• 1窗边的小豆豆(😯)一到九章梗概
• 2窗边(💵)的(de )小豆豆这一本书中让你印象最(🤧)深的是
• 3窗边的(🍛)小(💂)(xiǎ(🏙)o )豆豆真的存在吗
• 4豆豆(📝)三部曲哪个(🦍)最(zuì )经典

1窗(🏹)边的(de )小豆豆(🚦)一(⛴)到九章梗概

窗(chuāng )边(🗓)的小豆豆讲各(🏟)章不(bú )断(duàn )地的是一个是因(🈺)为顽皮而在一年级就被退(tuì )学(🔁)的(😎)小豆豆到了一所全新(👤)学校(🎨)巴学园后突(tū )然(rán )发生的(👭)有趣的故事

每章(🧚)主要(🚗)内(🥣)容简要概括(📚)

第一章在电车里平时(shí )上课的巴学园

小豆豆是个天性天真烂(➿)漫精(jīng )力旺盛完全没有纪(jì )律(lǜ )不受拘束的(😚)孩(🚮)子她被普通地学校纳入问(🚈)题学生(🕖)却在巴(🚌)学园能长成(🏩)一个(㊗)富有(🏊)同(😦)情心乐(📧)意助人知书识礼想象力(lì )丰(👡)富(fù )动手能(👋)(né(📼)ng )力(lì )不强(😳)的(de )好孩子或许(🥀)她本性如(rú )此巴(bā )学(🔁)园仅仅挺(🚌)好地能维护引导(dǎo )出来她本性的发展(🎽)

这所由(yóu )教育家(jiā )小林宗(😨)作一手(🎺)创办的小学老(👙)(lǎo )师(shī )中有他的大儿子(🌙)巴学(📱)生中(zhō(🔩)ng )有小女(🖋)儿美(🌯)作(zuò )他自(🚡)(zì )己任校长小(xiǎo )林先生富(🎬)足热情(😒)满心信念地创办(🔍)教育了(👼)这所(🐜)小学确实它的(🚩)存在(zà(🚬)i )相(🐘)当短(🙆)暂的(🔶)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人但他(🙆)专(🥙)心研(🏽)究教育(yù )之(🤣)道悉心(🎹)种子培育每(🏵)一(🗼)个学生心细(🧥)挖掘到每(⛰)一个学生的(🎄)(de )长(✳)处这种对(➖)教(jiāo )育的赤子之心呵护巴学园(🔏)学子快(kuài )乐成(chéng )长读书成(chéng )才

小豆豆蓝月帝国(🐭)联合国儿童基(jī )金会(huì )亲善大使(shǐ )小(xiǎo )豆豆(dòu )的(de )同学有的蓝月帝国世(shì )界(🗃)(jiè )卓越的物理学家有(🔍)的曾(🏩)经(🍖)的国(🐠)内最顶尖的植物鉴定(dìng )专家有的下(🔼)一界(⛷)大学老师有(yǒu )的成为医生有的(🦕)创派美术(shù )设计公(🐿)司有的下一(yī )界资(🎎)深专业(yè )发型师不(❎)(bú )过巴学园的学子长大(🏸)成了对(duì )社(shè )会用(🕧)处之人以及曾经的的问题儿童

这无疑是最终的教育基地这也使巴学园成为如今(jīn )许多人梦(⬆)想中的学校只是可惜(🐺)巴(🥀)学园已犹是修真(✨)者的存在可幸综合类全(quán )书则可对巴学(😿)园当(dāng )年杰出(chū )的的办(bàn )学理念略(😓)窥一二

第二章人人平等(dě(🔘)ng )尊(zūn )重

小豆豆第一(yī )天去(qù )面试会(huì )校长小林(lín )宗作陪(péi )她聊天四个(🔛)小(🚗)时(👂)在那以前及以(⚾)后没有了一(yī )个(gè )大人这么严肃听(👝)小豆(👈)豆(dòu )讲话(📖)对孩子(zǐ )最大的尊重(🎆)就(💵)是认真听她回(🔟)话哪(👧)怕可(kě )她说得半(🌄)点条理大人(🔅)听得一(🏑)头(tóu )雾水又是(shì(🔦) )最(zuì )管用的交流孩子的表达(🤨)欲(♈)得到满足大人我得到所了(le )解孩子的机会(👛)而且这(🙊)份(🏔)(fèn )十分尊(🎉)重使孩子深刻体会到(🚁)自己值(zhí )得去爱(😹)被尊重是(shì )自(📋)(zì )信的(de )基石

第三章小班教育巴学园(🍎)所(🔺)有学(xué )生才五十来(🍪)人按年(🆘)龄(lí(🤤)ng )从(cóng )年(🔹)级一(🌈)至五分成(📐)五班(🎍)(bān )每个班十个学生(🏴)左右配备完善一个老(😊)师分(fèn )别在锈迹(jì )斑驳的电车里天天上课老师有足够(🌯)的精(😳)力了解你是什么学生所了解你是什么学(👐)生的(♿)特(🎒)(tè )性

第四(sì )章开放教(jiāo )学巴(🦓)学(🕙)园是没有单独计算的(🏴)课(🔹)程表一天早上(🕜)由(🛴)学生自(🎭)己判断先(🔪)从(cóng )哪(nǎ )个地方科目就开始索性(🀄)同一个电车课室里有的写(🦋)(xiě )假片(🐮)名有的做物理(lǐ )实(shí )验不(👄)相互干扰大家都(⬜)心(🏞)(xī(🔗)n )无旁(🍃)鹜地做着(⛔)自(🤜)(zì )己真正比较感兴趣事情(qíng )这(🛂)锻炼身体了孩子的专注(zhù(🐠) )力和自(🏐)控力即(🌔)使(shǐ )在嘈(♒)杂的(de )人群也能(🖊)沉下心来专(🌀)注(🐩)(zhù )自(🚅)己(jǐ )的(de )事(⏩)

第五(📵)章形式(💛)极为丰(🚦)富假如学(xué )生们都能够(🥊)(gòu )完成了功课老师可(❕)能会带他们(⌚)到野(👀)外散步地(🤕)(dì )头(📖)见过(🐉)花草树(🌅)木历史古迹村(😐)庄人烟不动声(🚨)色中(zhōng )孩子们(men )学习历史(shǐ )生物理(🙅)科等知识此外还会不时举办一次露(🕯)营(yíng )温泉(quán )之旅找妖(💆)怪茶(😈)话会等活动充分释(🖐)(shì(💓) )放(fàng )孩子的天性寓教于学

第六章注重实践小林先(👚)生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知识并(😣)让孩(hái )子们派人(🍄)(rén )到(dà(😆)o )田里去摸(mō )索(🎺)实(🙄)践如(🤖)何能种植庄稼教(🐗)材加(🎌)强实践的形(xíng )式使孩子(🚹)的(⤴)认知(😅)更详(xiá(🚥)ng )细

第七章(🥂)因材施教巴学园有个不能站立走路的孩子(🖲)高桥君运动会(🧕)上小林先生因为他的条件(jiàn )专(🌈)业点(📻)设计比赛项目让他(tā )不知不觉间(jiān )中(🤬)获得冠军(jun1 )解决高桥君组建(👵)自信心听说后来高桥君平时工作中负责人(🌕)际关(🥊)系协调工(🗿)作

2窗边的小(xiǎo )豆豆这(🌀)一本书中让你印象最深的(👿)是

t这一本的确并非什么东(dōng )西名(🤾)著也(😲)又(yòu )不是研究和(hé )探讨深(❄)沉人生(shēng )意义的也没有很多警(🥍)(jǐng )世名言长大以后的我我看过(🐿)很多让我震撼让(🔖)我泪眼婆娑(suō )让我拍手(shǒu )称绝的书可(🎙)是从引响(xiǎ(🧔)ng )埋(🎱)藏(🏯)最(zuì )深这一角(jiǎo )度可以(🚎)说我我(wǒ )还是提这一本

窗边的(⛏)小豆豆黑柳彻子著

当然这(💀)并也不是我的启蒙(méng )书(shū )我真正的意义上读的第(🚡)一(🚧)本求下载的让我印(🏵)象非常深刻的书估(🎉)计是(👃)简爱(🚞)(ài )不光比较喜欢她(tā )处(🌾)处(chù )受气忽(hū )然间(jiān )怡然自得的(🐅)部分(fèn )后面爱情(qíng )的部(bù )分确实当时(shí )年(🉐)龄不足没(🎳)有懂得什么其中(zhōng )的含义不(👻)过那(🤾)(nà )本(běn )书书(🥨)(shū )让(🗡)我感觉得到描(miáo )叙的(🈶)力量书中出现的(🥪)山的(⭕)味道海的(de )味道

电车教(🕗)室

小(xiǎo )林一茶

等那(nà )些个(🌑)场景(🚻)和细节让(🎣)我(🐅)现在都记忆犹新当然小豆(🌕)豆(🎴)是(🤹)一个(⛽)都有点(diǎn )古怪的(🐃)孩子被上一所学校申(🌑)请退学我们(🌡)来(🏇)到(⛪)这(🕢)里这里(🎖)开明豁达的校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让(😟)小(🍰)豆豆(🛍)的(de )人(ré(🦐)n )生突然发生了巨大(💿)的(de )变(biàn )化这本(🥝)书(🕑)我现在还保存在书(📷)架上(shàng )要究其原(💍)因倒底我想知道为什么(🏒)对我影响深远差不多就是让我第一次(cì )对(♑)一(yī )所学校(xiào )对一(😑)群老师充满向(💕)往(wǎng )想迫不及(🧚)待(🤳)的(🚃)认识书(💳)中的人想了解小豆豆想转成小(xiǎ(🐭)o )豆豆现在(🚷)我早不是(shì )小孩子了只不过我真(💞)心(xī(🚃)n )喜欢(huān )只(❄)希望我以后(🕳)(hòu )的孩子(zǐ )这个(gè )可以像小豆豆一(👚)样长大我也会一天给她(🎇)做山的味道(📥)和(🏨)海的(❎)味道哒(🎦)

3窗(🧟)边的(🏵)小豆豆真(💂)的存在吗

小豆豆并非真(zhēn )实存在的人物是(🔛)虚构的(de )窗(🏻)边的小豆豆讲述了作者上(shàng )小学时的(de )一段(⛄)真实的故事作者因调皮(🚫)被(🐎)原学校申请退(🤟)(tuì )学后来到巴学(😤)园在小林校长的爱护和引导(♑)下让一般人眼(yǎn )里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家(jiā(🦈) )都能得(✊)到的(👵)孩子(💩)并打下了坚实(🧚)的基础(chǔ )了她一生的(de )基础

4豆豆三部曲哪个最经(jīng )典

豆豆(🌓)三部(👕)曲哪个最(🔉)超经(jīng )典不同的年龄段完(wán )全不同的(🙅)人生经历不一样的(⚽)文(wé(👓)n )化(🌥)属(shǔ(💥) )性(🛸)看(kàn )书的心境情绪想法都(💢)不一(yī )样这样的话看点书的(de )目(mù )的有(yǒ(🥟)u )三个第一(🌝)启迪智慧陶冶情操第(🐭)(dì )二也可以充实自己的大脑不想自(⚫)己的头(🍘)脑被愚昧落后和无知(㊙)占据地第三简单点(🐌)不委婉完成(📔)任务更(🐄)多的物质供应和精神供应

豆豆的(🔋)三部曲是背叛遥远的救世主天(tiān )幕(🏨)红尘(🌉)用文化(huà )的视角上帝视角重新(🐭)睨视文化(huà )制度生产(chǎn )力包括文化(🌤)在(🦂)朔(shuò )造个体命(mìng )运(✴)(yùn )的(de )过(guò )程是不(bú )是(shì )有一(yī )种(zhǒng )文(🐂)(wén )化是(shì )无比的强势(🚣)文化强悍霸(🐳)道文(🦈)化造就(🎊)强者(🚏)弱势(shì )文化(💦)造(🕯)就弱者明(🔐)确的客观规律你(🤢)办事的人的文(👫)化(👢)属性更能完成更(🎑)符合(🥅)国家(🎖)规定天道(dà(🕸)o )不然(🎮)的话有没(🔎)违背规律(lǜ(🐪) )的人就(jiù )一定没有(yǒu )好(💝)下(🧢)场

区别于曲解然后(🏬)(hòu )的因果说上一辈(🐣)作孽我这一辈子才这幅模样这一辈子不怕(🚈)吃苦下一辈子一定能投(tóu )个好(💑)胎(⭐)比(bǐ(📠) )如(rú(🥒) )王思聪等区别于歪曲(qǔ )的基(🐛)督(🥇)大同世界信者得不死不灭不信(xìn )者(🔃)下地狱本质上那(nà )是(🚣)宗教给自(zì )己的力量(liàng )是(shì )离指见明月的手(shǒ(👁)u )对准(👌)比指头本身更最重(✉)要(🐾)但人们(men )更喜欢研究指(🤪)头这(👢)才是客观(🚘)意(yì )义(🎩)实际(🈂)(jì )

经典也(🥘)好神剧也好我们不要(🛌)(yào )试(shì )图去论长论短试着(📿)去知道一点(🌍)一下(🦎)豆豆三(sān )部曲的(de )文(🗃)化脉络包括不(😮)惜一(🥅)切(🦗)手(🙇)(shǒu )段(🤲)如何能(néng )盒子包装让(rà(🎻)ng )自己内心不受道德的审判(🎮)总之(zhī )有一句(jù )话天道本(👂)(běn )质应该是适者生存优胜(📐)劣汰(🍎)物竞天择适者生存而(❎)人类可是(🔉)有比较完(wán )备的教育体(tǐ )制和文明魔(mó )皇的(👊)的方法是(🚭)对自然界相比生存(cún )能力(🌓)是(🚀)实(🍕)力最弱(ruò )的也是最(🏐)强的

谁都要有(yǒu )过背叛(🚭)包(bā(🍿)o )括自(🎊)己(jǐ )也会(huì(🎷) )背叛自(🏩)己(jǐ )隐逸山林(lín )是我们(🔉)都必须救赎(shú )自己的灵魂是(🏴)因为有无数的恩无数(🔀)的爱供养三(sān )宝我(wǒ )们我们(🚞)对于一无(wú )所知农村的(🐚)孩子(🍓)(zǐ )多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯(⏬)(kěn )定不能苦(👎)教育苦没法苦孩子(🔣)的原则(🌥)为什(💟)么(🏗)不我们走(🔓)的(de )这等(děng )坦然和(🔆)坦荡是因为(⛓)(wéi )有(🕧)人(rén )为(wéi )我们负重(🐏)前行(há(🧘)ng )

那(🕠)就对付背叛我们会不(bú )会像宋一坤一样救赎是不是会(⏰)用爱(🌘)化(🥘)解(jiě )一切(🌻)苦难宋一坤的姐姐(jiě )找不(🦍)到一条自我救赎的路去西部支教在(🔈)陕西(xī )当教师一(yī )辈子青春化成养料(lià(🚭)o )孵化更(⛺)(gè(🤲)ng )大祖国的未(🕟)来实话实话行者修行生活(huó )一样的修行(🐼)才是大智慧当下智才是正(♒)智相也很宋(sòng )一坤的救赎饱含(🔊)了争议只(📊)不过他(🌀)破(🎲)坏性开采市场资源(yuán )劳动(dòng )力资源文化资(💩)源价值资源和公共资源(yuán )宋一坤试图用这(zhè )样(yàng )的(🐽)阶层(💡)(céng )跃迁想一下子(zǐ(📢) )基本温(🚈)饱问题和(hé )世(🕷)俗对于生(shēng )存竞争的(de )压力宋一坤的时间很(🤨)很值(🤪)钱他不只希望(wàng )自己的生命实在(💘)是浪费在(zài )柴米油盐的消耗战上这样的生命才(➗)能(🏅)活(🀄)得滚(😾)烫的

那你(⏹)遥(yáo )远的救(🤖)世主改(gǎi )编成(chéng )成电视剧天道被被人们熟(shú )知这个书的(♒)(de )时间线相(🎢)当奇怪电视剧(jù )改编成后把时间线故意(🏮)往后推了10年不过背景设定在1995年股(🧣)市市场(🔷)正方兴未(wèi )艾大(dà )熊市之(💄)后的(🎞)第一波政(zhèng )策红利(🐰)因为外(🌻)资(🧖)和中(🛂)方也可以(yǐ )建立混(🤛)(hún )合基(jī )金(🏛)(jīn )不不允许(🔎)发行新(🎏)股大家恐慌逃往zf就(jiù )是为了救市易安科技的股票从(cóng )草根价到网(🐦)红比较(👱)(jiào )热(rè )门之路一路腾飞股市神话伴随一(yī )三个系列忧伤的股市在坊间流唱

同时任何行业的竞争(🌯)完全(📇)没有不(bú )存在地道义(👠)道德包括伦理市(🤟)场(🔶)(chǎng )讲(jiǎng )规律规则信息差认知差时(shí )间差(chà )还没有人怜惜(👃)失败者这里唯有(🍺)一直赢才(👾)能站在高处看风(💋)景行业的二八定(dìng )律(lǜ )在(💔)内(🚮)财富的(de )马太(tài )效(😝)应一直存在地我(🕷)想知(🧠)道(dào )为什么穷富(🥏)差距极(jí )为之(✝)大是(😁)因(yīn )为社(📉)会不需(🔶)要(yà(🐸)o )只不过只有贫富巨大无比的差(chà )异别人才不愿(✡)意(yì )牺性更多(⚽)的时间(jiā(🦔)n )生(shēng )产价值(🎃)无(🍣)差别的人类劳动真要所(👝)有的(🍖)被(🚇)机(💒)器人替代(dài )这样机器人会成为这个(gè )世(🦃)界的主宰是因(yīn )为(wéi )故(gù )事(shì(🐪) )一(🐺)直是这样既得利益者不一(🤲)定是最会创造价值的一定是最会(huì )分配价值和画大饼的存在人这(🔌)生物不给吃的(de )给空(kōng )头支票(piào )都会照单(🎥)全收的物种完全没有肯(kěn )定不能有逻(luó )辑和理(🔍)性去推导(🛹)

穷富(💈)是格局是思维是(shì )文化也传统我们(⛔)以为一个人成功与(🐭)否有很多标准最多保障是钱多少要知(zhī )道并(🔐)不(bú )是如此而且很多人哪(🤐)怕(🆎)很没(🕣)钱的(🎾)话仍然(🚺)挺穷

丁元英根据王(wáng )庙村的(🕛)精准扶贫这对(😤)别人可以(yǐ(🆚) )说(shuō )也是(❇)一场屠(tú(🖕) )杀我记得二战期(qī )间有一个人把正(🏭)在大(🏪)量喝水的敌(💘)人(rén )给杀了(🦓)战争(🚕)和和平也要有(🚸)人性结果一丝(🎽)遮羞布为什么不毕竟(💡)平均人战争(😆)大都那(nà(📪) )个层(🔘)面的治理个人(ré(🔄)n )的力(🏢)(lì )量太弱小的人类没(🤧)法在喝水的时(shí )候去杀人是是因为人动物本(🏯)能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝(🔆)水不的时候也未(wèi )必发动獠牙去被屠杀(shā )纵(👣)然是(🔎)有(🚬)人类充(🤺)当唯一中级文明的人难道不(🚛)会刷(shuā )新(🥤)一下自己的格(🗒)局(🏳)吗

劣币驱逐(🌲)良币世间公理只(❎)不过做动弹啊(✡)行(háng )业(😵)的(de )那个二(🎪)(è(🌼)r )另(lìng )的八(🗻)老是被收割(gē )的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏(🕊)楚门(💭)世(shì )界就没对错(⛓)只(📲)有(yǒu )输赢(😕)(yíng )

天幕红尘当人们用(🏢)道理逻(🌺)辑理智命(🍍)运和天道请解释(🖲)世界的时候就(🎽)早被卷入(🥐)在红尘(🛏)中(🥀)天(✏)幕下了(📪)就(🐃)像易(yì )经天(😊)地人(💕)奇(📻)门遁甲甲(🏆)乙丙(🚩)丁(🧓)道(🐒)德经阴(😵)阳佛家讲因(🕕)果儒家(🤐)讲忠(zhōng )恕很(👠)多时候天才(cái )和凡人的区(qū )别不只在于思维格局而(🔦)(ér )取(🤞)(qǔ )决于(✨)人(rén )智慧至(zhì )于110的(🌡)的非(fēi )理性繁荣(🐌)李小(xiǎo )龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行(🍥)合一老(lǎo )子(zǐ )叫(🍠)天法道

对付水会学(xué(🌾) )游(yóu )泳一定不(☔)是恐(👜)(kǒng )惧而是(🥋)本能就(jiù )像(🤽)人(rén )在(🚧)母体(🕡)羊水(shuǐ )里面一样(🌞)高(🕥)人(⏺)并非神高人(🤭)是明白某个特(🥇)定立场和范畴内的(🛐)规律并且(qiě )依靠

那像刘慈欣(🥑)三体里面的宇宙(zhòu )炼(🍮)(liàn )狱丛林法则一样核心坐(🍄)标的暴露一定会让更高纬(wěi )度的智慧生命降纬打击(🕞)

那就叶子(👌)(zǐ )农(nóng )手(💙)中掌握了这样的话一套科学(🧚)的(📧)方(fāng )法(fǎ )论势必会会拥有这(Ⓜ)条街(🆘)最靓的仔为什(👠)么不一定会被(💒)代价是因为这(🛑)样的(de )人未知是对(duì )世界文(🏅)化格局影(🚋)响深(shēn )远就好似西(xī )方(😹)元首会被斩(zhǎn )首一样(⬅)优(yō(🍎)u )秀(🖊)的人肯(kěn )定不会隐(🙅)藏地自己很可能会会被别(bié )人所(🙇)伤害不能(né(🚅)ng )成(🈳)事一(🎇)(yī )定为(wéi )我所(👠)杀(shā(👼) )

看(🗓)上(🚞)去像华容道曹操和关羽狭路相(xiàng )逢的时候诸(🎖)葛亮为么(🍋)让(🥧)关羽去守(🎇)这样至(zhì )关(♎)重要(yào )的(🛬)隘口毕竟曹操不能死三(sān )足鼎(🥖)立(lì )的格局肯定不能(🔱)彻(🐤)底毁灭是因为格(gé )局毁了的前(qián )提是万千民众的死亡(😚)包括(🍢)时代(dài )过了好一会儿安宁(níng )后的繁华热闹都变成废墟文明还好战争再说我(💵)们都是这样一个(🕋)概念(🏏)系统内的争斗有一个(gè )临界值那像国共(gòng )一起(qǐ(🍠) )抗日一样(yàng )解决的(🙊)一(🤫)定是主要(💷)矛盾这那就是(shì )天道

这样的话豆(🔖)豆的红尘三部曲那个经典(🍘)不入(rù(🤣) )红尘如何断(🙌)红(💈)尘(chén )不想体验有请(💕)要(yào )如何(🕞)做(🐡)到冷血无情则是空也(📺)是(🥏)一样空也(yě )不是(🧑)一无所有(yǒu )是(shì(🎎) )经历过(guò )繁华热闹(🍑)穿(✳)过人山(🐀)人海我看过诗和远(😪)方回过身人生何止唏嘘不已红(💪)尘就像(xià(⏳)ng )大染(rǎn )缸大坟场垃圾堆甚至连是污水(👍)(shuǐ(🤣) )处理厂(🚤)唯有(🍥)坚(🥫)守(shǒu )初心方(fā(🍗)ng )得始终怎一(yī )个爱(ài )字了得

豆豆用谣言的(👖)救(jiù )世主中(🍶)丁元英说(👁)了(🚈)一(⌚)句大实话烧香磕头(🔀)的(📽)烧香拜佛烧香(xiā(💿)ng )的礼佛得智的得智(🍪)慧(🐶)修禅的修禅平均人(rén )收获不一样(🎪)只不过是哪(🈁)有那个比那个(gè(🚸) )更经典

很多人(rén )戏言这个女生和那个女(🆚)生不一样(🤬)不信你(🔤)试试有(🙄)时候确实是一样的最合适自己的(de )就(🚂)好(❓)不(🚵)(bú )一定(dìng )非要是别(🤲)人家的才好正见正智(zhì )正念那是坦坦(💨)荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(fū )纯粹是自己给(📁)自己的不(😔)是什么别(🔍)人给(⛽)你的

一(yī )样去读书有人就是喜欢平凡的(💗)世界(jiè(🤹) )有人喜欢(🎾)百(bǎi )年孤(🌺)独有人不喜(xǐ )欢(💌)红楼梦有人金瓶(🏈)梅不(📉)一样的人(💘)看金瓶梅换取(🕚)的(🧕)结论和(🧥)感触都(🈹)不一样可见(🔲)人的(👝)文化属性和慧根和悟性相差十万八千(🥟)里