• 1窗边的小豆豆(🥩)一到九章梗概
• 2窗边(😜)的小豆豆这一本书中让(🛴)你印(🛸)象最深的是(shì )
• 3窗边的(🤴)小豆豆真(🈹)的(🆎)存在吗
• 4豆豆三部曲哪个最经典

1窗边的小豆豆一到九章梗(🏥)概

窗(🐹)(chuāng )边的小豆(🤲)(dòu )豆讲各章不断地(🌍)的是一个是因(yīn )为顽皮而(🤮)在一年级就被退学的小豆(🏧)豆(dòu )到了一所全新(xīn )学校巴学(🍟)园(😍)后突(tū )然发生(shē(🚐)ng )的有趣的故事

每(🍮)章主要内容简要概括(🏰)(kuò )

第一章(🤠)在电车里平时(shí )上(shàng )课的巴学园

小豆(dò(🍌)u )豆是(🌫)个天性(xìng )天(tiān )真烂漫精力旺盛完全没有纪律不(bú )受拘(🏚)束(🕠)的(de )孩子她被普通(🌂)地学校纳(🗂)入问题学生却(què )在(zài )巴学(xué )园能(🔔)长(zhǎng )成一个富有(yǒu )同情心乐意(🕖)助(🌽)人知书识(🧣)礼想象力丰富动手(shǒu )能力不强的好孩子或许(🕢)她(tā )本性(🙊)如此巴(bā )学园(👇)仅仅(jǐ(🚟)n )挺(tǐng )好地能(néng )维护(🍴)引导出来她本性的(🤞)发展

这所由(🎺)教育家小林宗(✋)作一手创办(🔙)的小学老(lǎo )师中有(🥜)他的大儿(ér )子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小林先(xiān )生富足热(rè )情(🎇)满(mǎn )心(xīn )信念地(🤸)创办教育了这所(🚰)小(📏)学确实它的(de )存在相当短(duǎ(🍺)n )暂的瞬间(🚃)1937年(🌚)1945年虽(suī )说全校学生(🚚)唯有五十来人但(dàn )他专心(👄)研(🎟)究(jiū )教育之道(dào )悉心种子培育(yù )每一个学生心细挖掘(jué )到每一个学生(🕟)的长处(🖌)这种(🤦)对教(jiāo )育(🖤)的赤(🙊)子(🛎)(zǐ )之心呵(🛡)护巴学园学子快乐成长读书成才

小(xiǎo )豆豆蓝月(⭕)(yuè )帝国联(🛄)合国儿童基金(🚴)会(huì )亲(qīn )善大(✈)使小豆豆(🎼)的同学有的(🤤)蓝月帝(🔑)国世界卓越(yuè )的物理学家有的曾经的国内最顶尖的(😊)植物鉴定专家有的下一界大学老师(👥)(shī )有的成为(wéi )医生有的创派(🎓)美(🏳)术设计公司有的下一(🏹)界资深专(🌂)业发型师不(👽)过巴学(🏵)园的学子长大成了对社(shè )会用处之人(🧜)以(🏅)及曾经的(🐥)的(📑)问题儿(🎷)童

这无疑是最终的教(👧)育基(jī(🌴) )地这也使巴学(xué )园成(🎅)为如今许(🔌)多(duō )人梦想中的(🙈)学校(xiào )只(zhī )是可惜巴学园(🐎)已犹是修真者(zhě )的存在可幸(🍎)综(🛰)合(hé )类全书(🀄)则可对巴学园当年(💟)杰出(🛍)的的办学理念略窥一(🌚)二(😝)

第二(😺)章(🌗)人人平等尊(⛳)重

小豆(dòu )豆第一(🗒)天去面试(🌷)会(🖖)校长小林(🥢)宗(🚟)作(📰)(zuò )陪(🏅)(péi )她聊天四个小(🌱)(xiǎo )时在那以前(qián )及以后没有了一个大人这(🐝)(zhè )么严肃听小豆(dòu )豆讲话对孩子(🅰)最大的尊重就是认(rèn )真听她回话哪(nǎ )怕可她说得半点条(🚎)(tiáo )理大人听(🔹)得(📪)(dé )一头雾水(shuǐ )又是最管用的(📰)交流(🌾)孩子的表达欲得到满(Ⓜ)足大人我得到所了解孩子的机会(🕶)而且这份十(💦)分尊重使(🎡)孩子(🎞)深刻体会(👼)(huì )到自(🎤)己(jǐ )值得去(⛑)爱被尊重是自信(🍜)的基石

第三章小班教育巴学园所有(yǒu )学生才五十来人按年龄从年级一至五分(fèn )成五(🥤)班每个(🕧)班(bā(👗)n )十(shí )个(🌹)学生(🚹)左右配备完善(💵)一个老师(🤱)分别在锈迹斑驳的(📈)电车(🐥)里天天上(shàng )课老师有足够的精力(lì )了解(⏲)你是(shì )什么学生所(suǒ )了解你是什么学生(shēng )的特性

第四章开放教学巴学园是没(🧝)有单独(dú )计算(suàn )的课(kè )程表(biǎo )一天早上(😮)由学生自(⬛)己判断先从哪(🐫)个地(📙)方(🌓)科目就(jiù(🎌) )开(🛫)始索性同一(📻)个(gè )电车课室(shì )里有的写假片(😖)名有的做物理(🐌)实验不相(🚴)互(hù )干扰大家(jiā )都(dō(🎵)u )心无(wú(🚹) )旁(🗽)鹜地(dì )做(zuò )着自己真正比(🤱)较感兴(💏)(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的专注(zhù )力和自控力即使在嘈杂的人群也能(néng )沉(chén )下心来专(🏉)注自己(jǐ )的事

第五章(💔)形式极为丰(🙃)富假(🚯)如学(🔝)生们(🛂)都能够完成了功(🏬)课老师(shī )可能(🥠)会带他们(🍬)到野外散步地头见过花草树木历(lì )史(🐔)古(🔑)迹(jì )村庄人(🎢)烟(yā(🥇)n )不动声色中孩子们学习历史生物(🗽)理科等知识此外还会不时举办一次(🧜)露营(yíng )温泉(quán )之旅找妖(🌫)怪茶话会等活动充分释(🥂)放孩子的(de )天性寓教(😤)于学

第六(liù )章注重(chóng )实践小林(〽)先(xiān )生请来能够(gòu )的农民(mín )旱田教(🐡)孩子们庄稼(🎚)知识并(🕦)让孩(hái )子们派人到(⏹)田里去摸索实践如何能种(zhǒng )植庄稼教材加(jiā )强实(shí(🤛) )践的形式使孩子的认知更详(🥃)细

第(dì )七章因(⏪)材施教巴学园有个不能站立走(😊)路的(de )孩(🔊)子高桥(🔗)君运(🖨)动会(📖)(huì )上小林(lín )先生(shēng )因为他的条件专(😯)业点设计比赛项目让他不(🏞)知不(😞)(bú )觉(jiào )间(jiān )中获(📂)得(dé )冠军解决高桥君(jun1 )组(🥣)建自信心听说(shuō )后来高桥君平时(🐝)工作中负责人际关系协(🌿)调工(🧛)作

2窗边的小豆(🎃)豆这(♎)一本书中让(🎾)你印象最(🕑)深(💪)的是

t这一(🏹)本的确并非什么东(📎)西名著也又不(✍)是研究和探讨深沉人生意义(⚓)的(🍓)(de )也没(méi )有很(🗻)多警世名言长大以后的我我看(🐄)过很(🕒)(hě(📤)n )多让我震撼让我泪眼婆娑让我(📦)拍手称绝(🍉)的书(shū )可(🚒)是从(cóng )引响(xiǎng )埋藏最深这(🌋)一(♍)角度可(✴)(kě )以说我(📢)我还是提这一本

窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻(chè )子著

当然这并也不是(🔁)(shì )我(🤺)的启蒙(⛴)书我真(🗝)正的意义上读的第一本求下载的让我印象非(fēi )常深(shēn )刻的书估计是(shì )简爱不光(💣)比较喜(🕉)欢她(🐫)处处受气忽(hū(🤧) )然间怡然自(zì(💘) )得的部(bù )分后面(😔)爱情的部(😣)分确实(🐨)当时年龄不足(zú(🏘) )没有(🔧)懂得什么其中的含义不(🥞)过那本书(🚼)书(🏄)让我感觉得(dé )到描(miáo )叙的力量书中出现的山的味道海的味道

电(🕵)车教室

小林一茶

等(děng )那(nà )些个场景和细(xì )节让(ràng )我现在都记忆犹新当然(⚓)小豆豆是(⛅)一(💪)(yī )个(🛍)都有点古怪的孩子被(🍇)(bèi )上一所学校申请(🖕)退学我(wǒ )们来到这里这里(🎺)开明(🌟)豁达(🌿)的校(🤪)长诚心的老师友(yǒu )好的同学(🍲)新(xīn )颖的授课让小(💀)豆(dòu )豆的人生突然发(fā )生(❕)了巨大(dà )的变化这本书我现(xiàn )在还(🏢)保(bǎo )存在书架上要究其原因倒(dǎ(🎍)o )底我想(xiǎng )知道(dà(🔰)o )为什么对我(wǒ )影响深远差不(bú )多就是(🍻)(shì )让我(wǒ )第(🧠)一次对一所(👭)学(🧣)校对(duì(📲) )一群老师充满向往想迫不及待的认识书(shū )中的(💃)人想了(🚹)解小(🎿)豆豆(🗄)想转成小豆豆现在我早不是小(xiǎo )孩子(🌨)了只不过(🤢)我真(🍃)心(🌕)(xīn )喜欢只希望我以(🧔)后的孩子(🧜)这个可以像小豆豆一样长大我也会一天给她(🚹)做山的味道和海的味道哒(💂)

3窗(chuā(😭)ng )边(biā(👎)n )的(💌)小豆豆真的存在吗

小豆(🔖)(dòu )豆并非(fēi )真实存(👑)在的人物是虚构的窗边(biān )的(de )小豆(♑)豆讲述了作者(zhě )上小学时的一段真实的故(gù )事(shì )作(👶)者(🤾)因调皮被原学(xué )校申请(🌊)退学(🎧)后来到(💏)巴(bā )学园在小(🎉)林(lín )校长的爱护和引导下(🗺)(xià )让(🎗)一般(bān )人(♊)眼里怪怪的(🦁)小豆豆渐(🧣)渐(jiàn )地(dì(🧔) )成了一个大(📕)家都(㊗)能得到的孩子(🕝)并(🎛)打下了坚实的基础(🌁)了她一(🔮)生的(de )基础

4豆豆三部曲哪个最(🍮)经典

豆豆三部(❣)(bù )曲哪个(🙌)最超经典不(😆)同(tóng )的年龄段完(🐊)全不同(🧞)的人生(🔡)经历不一(⛩)样的文化属性(xìng )看(🔳)书的心境情绪想(✨)法都(🎠)不(🤤)一样这样的(de )话看点书的(💖)目的(⤴)(de )有(🙂)三(⛰)个(➖)第一启迪智慧陶冶(🍢)情操第二也可以充实自(zì )己的大(🗳)脑不想自己的头脑被愚(yú )昧落(👍)后和无知占(🎐)据(🥪)地第三简单点不委(🎄)(wě(🦈)i )婉完成任务(🎄)更(🕴)多(🚆)的物质供应(😕)和精(jī(🙍)ng )神供应

豆豆的(🗓)三部曲是背叛遥远的救世主天(tiān )幕红尘用(🉐)文化(🧀)的视角上帝(🔚)视角重新睨(🈺)视文(😠)化制(zhì )度(🔬)生(shēng )产力包括文化(😲)在朔造个体(🎑)命运的过程是不(bú )是有一种文(🖕)化是(🏛)无比(✖)的强势文化强悍霸道文化造(🛄)就(jiù )强者弱(👙)势文化造(zào )就弱者明确的客(kè )观规律你办事的人的(de )文化属性(xìng )更能完成更符合国家(🍑)规定天道不然的话有没违(wéi )背规律的人就一定(dìng )没有好下场

区别于(🔏)曲(qǔ )解然(🉐)后的因果说上(shàng )一辈(bèi )作孽我这一辈子才这(😭)幅(🏿)(fú )模样这一(📦)辈(🤶)(bèi )子(🛂)不怕吃苦下(🌍)一辈子(zǐ )一定(dìng )能(💥)投个好胎比如王(wáng )思聪等区别(bié )于歪(🎞)曲的基(🦑)督大同世界信者得不死(sǐ )不灭不信者下地狱(yù )本质上(shàng )那是宗教给自己的(🔆)力量是(shì )离指(🕡)见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更喜欢研究指头这才是客观意(🍝)(yì )义实际

经典也好(🖨)神剧也好(🚄)(hǎo )我(wǒ )们不要试图去论长论短试(shì )着去知道一点一下豆(😮)豆三部曲(qǔ )的(👉)文化脉络包括不惜(xī )一(🐃)切手段如何能盒子(zǐ )包装(✉)让自己内心不受(🔍)道德的审(🆓)(shěn )判总之有(yǒ(👐)u )一句(jù )话(👌)天道本质应该是适者生存(😔)优胜劣汰物竞(📉)天(tiān )择(🗒)适者生存而人类可是有比较(🔎)完备的教育体制(🧓)和文明(👢)魔皇的的(🐏)方(🍇)法是对自(💏)然界相比(bǐ )生存能力是(🎦)实力(🔀)最弱(😒)的(🥝)也是(shì )最(zuì )强的

谁都要有过(guò )背叛包括自己也会背叛自己隐(🏩)逸山林是我们都必须救(🍍)赎自己的(🕛)(de )灵魂(hún )是因(👒)为有(✊)无数的恩无数(🍗)的(de )爱(🏝)(à(❣)i )供养(yǎng )三(🌫)(sān )宝(👄)我们(men )我(⛱)们(🈹)对于一无所知(🌪)农村(🙌)(cūn )的孩子多农村(🛰)孩子的(de )父(fù )母苦只不过(guò )充分(📐)(fèn )尊(zūn )重苦肯定不(😄)能苦教育(🏭)苦没法苦(🐛)孩子的原(🦇)(yuá(💿)n )则为什么不(🛒)我们走的(🏗)这等(💇)坦然和坦荡(dàng )是因(yīn )为有人为我们负重(chóng )前(qián )行

那(nà(🤚) )就对(👋)付背(bè(🗞)i )叛我(👥)们会(⛽)不会像宋一(🎒)坤一样救赎是不是会用爱(🗝)化解一(🍚)切(🎅)苦难宋一坤(kūn )的姐姐找(🚺)不到一条自(Ⓜ)我救(👽)赎的路去西部支教在陕西当(dāng )教师一辈子青春化成养料孵化更(🎟)大(⬆)祖国(🗾)的未来实话(huà )实(🐡)话行者(zhě )修行生活(huó )一(yī(🛀) )样(🏞)的修行才是大智慧当(💭)下智才是(shì )正智相也很宋一坤(🏾)的(de )救赎饱(🦆)含了争议只不过(🔡)他破坏性开采(cǎi )市场资(zī )源劳动力资源文(⛺)化资源(🗻)价(🤝)(jià )值资源和公(gōng )共资(😂)源宋一坤(📓)试图(tú(🍔) )用这样(📨)的阶(jiē )层跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问题和世(shì )俗对于(🔵)生(🧣)存竞(🆔)争的压力宋一坤的时间很(🍬)很值钱他不只希(xī )望自己的生命实(🌥)在(🍉)是浪费在柴(chái )米油盐(yán )的消耗战上这样的生(shēng )命才能(📣)活得滚烫的

那你遥远(🥇)的救世主改编成(🎄)成电视剧天道被被人(🍎)们熟知这个书的时(shí(🏂) )间线相当(dā(♊)ng )奇(qí(❔) )怪电视剧(🤬)改(gǎi )编成后把时(shí(🎷) )间线故(gù )意往(wǎng )后(⛷)推了10年不过背景设定(🌿)在1995年(niá(🥏)n )股市市场正方兴未艾大熊市(shì )之(🍮)后的第一波政策(cè )红利因(🍃)为(🌶)外资和中方也可以建立混合基金不不(⛸)允许发行新(📩)股大家(💉)恐慌逃往zf就(🖇)是(➡)为了(🎎)救(jiù )市(🌤)易安科技的(🔟)股票从草根价到(🚊)网红(🤽)比(bǐ )较热门之(zhī )路一路腾飞股市(shì )神话伴随一三(sān )个系列(liè(🍤) )忧(yōu )伤的股市在坊(fāng )间(jiān )流唱

同时任何行(🌘)业的竞争(zhēng )完全没有不(🕴)存在(🆙)地道义道德包括伦理(🍝)市(♊)场讲规律规则信息差(🍌)认(rèn )知差时间差(🃏)还没有(✋)人怜惜失败者(🈸)这里唯(wéi )有一(🕚)直赢才能站在高处看(kàn )风景行业的二(èr )八定(dìng )律(🌸)在内(nèi )财富的马太效应一直存(🔉)在地我想知道为什么穷富差距极为之大(dà )是因为(🐮)社会不(🛳)需要只不过(🦍)只有(🙃)贫富(🉑)巨大(📙)无比的(🔂)差异别(🈸)人才不愿意(🌶)牺性(👳)更多的时间(jiān )生(shēng )产价值无(📔)差别的人类劳动真(😡)要所(suǒ )有的被(bèi )机器人(rén )替(tì )代这样机器人会成为这个(🕐)世界的(⛳)主宰(🍪)是(shì )因为故事一直是这样既得(🗃)利(🔅)益者不一定是最会创(😮)(chuàng )造价值(🧣)的一定是最会分配价值(🐼)和画(🛤)(huà(😭) )大饼的存在(📼)(zài )人(🔄)这生物不给吃的给空头支(😚)票都会照单(dān )全收的物种(❄)完全没有(🏳)肯定不能(❣)有(📐)逻辑和(🐀)理性(🤙)去推(🔄)导

穷富(🌜)是(🔲)(shì )格局是思维是(👌)文化(🏵)也传统我(🐗)们以为(wéi )一个人成功与否有(👢)很多标(🎀)准(📠)最(㊙)多保障是钱多少要(💄)知(zhī(💂) )道并(🏪)不(❄)是(🚪)如此(🍈)而且(qiě )很多人(🚫)哪怕(😜)很没(💛)(méi )钱的话仍然(rá(🧚)n )挺(🦔)穷

丁元英根据王(🌀)庙村的精(🐻)(jīng )准扶贫这对别(🏺)人(💀)可(kě )以(🈶)说(⏪)也是一场屠(tú )杀我记(🐒)得二战(👕)期间有一个人把正在大量喝水的(🚾)敌人给杀(🍅)了战争和和平也要有人性结(🔀)果一丝遮羞布为什么不毕(🌐)竟平均(🌀)人战争大都那(🙎)个层面的(🍻)治(🌊)理(😘)个人(☔)的(de )力量太(⏪)弱小的人类没法在(zài )喝水的(🦊)(de )时(shí )候去(🎁)杀(📸)人是是因为(🔔)人动物(🎹)本能的一丝善良纯(🔝)洁(🎆)和(hé )悲悯就算是动物肯定(dìng )在喝水不的时候(🤸)也(💫)未必发(🍔)动獠牙去被屠(🈴)杀纵(♍)然是有人类充(😶)当(dāng )唯(wéi )一中级(jí(🚸) )文明(🤙)的人难(🚢)(nán )道不会刷新(🚕)一(yī )下自己的(📻)格局吗(💮)

劣(liè(🌴) )币(bì )驱逐(zhú )良币(💐)世间公理只不过做动弹啊行业的(🥟)那(nà )个二另的八(🐪)老是被(bèi )收割的主体哪怕是所有人都(🛶)是(⛩)韭菜饥饿游(yóu )戏楚门(mén )世界就没对(💝)错只(🖍)有输(🏁)赢(👦)

天(🔫)幕红尘当(🥟)人(👬)们(men )用道(dà(😦)o )理逻辑理智命运和天道请(🔷)解释(👯)(shì )世界的时候就早被卷入(rù )在(zài )红尘中(zhōng )天幕下了就像易经天地人奇门遁甲(jiǎ )甲乙丙丁(♟)道德经(🏯)阴阳佛家讲因果儒家讲忠(zhōng )恕(shù )很(hěn )多(duō(👛) )时候天才和(🚃)凡人(🆑)的(de )区别不(bú )只在于(yú )思维(wéi )格局而取决(🃏)于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉(🤰)记忆王明(🎎)阳叫知行合一老子(zǐ )叫天(👩)法道

对付水会学游泳一(🕛)定不是(🌪)恐惧而(🛫)是本能(néng )就像(🦌)人(🕧)在母体(tǐ )羊水里面一样高人并非(🕌)神高人是明白(⛰)某个特定立(🏯)场(🖱)和(🐵)范(🌠)畴内的规(👿)律并且依靠(🚥)

那像刘慈欣三(💡)体里(lǐ )面的宇(🥃)宙炼狱(🗼)丛林法则一(yī )样核心(🐫)坐标的暴(🌧)(bào )露(lù )一定会让更(🈷)高纬度的(🖕)智慧生命降纬打击

那就叶子农手中掌握了这(⏪)样的话一套科学的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不一(🚵)定会被代价是因为这样(🍕)的人(👾)未知是(🎇)对世界(jiè(🎛) )文化格局影响深远就(jiù )好似西方元首会(🐉)被斩首一样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可能会(💓)会被别(🚭)(bié )人(🗣)所伤害不能成事(📖)一定(📐)为我所杀

看上去像华容道曹操和关羽狭路相(🈸)逢(féng )的时(🏏)候诸(zhū )葛亮(liàng )为么(me )让关(🕖)(guā(📐)n )羽(🛩)(yǔ )去守(🆓)这样(yàng )至关(🔻)重(💏)要的(🔍)隘(😗)口毕竟(jìng )曹操(📀)不能死三足鼎立(lì )的(➿)格局肯(💊)定不(bú(💯) )能(🚱)彻(🕉)底(dǐ )毁灭是因为格局毁了的前提(tí )是万千民众的死亡包括时(🐓)代过了好一会儿(✂)安宁(🍗)后(🥐)的繁(📝)华(🐩)热闹都变成废墟(xū )文(wén )明(🍔)还(🚍)好(🐣)战(🉑)争再(zài )说我们都(🛣)是(🥘)这样(🚜)一个概念系(xì )统内的(🔤)争(zhēng )斗(🔲)有一个临(💟)界(🎰)值那像(🎐)国共一起(🚐)抗日(🤑)一(yī )样解决的(🌪)一定(🐞)是(😲)主(zhǔ )要矛盾这那就(🍏)是天道

这(🤫)样(🎌)的话豆豆的红(🎖)(hóng )尘三部(bù )曲那个经(🕳)典(🍖)不入红尘如(rú(⏳) )何断红尘不想体验有请要(🚞)如何做到冷血无情则是(🌭)空(kōng )也是一(yī )样空也不(♉)是一(🦃)(yī(⛳) )无所(suǒ )有是经历过繁华热闹穿过人山人海(hǎi )我看(🈵)过诗(shī )和远(🥤)(yuǎn )方回过身(👈)人生何止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟(fén )场垃圾堆甚至连是(🚽)污水处理厂唯(📝)有(🎥)坚守初心(🧕)方得始终(zhōng )怎一个爱字了(😍)得

豆豆用(📬)谣(🍔)言(🗻)(yán )的救世主(✒)中(📠)丁元英说了(✊)(le )一句(😫)大实话烧香(🐔)磕(kē )头的烧香拜(🍈)佛烧香的礼佛得(🌥)智的得智(✡)慧修禅的修禅(chán )平均(🛷)人收(shōu )获不一样只不(bú )过是哪有那个比那个(🎋)更经典(🔩)

很多(duō )人(rén )戏(xì(😁) )言这(⭕)个女生和那个女生(shēng )不(bú )一样不(🏫)信你试试有时候确实是一样的最合适自(🐹)己的就好不一定非要(😁)是别(bié )人家的(de )才好正(zhèng )见正智正念(🏂)那是坦(🖋)坦荡(✏)荡做(zuò )人哪怕(pà )贞洁烈女肯(kěn )定无毒不(❓)(bú )丈(🖼)夫纯粹(cuì )是自己(jǐ )给(gěi )自己(🏽)的(de )不(🚚)是什么别人给你的(de )

一样去(qù )读书有人(rén )就(📫)是喜欢平凡的世界有人(🔳)(ré(🚏)n )喜(🛥)欢(🎐)(huān )百年孤(💱)(gū )独(🌳)(dú )有人不喜欢红楼梦有(💙)人(rén )金瓶(💹)梅不一样的(🚛)人(rén )看金瓶梅换(huàn )取的(🔞)结论和感触都不(bú(🚍) )一样可见人的(de )文化(huà )属性和慧根和悟(wù )性相差十万八千里