🏤)n )庄人烟不动声色(🈷)中孩子们(🍼)学习历(🚿)史生物理科等(🐓)知识(📒)此外还(📜)会不时(🏞)举(🚜)办(bàn )一次(cì )露营温泉(🦐)之旅(lǚ )找妖怪茶话会等活动充分释放孩(hái )子的天性(xìng )寓教(🎲)于学第六章注(👃)重(chóng )实(🗽)践小林先生请来(lái )能够的农民旱田(tián )教孩子们庄(🚔)稼(🎋)知(zhī )识并让孩子们派(🦆)人到田里去摸(mō )索(😛)实践如何能种植庄稼教(jiā(✔)o )材加强实践(🤲)的(🛍)形式使(shǐ )孩子的认知更详细第(dì )七(qī(🔒) )章(🐂)因材施教巴学园有个(⏳)不能站立走路(lù )的孩(hái )子高桥君运动会上小林先生因为他(🗡)的条件专业点(👊)设(🛂)计比赛项目(⏮)让他不知(⛩)(zhī )不觉间中获得冠军解(jiě )决(🥓)高桥(qiáo )君(jun1 )组(zǔ )建自信心听说后来高桥君平时工作中负责(zé )人际关(guān )系协调工作2窗边的小豆豆这一(🎭)本书中(zhōng )让你印象最深的是t这一本(běn )的确(🐃)并(🍻)非什么东(🔣)西(xī )名著也又不是研究和(hé(👈) )探讨深(🚞)沉人(rén )生(🔎)意义的也没(📆)(méi )有很多警世(🥪)名言长大以后(🍹)的我(🦆)我看过(🍟)很多让我震撼让我(wǒ )泪眼婆(🥅)娑让我拍手称绝的(de )书(😳)可是从引(yǐn )响埋(mái )藏(cáng )最深这一角度(dù )可以说我我(🗺)还是提(tí )这(🐺)一(🐬)(yī )本窗边的小豆(📮)豆黑柳彻子著当然这并也(🚽)不(bú )是(🤾)我的(de )启(🅰)蒙书(shū )我真正的意义(🐍)上读的第一本求(qiú )下载的让(🕕)我(🦖)印(💓)象非常深刻(🥏)的书估计是简爱不光比较喜欢她处(chù )处受气(🥗)忽然间怡然自得的部分后面爱(🍤)(ài )情的(de )部分确实当时年龄不足没有懂得什么(me )其中的含义不(✋)过(🛒)那本书(🛑)书让我(🕗)感觉(🌁)(jià(🐈)o )得到描叙的(👲)力量(🦇)书中出现的(🎗)山(shān )的(🏭)味道海(hǎi )的味(🍳)道电车教(jiāo )室(🐑)(shì )小林(lín )一(⚪)茶等那些(🍥)个场景和(hé )细节让我现在(zài )都记忆犹新当然小豆豆是(shì )一个(😈)都有点古(🚨)怪(🔴)的(🏞)孩子被上一所学校申请退学我们来(lái )到(🧛)这里(lǐ )这(zhè )里开明豁达的校长诚心的(de )老师友好(🏦)的同学新颖的授课让小豆豆(💟)的人生突(tū )然发生(shē(👔)ng )了巨大的变化这本(běn )书(🌮)我现在(🚘)还保存在书架上要究其(qí )原因倒底我想知(zhī(🔊) )道(♐)为(wéi )什么对我影响深远差不多就是让我第一次对一所学校对(duì )一(🚱)群老(🖋)师充(🏾)满向往想迫不及待的认(rè(🐮)n )识书中(🚵)的人想了解小豆豆想转(zhuǎn )成小豆豆现在我早不是小(🦀)孩子了只不过我真(zhēn )心(😄)喜欢只希望我(🥎)以后的孩(❄)(hái )子这个可以(💎)像(xiàng )小豆豆一样长大我(🔘)也会一天给她做(zuò )山的(de )味道(dào )和海的味道哒3窗边的小(👍)豆豆真的存在吗小豆(dòu )豆并(🎧)非(🏀)真实存(cún )在的人物是虚构(🍁)的(🛋)窗边的小豆豆(⛅)讲(🌀)述了作者(🌂)(zhě )上小(xiǎo )学时的一段(duàn )真实的故事作者因调皮被原学校申请退学(💼)(xué )后来到巴学园在小(🍯)林校(🙎)长的(🏛)(de )爱护和引导(♊)下让一般人(rén )眼里怪怪(🈴)的小(xiǎo )豆豆渐渐地成了(⭕)一个(gè(🌲) )大家都能得(🔖)到的孩(🏞)(hái )子并打下了坚(🤳)实的(de )基础(chǔ(🎐) )了她一生(🐋)(shēng )的基(🚇)础4豆(🏴)(dòu )豆(dòu )三部曲哪个最经典(🛺)豆豆三部曲哪个最超经(🍣)典不(🌇)同(📶)的年龄段(😹)完全(🤜)不(bú )同的人生经(😊)历不一(🏧)样的文化(🏘)属性看书的心境情绪想法都不一样这样的话看点(🈚)书的目的(de )有三个第(dì )一启(🚟)(qǐ )迪智慧陶(💟)冶情操第二也可以充(chōng )实自己的(👞)大脑不想自己(🔂)的头脑被愚昧落后(📿)和无知占据(🐌)地(dì )第(🎢)(dì )三简单(💐)点不委(wěi )婉完成任务更多(duō )的物(😿)(wù )质供应和精神(💳)供应豆豆的三部曲是背叛遥远(🧤)(yuǎn )的救世主(💤)天(🎙)幕红尘(chén )用文(⏮)化的视角(🎒)上帝视角重(⏰)新睨视文化制度生产力包括文化(huà )在朔造(zào )个体(➗)命运的过(✅)程是(shì(🖼) )不是有一种文化(📐)是无比(bǐ )的(de )强势文化强悍(📱)霸道文化(😚)造就强者弱(ruò(🖥) )势文化(🐱)造就(jiù(💨) )弱者明确(♒)的客(🛏)观规(😸)律(🤣)你办事的人的文化属(🥒)性(xìng )更(🔌)能(néng )完成更符合国家规定天(tiān )道(⌛)不然的话有没违背规律的人(rén )就一定(dìng )没有好下(xià(🚤) )场区别(🕰)于曲解然后的因(yīn )果说上一辈(🙅)作孽我这一(🔭)辈子(😖)才(cái )这幅模样这(🐢)一辈子不(🤓)怕吃苦下一辈子一定(dìng )能投(😒)个好胎比(🏁)如王思聪等(🎺)区别于(🈲)歪曲的(😧)基督大(dà )同(🚶)(tó(🤬)ng )世界信者得不死(🍲)不灭不(💎)信者下地(dì )狱本质上那是宗教给自己(jǐ )的力量是离(📌)指见(🛴)明月的手对准(🗜)比指头(🥪)本身(🏋)更最重要但人(🛴)们更喜欢研究指(🏏)头这才(🤫)(cái )是客观意义实际(🏅)经典也好神(🕊)(shén )剧(🏿)也好我们不要试图去(⏩)论长论短(🔆)试(🥞)着去(🤢)知(zhī )道(dào )一点一下(🍨)豆豆三部曲的文化(📔)脉络包括不惜(🥘)一切手段(🐺)如何能(😔)盒子(📯)包装让自己内(nèi )心(xīn )不(🚎)受(🦁)道德的审判(🧞)总之有(🍃)一(yī(🦅) )句(jù )话(huà )天道本质应该是适者生存优胜劣(liè(🚰) )汰物竞(jìng )天择(zé )适者生存(🐨)而人类可是(🛌)有比较完(wán )备(🚖)的(📸)教育(yù )体制和文明魔皇的(🌍)的方法是对自然界相比(📅)生存(💲)能(🍭)力(⤴)(lì )是实(🏴)力最弱的(🕙)也是最强的谁(🧘)都要有过背(bèi )叛(pàn )包括(kuò )自(zì )己也会背(🙋)叛自己隐逸(yì )山林(🔩)是我们都必(👐)须救赎自己的灵魂(🤑)是因(🚃)为(🌇)有(👑)无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对于(👶)一无所知(🥧)农村的孩(😋)子多(⛳)农村孩子的(de )父母苦只不过充(👜)分尊重苦肯定(🔦)不能苦教育苦没法苦孩子的原则为(📊)什么(🥩)不我们走的这(🍄)等(děng )坦然和坦荡是因(yīn )为有人为我们负重前(qiá(🍧)n )行那(😭)就对(duì(🙈) )付背(bè(🐝)i )叛(🥫)我(wǒ )们会不(🌌)会像宋一坤一(yī(🕯) )样(yà(🐛)ng )救赎是不是会用爱(🐷)化解一(⛅)切(qiē )苦难宋(sòng )一坤(kūn )的(🎓)姐姐(🔦)找不(🕒)到(🈯)一条自(📓)(zì )我(wǒ )救赎的路去(📳)西部支(🏕)教(💤)在(🍳)陕(shǎn )西(xī )当教师(🥇)一(yī )辈子青春(🥊)化成养(💛)料(👦)孵(🚪)化更大(📜)(dà )祖(zǔ )国的(de )未(🏳)来(lái )实话(🎲)实话(🍕)(huà )行(háng )者修行生(shē(🎋)ng )活一样的修行才是大智慧当下智才是正智相(📽)也很宋(sòng )一坤的救(🥋)赎(shú )饱含了(🍪)争议只不过他破坏性开采市场资源劳动力资源文化(huà )资源(🤓)(yuán )价值资源(yuán )和公共资源宋一坤试图用这样(➖)的阶层跃迁(🍛)想一(yī )下子基本(📩)温饱问(💪)题和世俗对于生存竞争的(♉)压(🔽)力宋(🏼)一坤(kū(🏡)n )的时间很(hěn )很值钱他不只希(🚆)望自(😬)己的(de )生(🍺)命实在是浪费在(👻)柴米油盐的消耗战(zhàn )上这样(yà(🍐)ng )的生命才能活得(dé )滚烫的那(🗳)你(🈁)遥远的救世主改编(🕴)成成(🕌)电视(🛺)剧天道被被人们熟(🥛)知这个(🚯)书(🛢)的(de )时(shí )间线相(⛩)当奇怪电视剧改编(🕙)成后把(♎)时间(🎇)线故意往后推了(le )10年不过背景设定在1995年(💻)股(gǔ(⛴) )市市场正方兴未(🤟)艾大熊市(🌇)(shì )之后的第(dì )一波政策红利因(yīn )为外(👴)资和中方也可(🧀)以建立混合基金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就(🐉)是为了救(jiù )市易(yì )安(😆)科(kē )技的股票(pià(✌)o )从草根价(🍄)到(🏘)网红比较热门之路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的(🤞)股(gǔ(🚤) )市在(zài )坊间流唱(💵)同时任何(🚝)行业的竞(jìng )争完全没有(👳)不(bú )存在地道义道德(🍉)包(🏖)括伦理市(🕑)场讲规律规则信息差认知差(🏀)时间差还没有人怜惜失败(🛶)者这(zhè )里(lǐ )唯有一(🌸)直赢才能(néng )站在高处(chù )看(❔)风景行业(🗄)的二(😨)八定律(📯)在内(nèi )财富的马太效应一(yī(❇) )直存(cú(🌏)n )在(🔐)地我想知道为什么穷富(💞)差距(jù )极为之大是因为社会不(💣)需要(😂)只不过只有(🔕)贫(🤐)富巨大无比的差(chà )异别人(💒)才不愿意牺性更多的时(🤣)间(🎸)生产价值无差别的人(🥗)类劳(📎)动真要所有的被(bèi )机器(👠)人替代这样机(🌡)器人会成为(➖)这个(📇)世(➰)界的主宰是因为(wéi )故事一(yī )直是这(zhè )样既得(dé )利(🎅)益者(🌩)不一定是(😲)最会(🛀)创(chuàng )造价值的一(💿)定(⛺)(dìng )是最会分配价值和画(📅)大(dà )饼的存(🕌)在人这(👼)生(shēng )物不给吃的给(gě(🥍)i )空头支(💓)票都会照单全收的(🔉)物种(🕑)完(wán )全(quán )没(🧒)有(yǒu )肯定不能(néng )有逻辑和理性去推导(dǎo )穷富(🍱)是格(🕰)局是思(🤬)维(🦕)是文化也(👕)传统(tǒng )我们以为一个人成功(gōng )与否有很多标准(📆)最(🔀)多保(⛹)障是钱多少(🔞)要知道并不(bú )是如此(📋)而(ér )且很多人哪(📁)怕(🥂)很没钱的话(👣)仍(réng )然挺穷(📳)丁元英根(gēn )据(🚟)王(wáng )庙村(🎃)的精准扶贫这对(🃏)别人(🐮)可以说也(yě )是(🌶)(shì )一场屠(📪)杀我记得(dé )二战期间有一个人把正(zhè(Ⓜ)ng )在大量喝水的敌(📟)(dí )人给杀了战争(zhēng )和和平也要有人性(👒)结果一丝遮(zhē )羞布为什(🔒)(shí )么不毕(bì )竟平(pí(🈯)ng )均人战争(zhēng )大都(💫)那个(gè(🧐) )层面(♿)的治理个人的力(🀄)量太弱小的人类没(méi )法在喝水的时(🚋)(shí )候去杀人是是因为人(🍖)(rén )动物本(🍒)能的(🐀)一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(wù )肯定在喝水不的(de )时候也未(🙋)必发动獠牙去被屠杀纵然是有人(👳)类(👌)充当唯一中级(🚈)文(wén )明(🥈)的(de )人难道不(⌛)会刷(shuā )新(xīn )一下自己的(😜)格局(🌐)吗劣币驱逐(🛀)良币世间公理只不过做动弹(🧑)啊行(💛)业的(de )那个二另的八老是(shì )被收割的主体哪怕(pà )是所有人(rén )都是韭菜饥饿游戏楚门(😲)世界就没对(duì )错只有输赢天幕红尘(👳)当(👓)人(🙍)们用道理(🌘)逻辑(jí )理智(zhì )命运和天道请解释(🌓)世(🌖)界的时候就早被卷入在红(hóng )尘中天幕下了(le )就像(😩)(xiàng )易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(dé )经阴阳佛(🗣)家讲因果儒家讲忠(🍤)恕(shù(👢) )很多时候天(🍄)(tiān )才和凡人的区别不只在于思(sī )维(🎤)格局而取决(🏞)于(🚢)人智慧至于110的的非理性繁荣(róng )李(lǐ(⏯) )小龙把(bǎ )那种(zhǒng )叫(jiào )肌肉记忆王(wáng )明阳叫知行合一老(lǎo )子叫(🎚)天法道对(🌉)付水会(🐉)学游泳一定不是恐(🐱)惧(🚚)而(📁)是(😀)本能(🐜)就像人在母体羊水里面一(🍈)样(yàng )高人并非神高人是明白某个特定立场(🚞)和范畴(🛴)内(nèi )的规(💘)律并且(🎹)依靠那像(xiàng )刘慈欣三体里面的宇(👼)宙炼狱丛林法则一样(💥)核心坐(zuò )标(⌛)的暴露一定会让(✡)更(♿)高纬度的(de )智慧生命降(🐙)纬(🕤)打击(🍋)那就(jiù )叶(yè )子农手(shǒu )中掌握了(🍬)这样的(🚻)话(🥑)一套科学(xué )的方法论势必会会拥有(🛁)这条街最靓的(de )仔(🍦)(zǎi )为什么不(bú )一定会(🌸)(huì )被代价(📓)(jià )是因(yīn )为(🏷)这样(🛶)的人未知是对世界文(wén )化(👖)格局影(yǐng )响深远(🤙)就好(👛)似(sì )西(🎗)方元(yuán )首会被斩首一样优秀(💐)的(de )人肯定(🌜)不会隐(🎚)藏地自己(✏)很(hěn )可(kě )能会(🛹)会(💣)被别(㊙)人所伤害不能成(♑)事一定(dìng )为我所杀看(🚖)上去像华容道曹操和关羽(🛀)狭(xiá )路相逢(⚽)的(de )时(🤶)候(hòu )诸(zhū )葛亮为(💫)么(🦋)(me )让关(guān )羽去守这样至关重要(yào )的隘口毕竟曹操不能死(sǐ )三足鼎(dǐng )立的格局肯(♿)(kěn )定(🐻)不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁了(🚼)的前提是万千民(🛢)众的(de )死亡包括时(🕶)(shí )代过了好一会儿安宁(🤹)后的繁华(🔛)(huá )热闹都变成废(🎃)墟文明还好战争再说我们都(♌)是这样一个概念系统内(🚽)的争斗有(🕉)一个临界(jiè )值那像国共一起抗日(🥧)一样解决(jué )的一定是(shì )主(zhǔ(🛬) )要矛盾这那就是天道这样的话豆(⛷)豆的(🔓)红(hó(📋)ng )尘三(🚔)部曲那个(gè(🦗) )经典不入红(🌸)尘如(rú(👥) )何断红尘不想体验有请要如(😽)何做到冷血无情则是空也(🙉)是(🗣)一(🖲)样空也不是一(yī )无(👊)所有是经历(🔥)(lì )过繁(🎑)华热闹穿(🤫)过(guò )人山(📯)人海(📠)我看(🔣)过(🚫)诗(shī )和远(🐻)方回过身人生何止唏(😞)嘘不已红(hóng )尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污(wū )水处理厂唯有(yǒu )坚守(🔏)初心方得始终怎一个爱字了得豆(👝)豆用(👇)谣言(💎)的(📬)救(jiù )世主(🌄)中(🏂)丁元(yuán )英说了一句大实(shí )话烧香(🐷)磕头的(👰)烧香拜(🍼)佛烧香(📄)的礼佛(fó )得智的得智慧(huì )修禅的修禅平均(jun1 )人(rén )收获不一样只(🦓)不过是(🔂)哪有那个比那个(gè )更(gèng )经典(♒)很多人戏言(🌈)(yán )这个女生和那个女生(💙)不一样不信你试试有时候确实(shí )是一样的最合适自己的(de )就好不(🐘)一定非要是别人(🔂)家(jiā )的才好正见正(🗳)智(🥋)正念那是坦坦(🔃)荡(🎁)荡做人哪怕贞洁烈(🦏)女肯定无毒(🗓)不丈夫纯粹(🚞)是自己给自己的不是什么别人给你的(de )一样去读书(🏸)(shū(🏘) )有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年(🥑)孤(gū )独(dú )有人(📛)不(👘)喜(✂)欢红(📏)楼梦有(🈶)人金瓶梅不一样的人看(🕧)金瓶梅换(huàn )取的(🚓)结论和感触都不(🆕)一样可见人的文化属性和(🍦)慧根和悟(wù )性相差十万(wàn )八千里