(🈚)

• 1如何(🐷)引导(dǎo )孩子读书(🎑)
• 2应该按照(zhào )什么顺序观看(🚥)攻壳(🔁)机(🎬)动队这部作(🥫)

1如何引导孩(hái )子读(🈵)书

我(📧)们都期望我们的孩(há(📉)i )子能(🔀)(néng )勤奋(fèn )努力只不(✈)过都(dōu )有哪(💞)些东(✖)西能(néng )使孩子走上刻苦之路呢文章(🛑)从七个(📸)方面(🙂)做(zuò )了分析论(lùn )述聪(cōng )明理想兴趣(🥚)自(🎡)信自尊责(♐)任意志(🦅)每一方面的论述具体(tǐ )对我(wǒ )们有挺好的的启(qǐ(🎊) )迪作用

懒字当头(📕)万事(shì )难勤字迎头万事(shì )易春天播种(🖋)秋天收(🕌)少年勤奋壮年酬植(zhí )树不一(🗽)定结果但不植树(shù )就一(🈂)定应(🐠)(yīng )该不(🥇)会结果勤奋不一定顺利(🚵)但(🐐)不勤(👞)(qín )奋就一定不会顺利一般(🆑)人(📻)只要(🏤)你努力勤奋(fèn )大(dà(🍻) )都会蓝(🚰)月帝(🔠)国不一般(bān )的人

人的容貌(mào )大多一般谁(🕌)美(měi )心(😮)谁那就是美男美女(🚽)人的智力大部分(🍛)同(🤓)一谁努(🌄)力勤奋(📓)谁应该是天才人唯(🍗)有勤懒(🐥)之分也没灵笨之(🌞)分高山之宝只都(🔷)属(🔜)于那些敢(🌡)于(🌁)攀(🎪)登之(zhī )人深地(dì(😼) )之藏只(zhī )不(🛥)属于几个勇敢地(🎽)挖(🐩)掘之(zhī )人(rén )

如果能(néng )勤于努(nǔ )力耕耘倒处也(yě )有收获只(zhī )需(🛣)勤于请教(🐺)全是(shì(🔋) )应该有老师如果(🚣)(guǒ )能(néng )勤(qín )学(⛎)善思(😛)倒处都是知识(🤭)(shí )只(✔)(zhī )需善于思(🍕)考(🙀)大街上都有(🗾)(yǒu )问题只(💎)要你(😙)勤于突(🍽)然发现全是应(🚄)该有美丽的(😞)如(rú )果勤(qí(🥛)n )于练习写作(🚔)倒处应该有(yǒ(🍠)u )素材(🆘)如果勤于探索倒处(🏟)(chù )都有真理

心勤就有(⬆)想不完的问(📎)题体勤就有(✈)干(⏭)不完(🍤)的事情多问问题多多(duō(🔲) )经经验多多学学识多多思思想(🌞)多勤奋莫御有怠惰有可失(🌜)勤(🐄)奋的人所创造的财富(🚆)你的懒惰(➕)的人撒落(🧑)财富

古今中外关与勤(qín )奋(🎀)的经典名(🤷)言成万上亿条其(🌀)中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔(bǐ )者对(duì )勤(qín )奋重(🔼)要性的一些不(bú )认识和感(🤺)言

勤奋(🌎)是如此地地不重要(🦀)呀(ya )可就在这每个家(🥖)庭都十分(💋)如此重视教育更(gèng )加舍不(📖)得在(🐬)教育上投资(🎅)什么的今天许(🗿)多孩子(📇)却不(🐒)知道勤奋刻苦地学习这(🏖)令孩子(📢)的家长更加(jiā )无可奈(🈚)何(😙)和头疼起来(lái )那就什么(🕚)可使孩(hái )子相当踏实努力地怎么学(⛅)习呢

一聪明使孩(🎦)子(zǐ )努(nǔ )力勤奋(🛄)

无知的(🚜)人完全相信天才(cái )聪(cōng )明(⛓)的人我相(😐)(xià(🔚)ng )信(🍂)勤奋刻(💜)苦愚(🔩)蠢无知(zhī(🅿) )的贪图安(🤒)(ān )逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(de )人大(🐑)都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努(🏢)(nǔ )力之人

因(yī(🥂)n )为他们自然也知道念书自学(xué(🛤) )和勤奋努(🌤)力的重要(🤰)性大家可能(🔩)(néng )会经常(📄)会听到这(zhè )样的(⛳)(de )话我(wǒ )的孩子(🚙)尤其聪明(🏵)(mí(🆖)ng )是还(🐠)不知道自学到底勤(qín )奋努力(🤡)当我(📻)听着这样的话时(👓)(shí )心里在想你的孩子并非聪明反而(🖌)一个十足的小(🚾)傻瓜(💌)

为啥(shá )呢(ne )读书好去(🕙)学习勤奋(🐇)努力(🔘)的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言(yán )警句名人故事屈(🐔)(qū )指(🔝)可数一(⏮)个连读书呢去学习(🌡)勤(qín )奋努力(lì )的重要性(🏎)都不知晓(🌝)而不(bú )干正事(🛷)很贪(tān )玩贪耍实在是(🙁)浪费比金银珠宝还得珍贵的物(wù(💠) )品(pǐ(🗄)n )得多(duō )的(de )即将到手(🔪)时(shí )间的人能说是笨的(de )吗

我其实智(zhì )商高不不(📏)等于(📄)聪明当然也(👖)知(zhī )道读书好自学和踏实努力重(😀)要性而踏(🏕)实(🍓)努力(lì )自学的人才(🥈)是完(🙀)全精明(🌑)之(♎)(zhī(🔀) )人我们做家长的(🦍)估计神智地知道这(🌆)一点(🚚)要对孩子接受有效的(de )聪明教(🔐)育(🎈)使(🤸)(shǐ )我们(🥖)的孩子真正(♓)地聪明站了(🦀)起(qǐ )来(🐛)仅(🍛)有让孩子完全了(le )解到了学习和勤奋刻(kè )苦的重(chóng )要性(🥀)他(💿)们才会唯一热爱学(xué(🏾) )习真(zhēn )正去(📼)努力勤(qí(🚐)n )奋

二理想使孩(〽)子刻苦

理想是麻(má )烦问下(🚴)未(🕗)来(lái )的美好(🎂)憧憬(🕤)你是什么(me )人(💑)身上都蕴含(🔉)着巨大无比的(🏎)(de )智力精力体(💋)力等潜(👒)能那样的潜能一旦被理(✂)想的(🍱)火(🔇)焰火(💚)点燃了(le )其(👐)狂暴出去的巨(🔒)型能量有时连自己也会(💰)惊奇(qí )

如果(guǒ )没有一个人有了远大的(de )理想他就会甚至于我们(💖)的理想永不放弃(🌦)奋勇向前地踏实努力拼搏(bó )奋斗(💱)甚至连(🎽)为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾(👽)身在所不辞这些模范人物英雄(💎)人(🔜)(rén )物应(yīng )该(🥡)是(🉑)(shì )最(📰)是(⤴)是的例子

据我远处(chù(🐠) )观察(🅰)小学生就(🛥)有理想(🐆)的差不(🏰)多中学生(🕠)中(zhōng )的一(🆎)些人巳经有了(le )实现理想(👭)的意(🆙)识大学生则许(🛏)多人最终确立了(🏣)未来(lái )的奋斗(🐒)目标(🦂)

作为家(♿)长(📃)(zhǎng )要及(jí )时并(bìng )且小(xiǎ(♓)o )孩健康的理(🌚)想教育让孩子(🕍)尽(🕙)快地(⛓)占据(💗)远大理想(🍈)多么伟(wěi )大的(🔓)理想才能产生钢铁般的意志斯(🖥)大林(🤺)(lí(♋)n )一个人的目标越(📩)(yuè )新亚他(tā(📙) )的潜力就可以发挥(💞)得越(🌧)大(dà )高尔基那(💀)些经典的至理名言都深含(🕑)理想(xiǎng )使人勤奋(fèn )刻(kè )苦之意(yì(📊) )

三(sān )兴趣使孩子努力勤(🌑)奋(🚐)

兴趣是一个人对某事(shì )的热爱(ài )心里其实(shí(✍) )理想(🕹)是人们(🖱)刻苦(kǔ )努(nǔ )力(lì )的(de )借用动力再逼使人(🤬)专心(👮)致致(🔆)努力勤(🚓)(qín )奋(fèn )的那巨大力量(🥓)是(shì )兴趣牛顿道尔顿导(🍴)致痴迷于物理(😓)学一(👕)辈子(🈵)不结婚了(😈)(le )而为科学事业拼搏奋斗了一(yī )生(🌷)一个(🐌)人拥有了物(📵)理学之父一(🐓)(yī(🎉) )个人拥有(yǒu )了化学(📆)之(➿)父

爱因(🥝)斯坦(♊)由(🧑)(yóu )于对罗盘的(🦔)不(🎦)解长(☔)长地(🐍)爱上了了物理学为科学事业(🌷)踏实努力地(Ⓜ)探(🗾)索了一生曾经的(😞)继牛顿之前(qián )最崇高(gāo )的物理学家一(yī )些痴迷于(🏭)网络游戏的孩(📯)(hái )子这些痴迷于打牌的成年人(🥌)都是兴趣的巨型力(lì )量在催使着(🍓)他们但是那(🏚)是很高级的害(hà(🏻)i )人兴(xì(🏮)ng )趣罢了(le )

每(🏘)一个孩子一我属兔就有一个很不错的(🍘)心(xīn )里品质(📩)好奇心它是产(chǎn )生兴趣的(🗨)(de )前(qián )提因(yī(🦉)n )此(cǐ )我们要有(yǒu )意识地温柔呵(🎐)护依(🥋)靠(💔)保持优化孩子的(😾)这(🔔)一(😄)优(🏦)越的自然(😴)条件(jiàn )心(♋)理品质(🥑)使他们才能产(chǎn )生对现代(dài )科(kē )学对去学(🙇)习对发明创造等的浓厚兴(😇)趣(qù )

兴趣分两种(🛵)一(yī )种(🚄)是真接兴趣(🥃)一种是(shì(👔) )利用兴趣事物(wù )本身饶(ráo )有(🍒)兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为直接(jiē )兴趣(qù )它(🌪)(tā )是兴(xìng )趣的低级形(🔰)态(🎽)如游(🐥)戏影(🐬)起的兴趣

建立(lì )起在(🖍)(zài )对事物(wù )重(㊗)要性的深(shēn )刻认识基础高台(🌕)之(zhī(🛥) )上而有一种(zhǒng )的(🚇)兴趣称(chēng )之为利用兴趣(👑)儿童(tóng )对事物的兴(🈳)趣大多不属于直接兴趣成人对事物的(🍰)兴趣大多(👻)数都属于借用兴(🦇)趣(qù(✍) )

的原因间接兴(xìng )趣组建在(🚓)对(duì(😛) )事(🔵)物重要性的深刻认识基础(📚)(chǔ )之上所以我它比直接兴(👽)趣(qù )稳定不持(chí )久也比前者更重(🥩)要

我们应当据(🍲)孩子的(de )年龄早(🤚)日地放出他们对怎(⏲)么(me )学习的兴(👈)趣儿童期(⌚)要多外在表现去学(🌙)习(🗓)对象的趣(qù )味性(xìng )以催发他们的就兴(🕜)趣青少年期要多影(yǐng )像展示学(xué )习对(🕵)象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣(🥘)有着(zhe )极为强大(dà )的推动力你(🆙)若放出起了孩子对(🚄)自学的(🐻)浓(🐬)重兴(🐏)趣你是不想(🌐)让他们勤奋努力(💳)(lì )去学习(xí )都(🥜)不(💄)行的(de )话

四自信心使孩子勤奋刻苦

唯(🖍)有相(😬)信自已(🚑)经奋斗拼(🏬)搏能(🆒)完成的人才(🧖)会去努力勤奋自卑心理极为(🚾)严重事事对自己不(bú )绝对的信任怀疑(🤞)(yí(👋) )自(zì )己(🚁)努(🥐)(nǔ )力再努(🎵)(nǔ )力又是白费劲的(😄)人会去(🗣)努力(💡)再努力(📡)吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功成(📧)功使人更加自信越(💼)来越的自信使人非常努(👿)力勤(🖋)奋

这(📢)那就是自(zì(📋) )傲与勤(🍒)奋的囊(náng )腺瘤互(❓)动与(🗳)良(📁)性循环也(🦆)可以称之为(🏪)自(📛)信勤奋循环我们只要(🚟)把孩子们约束到这种(🧝)良性(📤)循环中(zhōng )去了他(🛁)们自然(rá(📫)n )变(🧝)会太地(🈚)努力(🏯)勤奋

没的家长经常人前或人(ré(❄)n )后把你咋这么(🍆)说(💴)笨这两句话挂(🅿)在(🥑)嘴边这样(🎮)的家长(🕧)他(👓)们(😾)的孩(🔞)子应该(📆)是(🚢)个聪明娃(🚓)也要(👒)被(😔)他们(🍭)说成小笨瓜善于观察发现孩(😘)子的闪光(👸)点多(👆)安慰和鼓励少指(zhǐ(📷) )责应该是(🏑)为了使他们有成应该(👰)是是为培养孩子的自(👗)信(🏯)心

越(⏺)有(❗)自信越易完成越最终就(♌)越强大的自(zì )信这是自(🎋)信(🤳)与成功(gōng )了的囊腺瘤互动(🖥)与良(🚛)性循环这个可(🙀)以称(🏆)之为(wé(🐂)i )自(🥟)信成功循环(🎢)

是没有这(👆)个自信成(chéng )功小循环的(🐚)实(shí )现上述自信勤奋(fèn )之大(dà )循环(🍥)就应(yīng )该(🐺)不会实现程序我(wǒ )们做家长(📅)的(de )一定要(🎐)把孩子引到这些循环(💃)中去假如(🔬)让孩子进入到了自卑心理(lǐ )失(🏝)败(🔰)的话(👉)自(🤧)(zì )卑之恶性循环洞府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑感厌学你(🔣)的懒惰

五(🏜)自尊心(👧)使孩(há(♑)i )子努力勤奋

人人应该有自尊心那(🔇)是(shì )年幼(yòu )的孩(hái )子也是这等(děng )所以(yǐ )我(😢)我们在人格(🧞)上一定要把孩(há(🔚)i )子当大人来(🌡)(lái )看待要像尊敬大人一样谦让他们(men )以完(🎢)全保护他们的(🍻)自尊心(🏀)小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么(me )学习动力比较多应该是自(zì )尊心(xīn )在(zà(😷)i )起作(🏻)用

是因为学习那(🐦)样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自(⏰)尊心就换(🏠)取了比较大满足人一旦失去(🦅)了自尊心(xīn )死不悔改别了脸(liǎn )皮就失去了了教育(yù )的(de )前(qián )提(🏺)就(jiù )死(👻)去了积极上(📆)进(🆔)勤奋努力的动(📺)力所(🚸)以才我(🐂)们一定要尤感去珍惜孩子(🛄)的自尊(🕟)心要在(zài )此(cǐ )前提下(🛤)得(💪)以为(wéi )原则对孩子并且教(jiāo )育

例如(rú )多(duō )公开表扬少严厉批评人前且(👀)不(👬)说孩子笨不学年(nián )轻(😉)不懂(🏉)事等身(shēn )上有伤(👂)孩(🕉)子(zǐ )自尊(zūn )的话那些(🏒)好给孩(😝)子(⚫)乱发脾(pí )气(💌)甚至于(yú(🏿) )动(🛳)不(🚴)动就恶语(🔞)相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实是是太也(yě )没(méi )一点(🏝)教育知识和(🤺)水平了(📵)要想现代教育好孩子欲得(dé )教(jiāo )育(yù )好(hǎo )自己(🌯)

六责(🚍)任心(xīn )使人勤奋

责任心又叫责(🆕)任(rèn )感是指人们特别(bié )要求自己做好应该是承担部分(fèn )的事情的自觉(jiào )心理意识责任心强(qiá(📨)ng )的人会(🛫)对(👽)自己所畜牧兽医相关专业的(de )事所(suǒ )应该是承担部分(🌥)的事尽职尽责踏实努力以至(♓)少(shǎ(🛹)o )精(jīng )益求精

因此我们应迟些(🤹)对孩子们参与责任心教育让他们很(hěn )清楚另外学生就肯定也可以(🎓)说前提是(shì )踏实(shí )努力(🦓)地学习且(qiě )好好(👎)学习天(tiān )天向上(😒)(shàng )才是孩子就(jiù )应该要(yào )尽一切所(suǒ )能(🌛)地(dì(🌥) )多体谅父(fù )母(🤘)为父母分担忧愁为父(🔊)母争口气让父母为自己突然感到无比自(zì(🖱) )豪这对(🥅)孩子的勤(💑)奋努(🥃)力(lì )很有帮助(⚾)

穷人的孩子因此早大(🤟)东家(jiā )应(🙃)该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母(👃)分担家庭责任(👃)(rèn )这无形(xí(🙄)ng )中就培养训练(🛸)了(le )他们的责(🦃)(zé )任心少年强则国家强少年(🥘)智则(zé )国家智若让(😱)孩子清楚国家(🔐)对他们所(🈁)(suǒ(🍆) )牵挂(🌡)的殷(yīn )切的期望而有(🌖)胸怀天下(🏳)的责任(🦐)心那就就(📘)会对(🚉)孩子(🐤)的勤奋努(🏬)力(🦆)再产生无(👭)穷(🌗)尽的力(lì )量

七(📃)意志力使孩子努力(lì )勤奋

做任何事都(🏤)并(💒)非(🧙)(fēi )一帆风(fēng )顺的若做得最(✒)拔尖更是会遇到了很(😷)多艰难险阻(zǔ(🔸) )因而一件事情要想勤奋努(🐬)力地一直(🔺)做继(🥡)续(🍤)必须得有十(shí )分(🚳)顽强的(de )意志(😕)要不然(🥚)(rán )就不会去勤奋(💀)去努力(lì )也(🌄)没恒心和(hé )毅力必是意(yì )志不坚(jiān )强的(🥟)表现也不(bú )勤奋(🍪)的表(🚑)现

谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(💘)钟(🖖)热血吗许多人那种渴望子孙(🗓)兴旺却不打算六(👉)根(gēn )清净地生(shē(🎖)ng )活生(👉)活许(🐫)多人一种渴望成(⛩)功却(♋)不(bú )想(🏜)勤奋刻苦刻难地努力只思很(🌱)努力并不想结果并不(bú )一定会有好的结果只思(sī )结果并不想努力而不会有坏的(de )结(🤚)果(🤚)(guǒ )

贫家(🎸)子弟因(yīn )此多良才那就是(🐸)的原因他们的困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身(🚴)体了他们的(de )意志系统优化(huà )了他们的性格同(🐔)时也造就了他们自(⏭)强自(zì )立发愤(🦏)图强变则通的努力进取向上的精神

我们县里北部地少人多办(bàn )厂做(🤳)生意(yì(🍖) )赚钱的人很(hěn )多因(🈳)为北半(🎿)县家庭的经济状况比(bǐ )南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食(shí )汗滴(dī )禾(🥫)下土地也在帮大(dà )人干繁重农(🔥)活(🕖)的(de )时(🎄)候北半县家庭(🙉)的大部(🎒)(bù )分孩(🛁)子则正在(zà(🔠)i )空调屋里打电脑玩游戏呢(💄)

繁(fán )重的农活历(lì(💀) )练(🍔)(liàn )了(🥃)他们的意志坚强的毅力(🕜)使他们(💃)(men )也能刻苦地怎么学(🏁)习因此每年(🔻)考(🍃)到重点高中的初中(🧜)生(🐿)考(🏒)进(🚓)大学本(🛒)科的(🚁)高中(zhōng )生(✳)百分之八十(shí(🔃) )是南半县家庭(😩)的孩子(zǐ(🤖) )

女(nǚ )儿上高中时距家每年中秋(❇)周末我都要(yào )骑山地车去(㊙)接她我玄阴门做了调查后发现(💷)到(dào )大(dà )多数自(📀)行车接送或自(zì )己(🎎)骑单车来回的孩(🎶)子学习成绩基(🎅)本都好(🚗)(hǎo )一点或很不(bú )错(🥠)凡是小轿(jiào )车(chē(🕔) )接送的(de )孩(🆕)子学习成绩基本都(dōu )相对不好或特(⏰)差

不超过两个例子在一(yī )定程度上说明了一贫家子弟多(🏏)人(rén )杰纨(👹)(wán )绔子弟少伟(wěi )男(nán )二仙官降(jiàng )大任(rèn )于(🚡)斯人也(yě )必先苦其心志劳(🕺)其筋(jīn )骨空(kōng )乏其身(shēn )劳(láo )其(🛐)筋骨行拂(fú(🌻) )乱其(qí )所为所以(😠)动心(🚁)忍(🚢)性曾益其(👠)所不能

现(xiàn )在大力提倡的困苦教(🐎)育是是为磨练孩子们(🎇)(men )的意(yì )志(zhì )所以(yǐ )我们要有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼(🏼)命干(gàn )安慰和鼓励他们(🦔)积极地不参加(😫)异常艰(jiān )苦(🕌)的(🧠)社会实践活动去锻炼(🥣)多自己在家(🚅)事(🦖)事照(zhào )顾(😓)在(🔰)外事事担忧太舍不(👅)得孩子(zǐ )应(yī(🅾)ng )该是娇(📒)惯孩(⤵)子要(🔰)知道(🕊)红(hóng )方印如杀(🚟)子

不(⌚)(bú )勤(qín )奋努力的孩(🥞)子(🖼)(zǐ )又或者是(😲)小(🌤)傻(shǎ )瓜或者导致也没远大的抱负又或者对(duì )学习内容不比较感兴趣又或者(🍙)是而自尊心(🤤)自信心责(🎛)任心不强(🐹)(qiáng )又(🔥)或者是(shì )导致(🎙)意(yì )志力薄(👸)弱

要想使他们相(📭)(xià(🍇)ng )当(dā(👃)ng )踏实努力地学我们(🍫)(men )做家长的就必须使孩(hái )子充分(fèn )认识(shí )到勤奋刻(😧)苦怎么(😅)学习的重要性拥(😻)有远(⏱)大的理想(xiǎng )对学(🤒)出现(⭕)弥(🥈)漫的兴趣(qù )有相(⛏)(xiàng )对较(💓)大(🚃)的(🏞)自(zì )信心自尊心(xīn )责任(rèn )心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝(zhù(🤮) )每(🌟)一(🕍)个(gè )家(🐫)长都是一个能够精明(🐣)的孩(💺)子盼每一个(⛸)孩子(zǐ )都能相当刻苦(🤳)努力地去学习

2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作

一言蔽之那是原哲夫(⛏)的(de )漫画两部神山健(jiàn )治的TV版(bǎ(🐨)n )和(hé )两部TV剧(jù )情主线的剪辑再再加一(🤔)部(bù )OVASSS这(zhè )些(🌕)押井守的95剧(jù )场版无罪两(liǎng )部剧(jù )场版也有攻壳机(🤟)动队20都属于(🍗)95剧(jù )场(chǎng )版(bǎn )的(de )重制版本画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版傀(🚘)(guī )儡师的声音(yīn )是男的20里傀(🥘)儡师的声音是女的算是押井守(🕕)制作思(🥢)路(lù(💈) )的变化吧当(😃)然了观看顺序我(💯)第一次看(👀)攻壳是95剧场版听说后来(🐮)看(kàn )的神山后来无罪收尾但所有的(🤐)看下了(le )个(🛰)人如果说都很好的(⏭)观(guān )看顺序还是得先看神山指导的(🤝)(de )tv1和tv2再而且一个sss然后(👈)再看(🦁)(kàn )那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🕦)分形成完整了攻壳(💼)世(🀄)界的(🐲)基本世界观和(🥨)全部人(🦐)物的背(🏓)景例如素子和(🐋)初恋(🌶)不得不(bú(🦋) )说的(🔄)故事巴特和战友不得(🔣)不说的故事斋(zhāi )藤(téng )帕(👍)(pà )兹等人误入贼船的故事(🤡)在主线(🏊)剧情(qíng )和支(🍥)线(xiàn )任务(🤯)(wù )中参插(✏)一些社会(huì(🥍) )反思和哲学讨论但(Ⓜ)总体是以剧情和(💐)娱乐(📀)性出彩的