• 1窗边的(🥫)小豆豆一到九章梗概
• 2窗(👬)边的(🍓)小豆(🥁)豆(🌉)这一本书中让你印(🦎)象最深的(de )是
• 3窗边的(👣)小豆豆真的存在吗
• 4豆豆三部(bù(🏞) )曲哪个最(😟)经典(🌅)

1窗边的小豆豆(🍈)一到九章梗概

每(🚂)章(⏱)主要内容简要(yào )概(gài )括(✍)

第一章在电车里平时上课(🔀)的巴学园(yuán )

小豆豆(🙅)是个天性天真烂(👾)漫(🤸)精(jīng )力(🕵)旺盛完全没有(yǒu )纪律不受(🛡)拘(🌈)束(🍃)的(♍)孩子(📽)她被普通地学(⛑)校纳入问题学生却在(🕷)巴学园能(✂)长成一个富有(🦋)同情(🍋)(qíng )心乐意(yì )助人知书识(📐)礼想象(👔)力丰富动手(🍓)(shǒu )能力不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维护(👜)(hù )引导出来她本(🏝)性的发展

这(🧞)所由教育(yù(🚕) )家小林宗作一手创办的(💰)小学老师中有他的大儿子巴(🧣)学生中有(yǒu )小(xiǎo )女儿美作(🍤)他自己任校长小林先生富足(🍖)热情满心信(🔼)念地创办(🛰)教(jiāo )育了这所小(🥩)学确实它的存在相(xiàng )当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年(🐧)(nián )虽说(👝)全(quán )校学生唯(wéi )有五(wǔ )十来(♑)人(rén )但(dàn )他专心研究教(🌰)育之道(🤳)悉心(xīn )种(🌯)子(💯)培育每一个学生心细(📼)挖掘到每一个学(xué )生(🚥)的(de )长处这种对教育的赤子之心呵(🔧)护(🧖)(hù )巴学园学子快乐成长读(🕹)书(🔂)成(chéng )才

小豆豆蓝(🤤)月帝(dì )国联合国儿童基金(💏)会亲善大使小豆(🕷)豆的(de )同学有的蓝月帝国世界卓越(yuè )的物理学家有的曾经的(de )国内最顶(dǐ(🌶)ng )尖的植(zhí )物鉴定专家有的下一界大学(xué )老师有的成为医生有的创派(💁)美术(shù )设计公司(🥈)有(🌲)的下(xià )一界资(⏯)深专业发型师不过(🏕)巴学园的学子长大成(chéng )了(🅱)对社会用处之人以及(jí )曾经的的问题儿童

这无(🀄)疑是最(zuì )终的教育基地这(zhè )也使巴学(xué )园(💙)成(chéng )为(wéi )如今许多人(🎻)梦想(🍫)中的学校只是可惜巴学园已犹是修(🎠)真者的存在可幸综合(🎽)类全书则可(🤕)(kě )对巴学(🔏)园当年(📆)杰(🕦)出的的办学理(💄)念略窥一二

第二章人人平等尊重

小(🛰)豆豆第一(🍉)天去面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时(shí )在那(nà )以前及以(yǐ )后没有了(🗝)一(yī )个(gè(♎) )大人这么(me )严(yán )肃听小豆豆讲话对(🤯)孩子(🛶)最大的尊重就是认(👼)(rèn )真听(tīng )她回话哪怕可(kě )她说得半(bàn )点(🐋)条(🏳)(tiáo )理(🤾)大人(🎼)听得一头雾水(😷)又是最管用(🗓)的交流(liú )孩子的表达欲得(📐)到满足(🗼)大人我得到所了解孩子的(🚗)机会而且这份(🏂)十(shí )分(📶)尊重使孩子(🕜)深刻体(tǐ )会到自己值得去爱(⛺)被尊重(🐶)是(shì )自信的基(👬)(jī )石

第(🔠)三章小班(🤦)教育巴(🏎)学(xué(🔄) )园(👗)所有学生(📒)才五(wǔ )十来(lái )人按年龄从年级一至五分成五(🍢)班每个班十个学(😂)生左右配备完(⛓)善(shàn )一个老师分别在锈迹(🦀)斑驳的电车里(lǐ )天天上课老师有足够的(de )精力了解(🛩)你是什么(🦊)(me )学生所了(🏸)解你是什么学生(shēng )的特性(🐌)

第四章开放(fàng )教(jiāo )学(xué )巴学园是没有(🤔)单独计算的课程表(😈)一天早上由学生自己判断先(📦)从哪个地方科(☕)目就开(kā(🏅)i )始(🌟)索(suǒ )性同一个电车课室里(lǐ )有的写假片名有的(😼)做(🔗)物理实(⏩)(shí )验不相(xiàng )互干扰大家都心无旁(💙)(pá(🎵)ng )鹜地(🍝)做着自己真正(🆔)比(bǐ(🍇) )较感(⚽)兴(🐵)趣事情(♏)这(👒)锻炼身体(tǐ(🎹) )了孩子的专注(💟)力和自(🐖)控(🐴)力即使在(zài )嘈(cá(🈶)o )杂的人群也(🚬)能沉下心来专注自己的事

第五章(zhāng )形式极(jí )为丰富假(🐸)如学生们都能够完(🤩)(wá(🕕)n )成(chéng )了功课老师可(🔱)能(néng )会带他(🏊)们到(⛸)野(🕑)外散步地(dì )头见(jiàn )过花(🚹)草树木(📜)历史古迹村庄(👐)人(rén )烟(yān )不动声色中(zhōng )孩(🆎)子们学(xué )习历史生(shēng )物理(🍖)科等知(🏪)识此(➖)外(🤝)还会不时举办一次(cì )露(lù(🔫) )营温泉(😢)(quán )之(🦊)(zhī(⚽) )旅(🏭)找妖怪茶话会等活动充分释放孩子的(de )天(👋)性寓教于学

第(🚬)六章注重实(🍔)践小(✌)林先生(shēng )请来能够的农民旱田教孩(🧔)子们庄稼知(zhī )识并让孩子们派人到(dào )田里去摸索实践(jiàn )如何能种植庄稼教材(cái )加强实践的(🏻)形式使孩子(🏘)的认知(💴)更(👕)详细

第七章因材(🧓)施教巴学(🚘)(xué )园(😒)有(🚙)个(gè )不能站立(🈚)走路的孩子高(🏇)桥君运(🍵)动会上小林先(😛)生因为他的条件专(🦅)业(yè(🎭) )点设(shè )计比赛项目让他(tā )不知不觉间中获(huò )得冠军解决(jué(💈) )高桥(qiáo )君组建自信心听说后来高桥君平(📌)时工作中负责人际关(🎥)系协调(💷)工作

2窗(🤘)边(🌮)的小豆(🐃)豆这一本书中让你(🚮)印象最深(💆)的(🥤)是

窗(🐾)边的小豆豆黑(🍡)柳彻(chè )子著

当然(rán )这并(bìng )也不(🌷)是我的启蒙书我(wǒ )真正的意(🏈)(yì(🚱) )义上(🤱)读(dú )的(🐽)第一(👤)本求下载的让我印象(🥥)非常(💪)(cháng )深(🦅)(shēn )刻的(de )书估计是(🏊)简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后面(🚒)爱情的部分确实当时(💰)年龄不(bú )足没有懂得什么(me )其(qí )中(zhōng )的含义不过那本(💍)书书让我感(🤐)觉得(dé(🔑) )到描叙(🧜)的(🔗)(de )力量书(shū )中出现的山(🍕)的味道海的味道

电车教室

小林一茶

等(děng )那(nà )些个场景和细节让我(🕗)现在(🚸)都记(jì )忆(🎬)犹(🐓)(yóu )新(xīn )当然小豆(😼)豆是一(🎢)个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退学我(🌰)们来到(🥧)这里这里开明豁达的校长诚心的老师友(🥓)好的同(tóng )学新颖的授课让小(🗻)豆豆的(🙉)人生(📗)突然发(🍢)生了巨大的(🧦)变(🔄)化这本(bě(🐈)n )书我现在(🥌)还保存(🙁)在书(⛎)架上要(💶)究(jiū )其(qí )原因倒底我想知道为什么对(duì )我(⛲)影(yǐng )响(xiǎng )深远差不多就是让我(🍄)(wǒ )第一次对(🍛)一所学校对(🌫)一群老师充满向往想迫(🎛)不及待(dài )的认识书中的人(😞)想了(🐦)解小(🌒)(xiǎo )豆豆想(xiǎ(🐹)ng )转成小(👒)豆豆现在我早(zǎo )不是(🛀)(shì )小孩子了只不过我真心喜欢只(zhī )希望我(➰)(wǒ )以后的孩子这个可(kě )以像小豆豆一样长(zhǎng )大我也(🤕)会一(yī )天(tiān )给她做山的味道(dào )和海的味道哒(dā )

3窗边的小(😒)豆豆真的存在吗

4豆豆三部曲哪个最经(jī(💲)ng )典

豆(📺)豆的三部曲(qǔ )是(🤮)(shì )背叛(pàn )遥远(😠)的(de )救世主天幕红尘用文化的(🌄)视角上帝视角重新(🕹)睨(🈷)(nì )视文化(huà )制度生产力包括文化(huà )在(🎚)朔造(🎭)个(🖤)体命运的过程(😋)是不是有一种文化(🦐)是无比的强(🀄)(qiáng )势文(🤕)化强悍霸道文化造就(jiù )强者弱(ruò )势文(👂)化造就弱(ruò )者(zhě )明确的客观(guān )规律(🐽)你办事的(de )人(🏟)的(🔭)文(👡)化(huà )属性(xìng )更能完(👢)成更符合国(guó )家规定(🚌)天道不然的话有没(méi )违背(🚈)规(🕠)律的人就一(🦆)定没有好(👚)下场

区别(👟)于曲解(jiě )然后(hòu )的因果说(shuō )上一辈作孽我这(🌛)一辈子才这幅模样这一辈(bèi )子不怕吃苦(kǔ )下(🔡)一辈(🐓)子(zǐ )一定能投个好胎比如(rú )王(🥍)思聪(cōng )等区(qū )别(🗄)于歪曲的基督(🏎)大同世界(jiè )信者得不死不灭不信(🔠)者下地狱(yù )本质上那(💎)是宗教给自己的力(🎧)量(liàng )是离指见(📝)明(✊)(míng )月的(🏖)手对准比指头(🔩)(tó(🎍)u )本身更最重要但(🚖)人们更喜欢研究指(zhǐ )头这才(🚽)是客观(🕜)意义实(shí )际

经典也好神剧也好我们不(🤨)要试图去论长论短试着(zhe )去知道一(🌗)(yī )点一下豆豆三(🔁)(sān )部曲的文化脉络包括不惜一切(qiē )手段如何能盒子包(bāo )装让自己(💑)内心不受道德(🙃)的审判(🤟)总(🤚)(zǒ(🅱)ng )之有一(🌂)句话天道本质应该是适者生(🤵)存(💤)优胜劣汰物竞(😇)天择适者生存而人类(🤡)可是有比(🍳)较完(😥)备的(😭)教育体制和文明(🌘)魔皇的的方法(fǎ )是对自然(🐑)界(🉑)相比生存能(😄)力(🍆)是实力最弱(ruò )的(de )也(📦)是最强的

谁都要有(yǒu )过(📲)背(🈲)叛包括自己也会背叛自己隐逸(yì )山(💁)林是我们(men )都必须救赎自己(🤒)的灵魂是因为有无数(🍏)的恩无数的(🎫)爱供养三(📪)宝(bǎo )我们我们对于一(💱)无所知农(🍢)村(🏬)的孩子多农村孩子的父母苦(kǔ )只不(bú )过(🍛)充分(🖇)尊重(🐞)苦肯定不能苦教育(yù )苦没(méi )法苦(👢)(kǔ(👂) )孩子的原则为(👲)什(💿)(shí )么不我们走的这等(🈂)坦然(🚊)(rán )和坦荡是因为(🎩)有(🍕)人为我们(🛍)负重前行(🏃)

那(nà )就(🔎)对(💇)付背叛我(🕡)们会不会像宋(🚇)一坤一(🍤)样救赎是(shì(🔲) )不(🐉)是会用爱(😂)化(huà )解一切(🌟)苦难宋一坤(👹)的姐姐(♍)找不到(dào )一条自我救(🔦)赎(🌾)的(🐾)路(😤)去(qù )西部支教在陕西(🎂)(xī )当教师一辈(🐃)子青春化成养料孵化更大祖国的未(📅)来(🍏)实话实话行(háng )者修行(💂)生活一样的修(🏊)行才是大智(😟)慧当(dāng )下(xià )智才是(shì )正智相也很(👧)宋一坤(kūn )的救赎饱含了争议只不过他破(🧒)坏性开采(🕉)(cǎ(❓)i )市场(😜)资(👎)源(👂)劳动力资源(🥫)文化资源价值资源(✏)和公(🎣)共(📎)资源宋一坤试图用这样的(de )阶层(🌄)跃迁想一下(xià(⬅) )子基(jī(♋) )本(🤸)温(📑)饱问题(🚃)和世俗对(duì )于(yú(📦) )生(😩)存(cún )竞争(zhēng )的(de )压力宋(sòng )一(🕒)坤的时间(🥡)很很(⏪)值钱他不只(🏈)希(❇)望自己(🔟)(jǐ )的(de )生命实在是浪(làng )费在柴米油(🕟)盐的消耗战上这(zhè )样的(🛩)生命才能活得滚烫(📦)的

那(👋)你遥远(yuǎ(🐣)n )的救(♐)世(shì )主改编成成电视剧天道(dào )被被(bèi )人们熟知这个(🌧)书(🐜)的时间线相(🍅)(xià(🐀)ng )当(➗)奇怪电视剧改编(😴)成(🍭)后把(bǎ )时间(🍻)线故意往后推了10年(🎾)不过(📷)背景设定在1995年股市市(🕜)场正(🐺)方(🎷)兴未艾大熊市之后的(🛩)第一波政策红(🀄)利因为外资和中方也可以(🛄)建立(🤥)混合基金不不允(yǔn )许发行新股大家(🤺)恐慌逃往zf就是为了(🍀)救市易安(ā(♿)n )科技的股票(⛩)从草根价到(dào )网红比较(jiào )热门之路一路腾飞股市神(💳)话伴随一三个系列(🐭)忧伤的股市(🤮)在坊间流唱

同(🥍)时任(rèn )何行业的(de )竞争完全没(🍻)有不存在地道义(🍜)道(⬛)德(🕯)包(bāo )括伦理市场讲规律规(🤟)(guī )则信(🐣)息差认(🛰)知差时间差还没有人(🌂)怜惜失败(bài )者这里唯有一直赢才能(🙍)(néng )站在高(gāo )处看风景行业的二(🏎)八定律在内财(cái )富的(de )马太效应一直存在地我(🗜)想(🎍)知道为什么(🦂)穷富差距极为之大是(🆘)因为(🐭)社会不需要只不过(👪)只有贫(😍)富巨大无比的差异别人才不愿(👢)意牺(xī(🔬) )性更多的时间生产价值(📮)无(♏)差别的人类劳动真要所有的被机(⚫)器人(rén )替(⛺)代这样机器人(🗓)会(huì )成为这个世界的主(🐺)宰是因为故事一直是这(⛲)样(🈹)既得利(🎰)益者不一定是(🥁)最会(🎃)创造价(jià )值的一定是最会(huì )分配价值和画大(dà )饼的存(cún )在人(🐭)这生物不给吃的给空头支票(🧕)都会照单全收(🚧)的(de )物种完(🌋)全没有(yǒu )肯定不(🌶)能有(yǒu )逻辑和理(lǐ(🉑) )性去推(tuī )导(🈵)

穷富是格局是思维(🚐)是文化也(yě )传统我们以(yǐ )为(📛)一个人成功(😥)与否(🦆)有很多标(🍐)(biāo )准最多保障是(shì )钱多少要知(zhī )道并(🥕)不是如此而且(🥗)很多人哪怕很没钱(🌈)的话仍然挺穷

丁(🛥)元英根据王庙村的精准扶贫(🔌)这对别人可(📝)以(yǐ )说(📛)也是一(yī )场(chǎ(👃)ng )屠杀(shā(🔻) )我记得(dé )二战期间有一个人把(🗓)正在(🕘)大量喝水(🏖)的敌人(😝)给杀了战争(📒)和和平也要(🐫)(yào )有人性结(📽)果一丝遮羞布为什么不(👱)毕竟平均人战争(⤴)大都那个层面(🐠)的(🔁)治理个(gè )人(😧)的力量太(tài )弱小的人类(🍘)没(🚋)法在(🈷)喝(🅱)水的(💜)时(🚲)候去杀人(ré(🐗)n )是是因(🍧)为(wéi )人动物本能(🏗)的一(🕑)丝(🅾)善(🕕)良(liáng )纯洁和悲(💞)悯就算(🖼)是(🎨)动物肯定(dìng )在(zà(🥤)i )喝水不的(🕋)时候也(🏷)未必发动獠(liáo )牙去被屠杀(🚺)纵然是(shì )有人类充当唯一中级文明的(♉)人难道(dào )不会刷新一(🏉)下自己的格局吗

劣币驱逐良(🚤)币世(🐐)(shì )间公(gōng )理只不过做动弹(🕞)啊(🌛)行(🕥)业(yè )的(💗)那个(🗓)二另的八老(🛀)是被收割的主体(tǐ )哪怕是(🏽)所(💄)有(🛏)人(rén )都(dōu )是(😞)韭菜饥饿游戏楚门(mén )世界就没对错只有(yǒ(✅)u )输赢

天幕(🖇)红尘当人们用道理逻辑(jí )理智命运和天道请(🎣)解释(shì )世界的(de )时候就早(⛵)被(😎)卷(💠)入在红尘中(💔)(zhōng )天幕(🍊)下了就像易(♒)(yì )经(jī(➖)ng )天地人奇(🐸)门遁甲甲(🧦)乙丙丁道(dào )德经(jīng )阴(❌)阳佛家(☕)(jiā )讲因果儒家(😃)讲忠(📵)(zhōng )恕(shù )很(🗼)多时(😅)候天才和凡人的区别不(bú )只在于思维(🌳)格局(jú )而取(🎊)决于(yú )人智(zhì )慧(🌘)至于110的的非(⛳)理性繁(🥘)荣(róng )李小龙把(🤬)那种叫肌肉(ròu )记(jì(🔂) )忆王明阳叫知行合(🔈)一老子叫天(🍃)法道

对(🥄)付水会(🏡)学游泳(🦑)一定不是恐惧而是(👷)(shì(🅾) )本能(📿)就像人在母体羊水(shuǐ(💠) )里(🎄)面一样高人并(bì(🆖)ng )非神高人是明白某个特定立场和范畴内的规律并且依靠(🔁)

那(nà )像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛(📄)林法则一(yī(🤣) )样核心坐标(🛌)的暴露一定(dìng )会(🅿)让(ràng )更(🐻)高纬(🧀)度(🍑)的智慧生命降纬打(👰)击

那就叶子农手中掌握(🙋)了这样的话(🍶)一(🌒)套科学(🥤)的(📪)方法论势必会会拥有这条街(jiē(🚥) )最靓的仔为什么(⬛)不一定会被代(🏻)价是因(🚏)为(♈)这样的人(rén )未知是对世(shì )界(jiè )文化格局影响深远(🎅)就好似西方(🍦)元首会(💍)被斩首(👸)(shǒ(🎯)u )一样优(yōu )秀的(de )人肯定不会(⏱)隐(🛴)藏地自己很可能会(📆)会被别人所伤害不能(néng )成(🎷)事(🦓)(shì )一定为我所杀

看上去像华容道(🏂)曹(cáo )操和关羽狭路相逢的时(🕹)候诸葛亮为(🥨)么(🧐)让关(guān )羽去守这样至关重要(😁)的隘(🤸)口毕(🏝)竟曹(cáo )操不(📌)能(néng )死三足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是(📧)因(📖)为(🌑)格局毁了(⚡)的前(qián )提是万千民众的死亡包括时代过了(🖨)好(hǎo )一会(🏙)儿安宁后(hòu )的繁华热闹都变(biàn )成废(🥑)墟文明还好战争再说我(wǒ )们(men )都是这样一个概念系(🦅)统内(nèi )的争斗有一(yī )个(😝)临界(jiè )值那像(xiàng )国共一起(🍎)抗日一(🔇)样解决的一定是(🔐)主(zhǔ )要矛(🍘)(máo )盾这那就是天道

这样的(de )话豆(🐯)(dòu )豆的红尘三部曲(👆)那(nà )个经典(🍛)不入红(🍲)尘如何断红尘不想体(🥇)(tǐ(🌟) )验有请要(yào )如何做到冷(lě(🔔)ng )血无情则是空也是一样空(💖)也不是(🅱)一(🥄)无所(🍏)有是经历过(🎁)繁华热闹(nào )穿过人山人(rén )海我(wǒ )看过(🖥)诗(shī )和远方回(🔸)过身人生何止(🐠)唏(xī )嘘不已红尘(🍰)就像大染缸大坟(🛄)场(🙋)垃圾堆(duī )甚至连(😣)是污水处理厂(💇)唯有坚守初心(xīn )方得始(shǐ(🌘) )终怎一(🎿)个(🥙)爱字了得

豆(👐)豆用谣(yáo )言的救世(🚚)(shì )主(🍇)中丁(dīng )元英说(😰)(shuō )了(le )一句大实(📞)(shí(🐂) )话烧香磕头的烧香(😾)拜佛烧(shāo )香(🙃)(xiāng )的礼佛得智的得智(🔼)慧修禅的修禅平(píng )均人收获(huò )不一样只(zhī )不过是哪(🦔)(nǎ(🎽) )有那个比那个更(gèng )经典

很多人(🎋)戏言这个(gè )女生(shēng )和那个(gè )女(♿)生不(bú )一样不信你试试有时候确实(🎾)是一样的(🤚)最合适自己的就好(🧕)不一(💱)(yī )定非要(🤣)是别人(rén )家的才好正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞(🔼)洁烈女(🕤)肯定无毒不丈夫(⛄)纯粹是自(👦)己给自己的不是什么别人(㊗)给你的(de )

一样去(qù )读书有人就是喜欢平凡的世界有(yǒ(🙎)u )人(ré(📟)n )喜欢(🔅)百年孤独有(yǒu )人(🤚)不喜(🥈)欢红楼梦有(🈶)人金瓶梅(méi )不一样的(🥛)(de )人(ré(Ⓜ)n )看(kàn )金瓶梅换取的结论和感触都(dōu )不一(👏)样(yà(💣)ng )可(👦)见人的文化属性和慧根和悟性相差十万(🖕)八千里