• 1窗边的小(🔆)(xiǎo )豆豆一(yī )到九章梗概
• 2窗边的小豆豆(🤠)这一(yī )本书(shū )中让你印(🦂)象最深(📄)的是
• 3窗边(🦋)的(de )小豆(⬅)(dòu )豆真(zhēn )的存在(🍳)吗
• 4豆豆三部曲(🕞)哪个最经典(diǎ(😃)n )

1窗(🔆)边的小豆(📳)(dòu )豆一到九章(zhāng )梗概(gài )

每章(zhāng )主要内容简要概括

第一章(🕷)在(zài )电车里平时(🚿)上课的巴学园

小豆豆是个天性天真烂漫精力旺(wàng )盛(shèng )完全没(méi )有纪律不(🧓)受拘束的孩子她被(bè(⬜)i )普通地学校(❔)纳入问(🚊)题学生却在巴(🖼)学园能(🚈)长成一个(gè )富(🖕)有同情心(🌞)乐(lè )意助人知书识礼想象力丰富(🎗)动手能力不强的好(hǎo )孩子或许她本性(xì(🧜)ng )如此(🎽)巴学(🔂)园仅仅(😮)挺好地(dì )能维护(hù )引导出来她(🏽)本(bě(💗)n )性的发展(zhǎn )

这所由(💐)教育家小林宗作一手创(📑)办(bàn )的小(xiǎo )学老师中有他的大(📂)儿子巴(bā )学生中(📸)有小女儿美作他自己任(📸)校长小(🕜)林(🎼)(lí(🚖)n )先生富足热情满心(📎)信念地创(🐼)办教育了(🤘)这所小学确实它(👀)的存在相当(dāng )短暂的瞬间1937年1945年虽说全(😦)校学生唯(wéi )有(yǒu )五十来人(🤧)但他(☕)(tā )专心研究教育之道悉(xī )心种子(zǐ )培育(🗽)每(měi )一个(🅾)学生心细挖掘到每一(yī(🚢) )个学生的长处这种对教育的赤子之心呵护巴学园学子快乐成(🔙)长读书成才

小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆的(de )同学(🏴)有的(🌜)蓝月帝(🛀)国(guó )世界卓越的物理学家有的曾(cé(📪)ng )经的国内最(🎳)顶(📔)尖的(🙊)植物鉴定专(🐵)家有的下一界大学老(lǎo )师有的成为医生(🖇)有(yǒu )的创派美术设计公(gōng )司有的(de )下一界资深专业(🤐)发(🐘)型师不过(💻)巴(🕑)学(🤣)园的学(xué )子(🥨)长大成了对社(🔷)会用处之人(🐗)以及(jí )曾经的(de )的问(🐵)(wèn )题(🔠)儿(🎀)童

这(🍙)无疑是最终的教育(😋)基(🛵)地这也使巴(🧛)学园(👉)成为(🐕)如(rú(♒) )今许(🕥)多人梦(🦗)想(🍰)中的学(xué )校只是可惜(🚭)巴学园已犹是修真者的存在可(🧝)幸(xìng )综合类全(quán )书(🎒)则可对巴(bā(📇) )学园当年杰(jié )出的的(de )办学理念略(luè )窥一二

第(🚧)二章人(🏏)(rén )人(rén )平(píng )等尊重(😹)

小豆豆(🍉)第一天去面试会校长小林宗(😦)作陪她聊(👏)天四个(gè )小时在那(⏫)以前(🎣)及(🥦)以(🔏)后没有了一个(gè(🥊) )大人(🔀)(ré(🔱)n )这么严肃听小豆豆讲(🕍)(jiǎng )话对孩子最大的(🎦)尊(zūn )重就是认真听她(🥚)回话(🏝)哪怕(pà(🕑) )可她说得半点条理大人听得一头(tóu )雾水又是(shì(👕) )最管用的交流孩子(zǐ(🚓) )的表达欲得(✌)到满(mǎn )足大(🚨)人(⛪)我(👰)(wǒ )得到所(🐞)了解孩子的(🔼)机会而(🌏)且(😾)这份十分尊重使孩子深(😊)刻(🏚)体会(huì )到(dào )自己值得去爱被尊(zūn )重(🎑)是自信的基石

第三章小班教育巴学园所有学生(🧢)才五十来人按年(nián )龄从年级(🚪)一至五分成五班每个班(🌐)十(shí )个(gè )学(💋)生左右配备完善一个老师(shī(🏿) )分别在锈迹斑驳的电车里天(tiān )天上课老(💛)师(shī )有(🧥)足够的精(🥛)(jīng )力了解你是什么学(🍻)生(🦄)所了解你是(👪)什么学生的(🖥)特性

第(dì )四章(zhāng )开放教学巴学园(🆕)是没(méi )有(yǒu )单独计算(🚮)的(🎀)课程(🔟)表一天早上由学生自(zì )己判断(🦀)先从(có(🌻)ng )哪(🗑)个地方科目就开(🕑)始(👕)索性同一(yī )个电车课(🌓)室里有的(🔦)写假片名有的做物理实验不相互干扰大(😐)(dà )家都心无(wú(🔻) )旁鹜(📥)地做(🗾)着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了(le )孩子的专注力(🦋)和自(🏖)控力即使(😿)在嘈杂的人群也能沉下心(🏐)来专注(🦊)(zhù )自己的(🧒)事(😚)

第五章形(xíng )式(🌎)极为丰富假(👪)如学生们(men )都能够完(🕠)成了功课(🔞)老(🗒)师可能会带他们(men )到野(yě )外(🛺)散步地头见过花草树(🙍)木历(lì )史古迹村庄人(rén )烟不(🤚)动(dòng )声色中孩(👽)子(zǐ )们学习(👥)历史生物理(♐)科等知识此外还会不时举办一次露营(🤯)温泉之旅找(🌊)(zhǎo )妖怪(🤬)茶话会等活动充分(fèn )释放孩(🏧)子(📘)(zǐ(🚋) )的天性(🤽)寓教于学

第(dì )六章注重(🌜)实践(jiàn )小林先(🎬)生请来能够的(🛹)(de )农民(mín )旱田教(💢)孩子们(🚠)(men )庄稼知(🎮)识(📰)并让孩(há(🧜)i )子们派(🌉)人到田(🚕)里去(🍶)摸(mō )索(suǒ )实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式使(🔙)孩子(zǐ )的认知更详细

第七章(♈)因材施教巴学园有个不能站(zhàn )立走(zǒu )路的孩子高桥君运动会上小林先生因(🚾)为他的条件专业点设计比赛(👙)项目让他不知不觉间(📌)中获得(🧟)(dé )冠军解决高桥(🚐)君组建(😍)自信(♑)心听(😯)(tīng )说(shuō(😢) )后来高桥(❣)君平(🍭)时工作中负责人际关(😧)系协调(🧕)工(gōng )作

2窗边的小(xiǎo )豆豆这一本(🛥)书中(😑)让你印象最深的是

窗边的小豆(😯)豆(dòu )黑(✡)柳彻子(zǐ )著

当(💓)然这并(🚷)也(yě )不(💢)是我的启蒙书我(🏪)真正的意(👌)义上(🎑)读(dú )的(🏷)第(🍜)一本(🚻)求下(🐵)载的让我印象非常深刻的书(shū )估计是简爱不光(🦉)比较(🍤)喜(🍦)欢她(🏺)处(♌)处受(shò(📋)u )气忽然(rán )间怡然自(zì )得的(🌸)部分(🗽)后面(🎒)爱情的(🎋)部分(✈)确实当时年龄(🔰)不足(⤴)没有懂得什么其中的含义不过那本书(shū(🌷) )书(shū )让我感觉得到描(😤)叙的力量书中出(chū )现的(de )山的味道海(😖)的味(wèi )道

电(dià(🕷)n )车教室

小林(🈲)一茶

等那些个场(❓)(chǎng )景和细(🎳)节让我现在(🤦)都记忆犹新当然小豆豆(⛲)是一(yī )个都有点古怪的孩(hái )子被上一所学校申请退学(🚺)(xué )我们(🐎)(men )来(lái )到(🚭)这里这里开明豁达的校长诚(📘)心的老师友好(🚲)的同学新(🍼)(xīn )颖的授(shòu )课(🍊)让小豆豆的人生(shēng )突然发生了巨大的变(🌛)化(⛴)这本书我现在还(🥁)保存在书架上(👅)要究其原因倒底我(🌻)想知道为(🚀)什么对我(📀)影响深远(🕟)差不(♐)多就是(🏎)让我第一次(cì )对(🧑)一所学(xué )校(🎩)(xià(😈)o )对一群老(lǎo )师充(💪)满(mǎn )向(🔌)往想迫不及待的(🔱)认(rè(🔠)n )识书中的(🎨)(de )人想了解小豆豆想(xiǎng )转(zhuǎn )成小(😻)豆豆(dòu )现在我早(🍷)(zǎo )不是小孩子了只不过我(wǒ )真心(🙇)喜欢只希望(🦀)我(🧗)以后的(de )孩子(⏰)这个可以像(xià(🥈)ng )小(xiǎo )豆豆一样(🤞)(yàng )长(😷)大我也会(huì )一天给她做山的味道和(hé(🛄) )海的味道哒

3窗边的小豆豆真的存在吗

4豆豆三部(😙)曲哪个最经典(👀)

豆(dòu )豆的三(👋)部曲(🈁)是背(🚨)叛遥远的救世主天幕红尘用文化(📼)的(de )视角上(🏸)(shàng )帝视角重新(xī(⛰)n )睨视(🐝)文化制度(😍)生产力包(🔧)括(⏩)文(🦈)化(🎯)在朔(shuò )造个体命(mìng )运的过程是不(🎩)(bú )是有一种文化(🎐)是无比的强势文化强(qiáng )悍霸道文化造就强者弱(ruò )势文化(🕉)造就弱者明确(🏼)的客观规律你办事的人的文化(🌨)属性(xìng )更能完成更(🚖)符合国家规(🐺)定天道(dào )不(🙉)(bú )然的话有没违(😈)背(bèi )规律的人(🥄)(ré(🤘)n )就一定没有好下(🐰)场

区别于(⚾)曲解然后的因果(📝)说上一辈作孽(niè )我(wǒ )这(📅)一(📁)辈子才这幅(fú )模样这一辈(🌺)子(zǐ )不怕吃(chī(🍨) )苦下一辈(😝)子一(🈯)定(📶)能投(🌰)(tó(🐵)u )个好(🖥)胎比如(rú(👶) )王思(⏺)聪(🥨)(cōng )等区别(bié )于歪曲(🔄)的基督大同世界信者得不死不(bú )灭(miè )不信者下地狱本质(📤)(zhì )上(shàng )那是(🐽)(shì )宗教给自己的力量(💬)是离指(zhǐ )见(📮)明月的手(🛍)对准比指(zhǐ )头本身更最(⏯)重要但人(rén )们更(🐀)喜欢研(🌕)究(😩)指头这才是(shì )客观意义(🎩)实际

经典也(yě )好神剧也好我们不要试(shì(🚬) )图去论长论短试(shì )着(⛺)去知(🔨)道一(💦)点一下豆(dòu )豆(🥑)三部曲的文化脉络包括(👶)不惜一切手段如何能盒子包装(🌘)让自己内心不受道德的审判(pà(⬅)n )总之有一句话天道本质应该是(🤢)(shì )适者(zhě )生存优胜(❄)(shèng )劣汰物竞天(🦌)择适者生存而(🔩)人类可是(shì )有比较完备的教(🕌)育体(🚴)制和(hé(🚻) )文明魔皇的的(de )方法(🆘)是对自然界相比生(🎦)存(🚕)能力是实力最弱的也是(🏳)最强(qiáng )的

谁都要有(🐖)过背叛包括自己也(🚙)会背叛自己隐逸山林(🔊)是(❇)我们都(dōu )必(📩)须救赎(💻)自己(😱)的灵魂是因为(📤)(wéi )有无数的恩(ēn )无(✌)数(shù )的爱供(📓)养三宝我们我(wǒ )们对于一无所知(🐈)(zhī(💿) )农村的孩(hái )子(zǐ )多农村孩子的父(fù(💹) )母苦(📀)(kǔ(🚝) )只不过充分(👁)尊重苦肯(🔢)定不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么不我(🦗)们(men )走(🐔)的这等坦(📐)然和坦荡(🥇)是因(yīn )为(🔺)有(yǒu )人为我(wǒ )们负重(🦉)前(⚾)行

那就对付背叛我(wǒ )们会不会像宋一(🚅)(yī(😉) )坤一样(😨)救赎是不(bú )是(shì )会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐(📓)找不到(🍺)一条(🍩)自(zì(🌥) )我救赎(shú )的路去西部(🚏)支教在陕西当教师一辈子青春化成(🏀)养料孵化更大祖国的未来实话实(😢)话(huà )行(🗝)者(➡)修行生活(huó )一(🕤)样(yàng )的修行(háng )才是(shì )大智慧当下智才(🤜)是正智(🥊)相也(📗)很宋一坤的(📔)救赎饱含了争议只不过他(tā )破坏(💖)性开(🍍)采市(⛅)场(🥢)资源劳动力资(〰)源文化资源价值资源(🥐)和公共资源宋(🐹)一坤(kūn )试图用这(🤢)样(🏡)的阶层跃迁(🔣)想一下(xià )子(🌹)基本温饱(bǎ(🗳)o )问题和世俗对于生存(🚞)竞(🥣)争(🅿)的压力宋一坤的时(shí )间很很(🥂)(hěn )值钱(qiá(🈹)n )他不只(zhī )希望(💌)自己的(🔀)生(🥢)命实(🎴)在是浪费(🐫)在柴(📵)米油盐(🌯)的(de )消(📀)耗(hà(🥙)o )战上这样的(de )生命才(😱)能活(huó )得滚烫的

那你遥远(yuǎn )的(📘)(de )救世主改(🍫)编成成电视(⛎)剧天道被被(➕)人们熟知这个书的时间线相(xiàng )当(🔍)奇(qí )怪(🦏)(guà(🍼)i )电视剧改编成后把时间(jiān )线故(♒)(gù(⛩) )意往后推了10年不过背景(🎪)设定在1995年股市市场正方兴(xìng )未艾(ài )大熊(xióng )市之后的第一波政策红(hóng )利因为外资和中方也可以建立混合基金不不允(yǔn )许(xǔ )发(😵)行新(🎒)股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草(cǎ(😫)o )根价到(🔝)网红比较(🚫)(jiào )热门之路一路腾飞(fēi )股市神(💭)话伴随一三个(🕢)系列忧(🚉)伤的股市在坊间流(⏹)唱(🌳)

同时任何行业的竞(jìng )争完全没有不(🛅)存在(🌿)地(dì )道义道(dào )德包括伦理市场讲规律规则信息差(🚐)认(rèn )知差时间差还没有人(🐊)怜惜(🛌)失败者这里唯有一(🤜)直(🔞)赢才能站在高处看风景行业(yè )的二八定律在内(🌮)财富的马太效应一(yī )直存在地我想知道为什么(🏼)穷(🐗)富(🏣)差距极(🛍)为(🚬)之大是因为社(🤼)会(huì(🎖) )不需要只(🌝)不过只有贫富巨大无(⛄)比的差异别(😝)人(rén )才不愿意牺(🗻)性更多的时(📳)间生产价值无差别(🕢)的人类劳动真要所(🏧)有(🍻)的(de )被机(jī(🚟) )器人替代(🐍)这样机器人会成为这个(🖥)世界的(🦈)主宰(🔭)是因为故事一(yī )直是(shì )这样既得利益者不一定是(🍙)最会创造(🥈)价值(➿)的(🌵)一定是最会(huì(🔖) )分配价值和画(🛣)大饼的存(🥕)在人这生(shēng )物不给吃的给空(🆚)头支票(piào )都(📚)(dōu )会照单(🕝)全收的物种完全没有肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去推导

穷富(🔐)是格局是思维是文化(🆚)也(🕉)传(chuán )统我们以(🍏)为一个人(⛲)成功与否有很(hěn )多标准(zhǔn )最多保障是(shì )钱多(❗)少要知(🏣)道并不是如此(🕦)而且很多人哪(nǎ )怕很没钱的(🤡)话仍然挺穷

丁元英根(♋)据王庙村(😍)的(de )精准扶(🏥)贫(pín )这对(duì )别人可以说也是一(yī )场屠杀我记得二(🥎)战(📦)期间有一个人把(😑)正在大量喝水的敌人给杀(🔸)(shā(🚱) )了战争(zhēng )和和平(píng )也要有(yǒu )人性结果一丝遮羞布为什么不(bú(🌲) )毕(🔭)竟(🕚)平均人战争大都那个(gè(🚷) )层(céng )面的治理(⛽)个人的(de )力量太弱小的(🏽)人(💘)类没法在喝水的(😙)时(🐚)候(hòu )去杀人(🧔)是(🐪)是因为人动物本能的一(🥇)(yī )丝善(🚀)良(🍵)纯洁和(⛑)悲悯就(🔶)算是动物肯(🦔)定在喝水(📟)不(bú(🍚) )的(🕥)时候也(🎇)未必(bì )发(fā )动獠(♋)牙去被屠杀纵然是有人(📔)类(lèi )充当(👯)唯一中级(🌥)文明的人(rén )难道不(bú )会刷(shuā )新一下自己(jǐ )的(🛎)格(gé )局吗

劣币(🈵)驱逐良币(😝)世间公(㊗)理只(🚍)不过做动弹啊行业的那(🦓)个二另的八老是被收割的主体(tǐ )哪怕是所有人都是韭(🗳)菜(cài )饥(🗡)饿游戏(🔶)楚门世界就没对错只有输赢

天(👘)幕红尘(🐚)当人们用(🚦)道理逻辑理(🧟)智命运和天道请(qǐng )解释世界的时候就早被(⛷)卷入(rù )在红尘(ché(🈚)n )中天幕(mù )下(🎚)了就(🚵)(jiù )像易经天地人奇门遁(🦐)甲甲乙丙丁道(📖)德经(🏼)阴阳佛家(🐿)讲因果(guǒ )儒家讲忠恕很多时候天才和凡人(💖)的区别不只在(🈳)(zài )于思维格局而取决于人(😂)智慧至(🚎)于110的的(🍊)非理性繁荣李(🕡)小龙把(bǎ(🚪) )那种叫(jiào )肌肉记(jì )忆王明阳叫知(zhī )行合(➕)一老(🗄)子叫天法道

对付水会学游泳一定不是恐(kǒng )惧而是本(běn )能(👁)就像人在(zài )母体羊水里面一样高人(rén )并非神(shén )高人是明白(👻)某个特定(🏵)立(🐀)场和范畴(🕺)内的(🍹)规律(🚐)(lǜ )并(🏚)且依靠

那像刘慈(🥌)欣三体里(🙄)面的宇宙炼狱丛林法则一样核(🍤)心坐(🎯)(zuò )标的暴露一定会让(🕠)更高纬(🕸)度的(🐘)智慧生(shēng )命降(jiàng )纬打(🐫)击

那就(🧗)叶(🤩)子农手中掌握(wò )了这样的话一套科(🛏)学的方(💱)法论势必(📱)会会拥有这(💅)条街(jiē )最靓的仔为(wéi )什(🦑)么不一(🔱)定会(🎷)(huì )被代价是因为这样(🔻)的(de )人未知是对世界文化格(🙇)局影响深远就好似(sì(🚁) )西方元首(🚭)会(huì )被(👟)斩(zhǎn )首一样优(yōu )秀的人(🖨)肯(kěn )定(dì(🚚)ng )不会(😳)隐藏(cáng )地自(zì(🤼) )己很可能会会被别人所伤害不(🍐)能(😯)成事一定(🐏)为我(⬛)所(🙉)杀

看上去像华容(🛅)道曹(cáo )操(🏤)和关羽(⛏)狭(🌮)路相(🐵)逢的时候(⬅)诸(🏑)葛(gě )亮为么(me )让(rà(🍺)ng )关(🔉)羽去守这样至(🥛)关重要(🈹)的隘口毕竟曹操不能死(sǐ )三足鼎(dǐng )立的格局肯(kěn )定(dìng )不能(🔂)彻底毁灭(miè(🦆) )是(shì )因为(wéi )格局(🔕)毁了(le )的前提是万(wàn )千民众的死亡包括时代(dài )过(guò(🔏) )了好一(🥤)(yī )会儿安宁(níng )后的繁(🚒)华(huá )热闹都变成废(⚓)墟文明还好战争再说我们(🏂)都(💣)是这样一个概念系(xì )统内的争(🍴)斗(🛢)有一个临界(🔣)值(🌖)那(nà )像国共(🎈)一起抗(🤟)日一样(yàng )解决的一定是主(🍣)要矛盾这那就(jiù )是天道

这样的(de )话豆(🎥)豆的红(hóng )尘三部(⏰)(bù )曲(⬇)那个(⛑)经(jī(🛄)ng )典不入红尘如何断红尘不(bú )想体验有请要如何做(zuò )到冷血无情则是空也是一样空也不是一无所有是经(🍨)历(🔳)过繁华热(🍯)(rè )闹穿过人山人海(hǎi )我看过(🕚)诗和远方回过身人生何止唏嘘(🍭)不已红尘(🍉)(ché(🤤)n )就(jiù )像大(dà )染缸大(📄)坟场垃圾堆甚至连是污水(🙆)(shuǐ )处理厂唯有(yǒ(🕙)u )坚(🍩)守初心方得始(⛪)终怎一个爱字了得

豆豆用谣言的救(🦄)世(💕)主(👬)中丁(🏕)元(yuán )英说了一句(jù )大实话(🔈)烧(shāo )香磕头的烧香(🥡)拜佛烧(🏑)香的礼佛得智(🍂)的得智慧修禅的修(🖥)禅平(🚢)(píng )均(jun1 )人收获不(bú )一样只不(🥛)过(🌧)是哪有那个比那个更经典

很多(😋)人戏言这(zhè )个女生和那个女生不一(🎰)样不信你试(shì )试有(💣)时候确实是(📢)一样的最合适自己的就好不一定非要(📜)(yào )是别人家(🛤)的(🕚)才(🙌)好正见正智正念(niàn )那是坦(⛺)坦荡荡做人哪怕贞洁烈(liè )女肯定无(🏂)毒不丈夫纯(chún )粹是自己(jǐ )给自己的不是什么别人(rén )给你的

一样去读书(💺)有人就是喜欢平凡的世界(jiè )有人喜(🏛)欢百(bǎi )年孤独有人(🧖)不喜欢红楼梦有人金(👫)瓶梅不一样的人(🆑)(rén )看金瓶梅换取的(de )结论(🚗)和感触都(🤩)(dōu )不一样可见人的文化属性和(🕓)慧(😯)根和悟性相(〰)差十万八千里(🎨)