• 1爸爸去哪(🔓)了(💺)第五季你(nǐ )最喜(⛳)欢(👏)哪个小孩
• 2从爸爸(🍠)5中neinei的成长来(lái )看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识

1爸(bà )爸去哪了第五季你最喜欢(❎)哪(🆑)个小孩

2从(🥏)爸爸5中(zhōng )neinei的成(🔃)(chéng )长来看孩

neinei自节目开播(bō )后这些年来我(🗑)(wǒ )们也可以是从(🔩)(có(👛)ng )每一期看(🎅)见她的成长这(🏣)样的(de )成长无疑(🖱)是确实的最又开(➡)(kāi )始上(🐨)节目的时(shí )候neinei紧紧地依(💈)偎(🤡)着(zhe )爸爸吴尊去哪里都跟(🌖)着一起爸(bà(🐠) )爸让人觉(jiào )得(🥦)她十(⬆)足的没有(yǒu )安全感在第二(èr )期曾是因为吴尊(zū(⤴)n )海上犹(🦏)疑(yí )不定不归而伤心大哭吴尊(🔯)还曾透露出(😔)女儿neinei并(bìng )不想(xiǎng )不参加节目的消(xiāo )息

听说后来(📓)(lá(🦏)i )也许是不适应了节(jiē )目(♊)的(de )氛围她正在慢慢地(dì )完全(⏱)恢复了常态到现在Neinei在节目里早主(🐴)动和(🎋)其余(yú )小朋友玩得很不错了做任务的时候也愿(yuàn )意(🕤)与(yǔ )爸爸参(🔴)与暂(zàn )时的(de )分(🏥)离她给(📓)了(⛰)我们一种进步很快地的感觉(jiào )她的表现展现出她现(➡)在已(🗄)经(🕴)再次(🗻)普遍缺乏安全感了我们(men )也清楚她的成(🍠)长与(yǔ(🚼) )爸爸吴(wú )尊(zūn )的(🥚)教(🍺)育看(📙)样子分不开孩子的(de )安全感(📦)最(🐾)重要吗吴尊用自己的行(háng )动(dòng )回答(dá )了这些问(🥕)题

总(😀)之neinei那次哭也不是什(🌁)么毕竟她(tā )是个离不(🔢)开(🎭)爸(bà(🎏) )爸的小(xiǎo )公(🦈)举(🌌)只不过是是因为吴尊(🔌)前的立刻答应了neinei三个(gè )小时然(🍾)后就回(📽)去(💽)但(😕)毕竟一些临(lín )时的变动七个(🈴)小时(💸)以后吴(🍆)尊才出去Neinei哭(🥍)只是因为因为那一刻她丧失了安全感(gǎn )

吴尊回(huí )来完了直(💈)朝(cháo )neinei和(hé )max而去真心去宽慰反(🌘)应(🤟)最(🥙)莫(mò )名的neinei轻吻了一下她的(🔶)额头(👏)又(yò(😪)u )摸(🏦)了摸(🐂)她的头发然后再把她(tā(⛽) )抱进怀中

吴尊对neinei大(🍖)哭接(jiē )着(zhe )安抚(fǔ )接着(zhe )再慢慢告(gào )诉她爸爸会永远都(🧑)(dōu )在所以我你要勇敢(gǎn )因为(🛩)这个neinei的安(ān )全感更强了(🚯)她更加清楚爸爸永(🤱)远永远都会在(Ⓜ)自己(🍊)(jǐ )身后因此(cǐ )她不必抓着(🍄)爸爸不(🎱)放是因为即(jí )使(🛅)她(🚯)不抓爸(📀)爸也不会(📀)走

然后吴尊在微博(🆑)上又(yòu )写(🐹)了自己(jǐ )的心情他觉(🕒)得很愧对neinei和max只不过他给了他们(🔏)承诺却(🚓)没能兑现

后(📁)面几期(🎛)的neinei跟小山(👹)竹小(🔉)泡芙她们(🤭)玩得很(🚙)high吧连吃饭也(yě )不愿意(🆖)过来(🥗)(lá(🎚)i )还想跟(💽)(gēn )吴尊分开得久一点因此在跟(🎌)别的(❗)小朋友玩的(❎)(de )时(shí )候她既外(wài )在(🏻)表(🎵)(biǎ(🏞)o )现出了(🍣)孩(🎊)子的天真和活泼(👶)又(🚼)表现出了大姐姐(😯)的细心体贴(🔠)和担(✝)当要小编(🌻)说吴尊(🌬)真的是一(🔧)个好爸爸(🍤)他在得到孩子满满的全是的爱(🏽)的同时不(🎷)满(🍊)足(zú )了孩子的安全感孩子(zǐ )的(de )安全感(🔭)是(👅)非常重(👘)要(✳)的有(🧐)时(shí )候孩子的哭闹不并是是没有(👃)(yǒu )原因的所以(yǐ )如果没(méi )有你见到这里哪怕你现在有没孩子(zǐ )都希望你(🔔)能精细入(rù )微的尊重孩子满足的条件她的安全(🌵)感

3有(🎑)哪些奇奇怪怪(🔽)的冷知识

先上干(✨)货司(📖)马徽并又不(bú )是借诸葛亮而(🤝)求粉的(🍋)(de )照抄中(zhōng )国古代再(zài )说司(🏙)马(🗽)徽在(zài )当时是(😿)出名导(dǎo )师优(yōu )秀教育(🥚)工作(🔥)者他教不出来的(😣)优秀(xiù )学生可不止一个(📶)两个哪(nǎ )怕也没(♌)郭嘉不死(⏰)照样青史留名

这时(⏩)候有人会来鸡(jī )蛋里挑骨头说古代文献上并(🤚)没有什么应明(🎶)确说庞(💅)统崔州平孟公威徐元直等人是司(sī(🏥) )马(🖕)徽的学(🥋)生相反依据是什么记载庞统与(yǔ(🎴) )司马徽更像(🛳)忘(🈶)年交像朋友因为这些不(🥠)作(🔕)数

好吧我能(🔋)说的确(🦎)实是又(😪)不是(👂)那(🦍)些个网络(🤭)上爆(🐚)光率高的人冷知识(shí )嘛肯定是说(🛶)媒体曝(pù )光率不高

先说东汉(hàn )末(mò )年的蜀地文化上都很底子太薄(🤘)不完整与中原匹(😎)敌(🐇)(dí )的文(wén )人名士(⛴)当(🀄)时地方(🕤)豪族中有(🛁)政治追求纯粹的人也会前(📽)往读书(🦀)到哪(🕊)里(🤲)呢

北(👡)方人心浮动大量的名士(🐝)逃到了襄阳在刘表的庇(bì )护下(🍡)(xià )形成了一个荆(⛸)襄学派里面有精通满雅乐的杜夔有教授爸爸5的宋(🍆)忠另外最擅长书(shū )法的弓术(🏓)写赋(🏽)的(❣)真够想学(🕗)啥都有(yǒu )人教

他们(men )还(🐜)独立大队(🏻)了一(yī )本书(🐎)署了名(🐘)刘表叫(🐑)爸爸5应该要是对五(♟)经的(🎪)注解类似于后世(🙂)朱熹编的(🛵)爸爸去哪儿5都属于(🔨)当时(shí )主(🥨)流(⛏)价值观(😿)的(🚬)认可书(🚹)(shū )籍

图片(piàn )无论(💒)是(🆔)网络非襄阳的学业堂(🧕)

襄阳的(🗝)(de )大名(míng )士这么多(🕌)也不能趁(🖕)着(zhe )啊在襄阳城南办个学业堂让大(👼)名士都去(♍)讲讲课的老(lǎo )师注意培养下一代

依(💢)(yī(👔) )据什么易经典籍(jí )蜀地(dì )的(de )梓潼(tó(🆚)ng )人(rén )尹默李仁就(🖐)游(🐲)学荆州(zhōu )跟(🤫)司马徽宋忠学(xué(❔) )习在两人的(🎭)(de )传记里提(tí )到的(de )老师只有(yǒ(🍥)u )一司马(🐫)徽和宋忠二人(🚏)由此可见二人(💣)在(zài )学业堂的地(📧)位

也有五经(🕷)章句古代文献南阳(🍳)安众刘廙十岁(suì )在堂上的时候悄悄的玩不专心(xīn )听司马徽就摸着他(tā )的(de )额头说(🧚)孺子孺子黄中通理宁(🍀)尚(🔛)且不英译中(zhōng )进来差不多(🤜)意思是小娃娃啊(ā(🆑) )别(🍟)玩了你(nǐ )来翻(😊)译翻译黄中通理是啥(🚼)意思么

司马徽摸头会不会是这样

读到这(zhè )段的时候我奇(🌀)(qí(🎻) )怪为(🐿)什么会记载这件小事而(🎙)且根(🥁)本(🍲)不会记载刘廙是要(🚼)如何回答(🐱)的(🍉)这件(🙈)小事也没(🧜)反(fǎn )映出(🍘)(chū )刘(💩)廙(🎽)有多(🌉)不笨(bèn )我估记作(🚞)者写这(📃)(zhè )段是想(🏬)告诉你刘(❌)廙曾师司(🔆)马徽师傅领进(jìn )门修行在(🚠)(zà(🧓)i )个人

到这(🔌)里就(💸)(jiù(🈴) )完了么(me )不(👱)

四(🦂)书(🌐)章句集注古(gǔ )代文献(♌)丹扬刁(👰)玄在蜀地的(➕)(de )时(🤶)候换取了一本司(✈)马徽与(yǔ )刘(🎸)廙论(lùn )运(yùn )命历数的小册子弘璆图(🚦)谶(🧠)司(🎤)马徽与刘(liú )廙之(🏣)名在里面算上(🔂)几句黄旗紫盖(🌼)见(🚓)於东南终有(🕞)天下者(zhě )荆扬之君乎接着献给自己(🍦)孙(sū(🥉)n )皓

孙皓人菜瘾大顿时(😾)觉得天(tiān )命(🗻)(mìng )在我于(yú )理跟(gēn )着(🚏)一大帮家眷士兵(🛃)向西游(yóu )行以顺应天命(😂)而半(🗜)路上(shàng )碰到大(📃)雪天(🐆)(tiān )被冻死(🏚)了不少(🍆)人士兵(bīng )饥寒交迫都总(🔥)觉得(dé )要是(shì )魏(🦁)军过来我们(men )就(🎁)放下武器(🥖)孙皓(⏭)只得悻悻而(ér )返

到(dào )了(🏁)那(⏱)时事(🐾)来看司马徽在(💦)当时的名气虽(suī(💀) )然不小啊否则也不况(🎟)且让孙皓这(💍)么大激动的

司马徽的教(🚢)育(👈)成果要如何不提诸葛亮(liàng )庞(pá(🥢)ng )统他们(🏘)那就(jiù )讲尹李(lǐ )刘三人(🕐)

刘廙投靠了曹(🤕)操在许昌做大官(guān )要知道当时的中央可惜人才济济像孟公威崔州平都没(🛣)有当(🍮)多大(🌰)的官

曹(🍪)操辟(👧)刘廙为丞相(🍛)掾(yuàn )属转五官将文学文帝登位命刘(🔮)廙通(🙀)草(🏉)书也是做秘书工作(🍦)的胸(xiōng )中(zhōng )没有点墨水还真避开(kā(🔕)i )不了他旧籍(jí )数十篇与丁仪共论刑礼的文章也留(liú )传于(yú )世(shì )到最(🏉)后拜关(🧔)内侯

尹默(🕔)李仁完成学业后(hòu )回到自己了蜀地刘备(🏀)(bèi )带大量(liàng )荆州人(🎡)接管(guǎn )四川对(duì )那(nà )一次在荆州游学的(🤵)尹默李仁也会有亲(🥝)近感就算他们中间(jiān )有(🚾)些人我还是同学呢因此尹默的(👜)仕途比较比(✔)较(⛺)成功了尹默就给后主(🐚)刘禅讲(🕝)授三国(🎒)志卷四(🔟)十二足以证(🚾)明(👼)其(qí )学问(😤)水平(😱)

李仁的儿子李譔受到李仁和尹默的教育(🌐)知(zhī )识面博大(dà )是被后(hòu )主刘禅的喜爱李譔撰作甚多(📢)其中三国志卷二十一(yī )有部(bù(👆) )分内(nèi )容流传后世十足的蜀(🔉)中大儒(rú )

从这三个(gè(🏠) )学生(shēng )而(ér )言(🙃)司马(mǎ )徽的教学水平(píng )应(yīng )当由还可以防杠(gàng )精补(bǔ )一(yī )句这里也(🧤)有宋忠(zhōng )的功劳

要说司(⬆)马徽主要教授(🌚)什么呢看尹默的传记(🚦)皆(📛)通(😽)诸经史又精通於左(🕟)氏春秋(🆒)看刘(🔓)廙传记司(🦗)马(mǎ )徽说的黄(😍)中通理出(🏛)自于易经综合来看(🛏)司马徽(🔂)教授的(de )就是当时(shí )主流的经学(xué )那(🍵)是我们常说的四书五经(🕦)之类的

所以(🍔)我司马徽并非徒(🏠)有虚名(🤔)的隐士他就是(💈)一(yī )个(🗿)(gè )教(👍)授汉代(🐆)通(㊗)(tōng )吃学(xué )科的(🕚)老师他能教出这(🤮)么多多有(🤴)出息的学生青史留名都不在话下(xià )

因(yīn )为司马徽亦是(🤳)襄(xiāng )阳先贤中(zhōng )的一员但(🛀)是是十分刺目的一(🎐)员

加个防(🥊)杠补丁司马(🌇)徽是颍川人客居襄阳(yáng )司(💆)马光在三国志卷四(📝)十八(🧛)中称(🐳)(chē(🈴)ng )其为(🏆)襄阳(yáng )司(🌅)马徽

水镜庄(zhuāng )的历(lì )史记载我打算去查(chá )查