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如何引导孩(⛳)子读书
我(🐋)们都(📜)期望我(wǒ )们的孩子能勤奋(🧤)努力只(zhī )不过都有哪些东(🙍)西能使孩子走上刻(💂)苦之路呢文章从(🕞)七个(⛴)方面做(🔺)了(🗺)分析论述(shù )聪明理想兴(xìng )趣(qù )自信自尊(⛏)责任(🎯)意志每一方面(💛)的(📇)论述(🎺)具体对(🈸)我们有挺好的(👽)的启迪作(⏪)用(😽)
懒(🐨)字当头万事难勤(🈴)字迎头万事易春天播(🔷)种秋天(😈)收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋(fèn )不(🈳)一定顺利但不(🐁)勤奋(🚀)就一(yī )定不会顺利一(🥃)般人只要(yào )你努力勤奋(🛤)大(dà )都会(🛬)蓝月帝国不(bú )一般的人(🚸)
人的容(📦)貌(✝)大多一般谁美心(🧛)谁(shuí )那就是美男美女人的智(🙂)力(🚿)大(dà )部分同一(👑)谁努(📵)(nǔ )力勤(🐳)奋(fèn )谁应该是天才(cái )人唯有勤懒之(zhī )分也(⏸)没(📒)灵笨(bèn )之分高山之宝(bǎo )只都属于(🙆)那些(📓)敢(🤯)于攀登之人深地之藏(🐃)只不属于(🀄)几个勇敢(gǎn )地挖(wā )掘之人(🦏)
如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也有收获只需勤于请教(jiāo )全是应(yī(🍦)ng )该有老师(shī )如果(🐯)能勤学善(📸)思倒处都是知识(😂)只需善于思(sī(🛤) )考大(🥥)街(jiē )上都(😣)有(yǒu )问题(💺)只要你勤于突然发(fā )现全是应(♑)该有(🍘)美丽的如果勤于练习写(🕎)作倒处(📭)应(yīng )该(🤷)有素材如果勤于探索(⬛)(suǒ )倒处都有(yǒu )真理
心勤就有想不完的问(wèn )题(tí )体勤就有干(gà(❕)n )不完(wán )的(de )事情多问问题(🏷)(tí )多多(🌩)经经验(🏩)多多学(🏸)学(xué )识多多(🗓)思(sī )思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所(suǒ )创(chuàng )造的(❎)财富你(nǐ )的懒(lǎn )惰(💱)(duò )的(de )人撒(🎶)落财富
古今中(🎩)外(wài )关与(yǔ )勤(📐)奋的经(📯)典名言成万上亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再次累述了上边所述(🕝)是笔(bǐ )者对勤(🌤)奋(fè(🤜)n )重要性的(🥊)一些不认识(shí )和感言
勤奋是(🤒)如此地地不重要(yào )呀可就(🥐)在这(♒)每个家庭都十(🌳)分如此重视教(💝)育更(💥)加舍不(bú )得在教育上投资什(🌞)么的今天(tiān )许多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地(dì )学习这令(lìng )孩子的家长更加(🌄)无(🐬)可奈何和头疼起来那就什么可使(shǐ )孩子相当(📦)踏实(👱)努力地(🎀)怎么学习呢
一聪明使孩(🚻)子努力勤(🎸)奋
无(🏀)知的人(rén )完全(quán )相信(🎰)天才聪明(míng )的(🤖)(de )人我相信勤奋刻苦愚蠢无(🗳)知的贪图安逸聪明的(🐞)人努力(🥂)再努力勤奋(🐏)唯一聪明的人(rén )大都酷爱怎么(👘)(me )学习(🗡)之(🤹)人是(shì )特别刻苦努力之人
因为他(tā )们自然也知道念(niàn )书自(zì )学和勤奋(🧥)努(👐)力(🕵)的重要性大家可(🏽)能会经常(🤞)会听到这样的话我(🔡)的孩子尤其聪明(🎦)是还不(🕣)知道自学到底勤(qín )奋努(🚺)力(lì )当我听着这样的话(💎)时心里在想你的孩子并(bìng )非(fēi )聪(💺)明反而一个十足的小傻瓜
为啥(shá )呢读书(👇)好去(👞)(qù )学习勤(🛁)奋努(🚯)(nǔ )力的(de )重要性举(🆘)世(shì(👹) )皆知麻(😞)烦(🐄)问(✍)下它们(➰)的名言(🈳)(yán )警句名人故(🅿)事屈指可数一个连读书呢(🎋)去(qù )学(xué )习勤奋(fèn )努(🔺)力的重要(🎻)性都(💋)不(🌟)知(zhī )晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(😷)比金银(yín )珠宝还得珍贵的物品得(⏸)(dé )多的即(jí )将到手时间(🔨)的人(🌿)能说是笨的吗
我其实智商高不(🍮)不(🎢)等于(👳)聪(〰)明当然也知道读书好自学(xué )和(hé )踏实努力重(💁)要性而踏(📼)实努力(🏏)自学的人(🖤)才(⤵)是完全(🔇)精明之人我(wǒ )们做家长(✡)的估(➰)计(🧓)神智(zhì )地知道这一(yī )点要对孩子接受有(🏗)效(🎸)(xiào )的聪(🧐)明教育使(🔒)(shǐ )我们的孩子真正地聪(🐞)明站(🦐)了(le )起(qǐ )来仅(💰)有让(ràng )孩子完全了解到了(🥗)学习和勤奋(fèn )刻(🤦)苦的重要性他们才会唯(wéi )一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理(📡)想(⛲)是麻烦问(🤳)下(🔲)未来的美好憧憬(📹)(jǐng )你是什(🌷)么人身上都(dōu )蕴含着巨大(dà )无比(🚨)(bǐ )的智力精力体力(lì(🌃) )等(🏻)潜(🧑)能那样的潜能(néng )一旦被理想的(de )火焰(yàn )火点燃(rán )了其(🛸)狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果(guǒ )没(🕉)有一个人有了远大的理(👄)想他(🛀)就(jiù )会(🐨)甚(🏺)至于我们的理想(xiǎ(🕑)ng )永不(bú )放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗(🎥)甚(🤴)至连为之甘愿牺牲(🦄)生(shēng )命也奋不顾身在所不辞这(zhè )些模范人物英雄(🛸)人物(🏚)应该是(🚾)最是是的例子
据(jù )我远处观察(chá )小学(xué(💘) )生就有理想的差(🚏)不(✔)(bú )多中学生(shēng )中的一些(xiē )人巳(🎑)经有了实现理想(xiǎng )的意(♒)识大学生(🔜)则许多(🚤)人最终确立(lì )了未(🅿)来的奋斗目(⛵)标
作为(🕚)家长要(💀)及时(🔊)并且小(🐋)孩健康(🌉)的理想(🍖)教育(🐥)让孩子尽快地(🐐)占据远大理(lǐ )想多么伟大的理想才能产生(🐾)钢铁般的意(🙊)志斯大林(lín )一个人的目标(📧)(biāo )越新亚他(tā(⛰) )的潜力(lì )就可以(😴)发(💟)挥得(🔷)(dé )越大高尔基那些经典的(🌯)(de )至理名言都深(💏)含理想使(🥨)人勤奋刻苦之意
三兴(🍃)(xìng )趣(💰)使孩子努力(🚼)勤奋
兴(🥡)趣是(🐰)一个人对(💌)某事(shì )的热爱心里其实理想是人们刻苦努力的借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那(🤐)巨大(🌪)力量是兴(🤟)趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷(❎)于物(wù )理(🎞)(lǐ )学一辈子不结婚了(le )而为(🚘)科学(xué )事(🚸)业(🖍)拼搏奋斗了一生(shēng )一个人拥有了(le )物理学(xué )之(🧦)父一(♈)个人(🈲)(rén )拥有了(🅾)化学(xué )之父
爱因斯坦(🚻)由于对罗(🐚)盘的(🎌)不(bú )解长(🐣)长(🤳)地(dì(🗃) )爱上(🗣)了了物理学为科(👵)学(🚫)事业(yè )踏实努力地(dì )探索了一生曾经(🦑)的继牛顿(💍)之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(😷)络游戏的(🔈)孩(hái )子这些(🍇)痴迷于打(🚶)(dǎ )牌的成年人都是兴(🦔)趣的巨型(👿)力(lì )量在催使着他们但是那是很高级的(de )害人兴趣(🌊)罢了
每(měi )一个孩子(🗂)一我属兔(🏤)就有一个很(🎰)不错的心里品质(🎳)好奇心它是(🚗)产(🦋)生(♍)兴趣的前提因此我们要有(🕑)意识地温(wē(🆖)n )柔呵护依靠保(bǎo )持优化孩子(🛎)的这(zhè )一(yī )优越的自然条件心理品质使(shǐ )他们才能产生对现(🚣)代(👂)科(kē )学对(⛪)去学习对发明(💭)(míng )创造等的浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两种(👩)一种(💵)是真接(jiē )兴趣(🚓)一种(zhǒ(🍢)ng )是利用兴趣(🛹)事物本身饶(🕷)有兴致(⏰)而紊乱的兴趣称之为直接(jiē )兴趣它是(shì )兴(🔍)趣(🍏)(qù(📓) )的低级形态如游(🔗)戏影起的(🔌)兴(🙎)趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基础高台之(🖌)上而有(yǒu )一种的(💨)兴趣称(😘)之(🌺)为利用兴趣儿童对(duì )事物的(🏨)(de )兴趣大多不(bú(⌛) )属于(💇)直接兴趣成人对事(shì )物的(de )兴趣(🔹)大(⛸)多数都属于借用兴趣
的原(yuán )因间接(jiē(🧙) )兴趣组建(🏬)在对事物重要性(xìng )的(🌹)深(🍺)刻认识基础(🧝)之上所以(yǐ )我它比直接兴(xìng )趣(qù )稳定不持久也(yě )比前(📩)者更重(🎮)要
我们应当据孩子的(de )年龄早(zǎo )日地放出他们对(duì )怎么学(📽)习的兴趣儿童期要多外(wài )在(🌲)表现(xià(🌧)n )去学习对象的(🕚)趣味性以催(🤚)发他们的(🐪)就兴(🦍)趣(qù )青少年期(🦀)要(yào )多影像展示学习对象的重要性放出他们的主动兴(⏱)趣兴(🕍)趣(🗒)有着极为强大的(de )推动力你若放(🐓)出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让(👢)他(🗂)们勤奋(🏮)努力(🐌)(lì )去学习都(👇)不行的(de )话
四自信心使孩子勤奋刻(😒)苦
唯(wéi )有(🎢)相信自已(yǐ(🍩) )经奋(fè(🥘)n )斗拼搏能(👿)完成的人(rén )才会去努力(🌹)勤奋(🐶)自卑心理极(jí )为严重事事对自己不绝对的信任(🐮)怀疑(yí(🏐) )自己(jǐ )努力(lì )再努力又是白(bái )费劲的人会(huì(🍱) )去努(nǔ(🦃) )力再努(➿)力吗(😩)自信(📞)使人刻苦勤奋使人(rén )成功成(chéng )功使人(rén )更加自(zì )信(📥)越来越(👭)的自信使人非(🚱)常努力勤奋
这(🗄)那就(jiù )是自傲与勤奋的(🦊)囊(❣)腺(xiàn )瘤互动与良(liáng )性(😞)循环也可以称(🤛)之为自(zì(💕) )信勤奋循环(🖌)我们只要(yà(📓)o )把孩子(🎼)们(men )约(🎇)束到这(👢)种(👟)良性循环中去了他们(💍)自然变会太(tài )地努力勤奋
没(⬜)的家(〰)长(🔟)经常人前或(huò )人后把(🍍)你(♿)咋(zǎ )这么说笨这两(💶)(liǎng )句(jù )话挂(guà )在嘴边这(🍿)样(🧥)的家长他(😠)们的孩子(🎙)应(🚥)该是个聪(cōng )明娃(wá(🥦) )也(yě )要被他(tā )们说(shuō )成小笨瓜善于观察发(🤬)现孩(🎚)子的闪(shǎ(🥙)n )光点(🎇)多(🚧)安慰和鼓励少指责应该是为(🚴)(wéi )了(🎹)使他(🌧)们(⬆)有(🌔)(yǒu )成应该(🦃)是是为(💃)培养孩子的自信(👥)心(❕)(xīn )
越有自信(🎿)越易完成越(yuè )最终就越强大的自(😆)信(xìn )这是自信与(yǔ )成(⏫)功了的囊腺(xiàn )瘤互(hù )动与良(🗑)性循环这个(🔙)可以(🚨)称之为(🍰)自信成功循环
是没有这个自信成功小(🌜)循(🕶)环的(🔮)实现上述自信(xì(🕷)n )勤(qín )奋之大循环就应该不会(⛲)实(🌼)现程序我(🧥)们做家长的一定要(yào )把孩子(😧)引到这些(🦖)循环中去假如让孩(🦇)子进入(rù )到了自卑心理(♈)(lǐ )失败的话自卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩子势必会越加自(🔷)卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子(🚷)努力(lì )勤奋
人(rén )人应该(➗)有(🤨)自尊心那是年幼的(🕜)孩(🏘)子(zǐ )也是(😲)这等(📍)所以我我们在人(rén )格(gé )上(🧀)一定(🎞)要把孩(hái )子当大人来(lá(📮)i )看待(🦗)要(yào )像尊敬大人一样谦让(🦈)他(tā )们以完全保护(🏝)他们的自尊(zūn )心小(xiǎo )学生一般不可(kě )能有一(yī(🐯) )种(zhǒ(🥖)ng )远大(👐)的理想其(🕦)怎么学习动力比较多(🐋)应该是(🤯)自尊(🍀)心(😰)(xīn )在(📰)起作用
是因为学习那(nà )样最好老师就(jiù )是喜欢家长很不(bú )待见同(👑)(tóng )学(🔘)高看自尊心(🚚)(xīn )就换取(🐃)了比较大满足人一(yī )旦失(🤨)去了自尊心死不悔改别了(le )脸皮(pí )就失(shī )去(qù(😪) )了了教育的前提就死去了(🍡)(le )积(😫)极上进(😙)(jìn )勤奋努(😊)力的(🛑)(de )动力(⛳)所以才我(🐡)们一定(🐵)要尤感(🚽)去珍惜孩子的自尊心(🍌)要在此前提下得以(🚞)为原则对孩子(🕦)并且(😉)教育
例如多公开(🌽)表扬少严厉(🤬)批(pī(🚊) )评人前(🚜)且不说孩子(🉑)笨不学年(🔋)轻不懂事等身(🦓)上有(🌶)伤孩(😣)子自(zì(🈂) )尊(zū(🏿)n )的话那(🤙)些好给(🐃)孩子(⬜)乱(luà(🙍)n )发(🗒)脾(🔻)气甚至于动不动就(🔛)恶语相向(💮)相伤(🎂)棍(🏓)棒乘积的家长确实是是太也(🐹)没一点教(🍤)育(yù )知(zhī )识和水平了要想(🏴)现代教育(🏈)好孩(hái )子欲(yù )得教育(yù )好(🐐)自己
六责(🏦)任心使人勤奋
责(🐔)(zé )任心(🖐)又叫(🐒)责任(⛏)感是指人(rén )们(💒)特别要求(🛬)自己(🐯)做好应(yī(🐒)ng )该(💑)是承担部分的(de )事(🧡)情的自觉(jiào )心理(🌛)意识责任(🚐)心强(qiáng )的人会对(🐩)自己(💣)(jǐ(🔷) )所畜牧兽(🚅)医相关专业的事所应该是承担部分的(🤒)事(🏹)尽职尽责踏(tà )实努力以至(🚎)少精益求(🔓)精(🔮)
因此我(wǒ )们应迟(🏤)些对(📄)孩子们参与责任心教育让他们很(⬅)清楚另外学生就肯定也(🆘)可以说前(qián )提是踏(tà(📗) )实努(🐔)力地学习且好好(hǎo )学习天天向上才是孩子(✌)就应该要尽一切所能地多体谅父(⛏)母(mǔ )为父(🤫)母分担(💶)忧愁为父母争口气让(ràng )父(🚴)母为(wéi )自己突然感(🦅)到无比自豪这对孩(hái )子的勤奋努力很(hěn )有帮助(🌷)
穷人(🐚)(rén )的孩子因此早大东家(jiā(🈷) )应该(🔭)是的原因穷苦(🦐)的家境逼使他们赶着地(📗)(dì )为父母(mǔ )分担家(🗣)庭责任这无形中就培养训练了(📦)他们(🚃)的责(zé )任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清(qī(🦑)ng )楚国家对(duì(🥡) )他们所牵(👋)挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责任心那(📕)就(🧞)就会对孩(hái )子的勤奋努力(🏸)再(🥞)产生无穷(qióng )尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋(💵)
做任(🦆)何(🦄)事都并非一帆风(🕟)顺(🎶)的若做得最(🔋)拔(🌅)(bá(🥏) )尖更是会(huì )遇到了(🤐)很多(🕯)艰难险(📜)阻(🕢)因(🚥)(yīn )而一件(👳)事情要想勤奋努力(💠)地一直做(🎊)继续必(💶)须得有十分(fèn )顽强(qiá(🥠)ng )的意(yì )志要不然就不(📦)会去勤(qín )奋去努力也没恒心(xīn )和(📵)毅力必是意(🍈)(yì )志(zhì )不(bú )坚(🍂)强的(🌎)表现也(⏮)不(✉)勤(🉐)奋的表(biǎo )现
谁(shuí )又能真(🦋)正勤奋(⚫)刻苦的(de )人会三分钟热血(👃)吗(🔑)许多人那种渴(kě )望子孙(🎊)兴旺却(què )不打算六根清净地生(🉐)活(🌿)生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力只(🌮)思很努(🦈)(nǔ )力并不想(💥)结果并不一定会有好的结果只思结果并不(bú )想努力(😓)而不会有坏的结果(🀄)
贫(🚦)家子(🍥)弟因此多良才那就(😻)是(🌕)的原(🚂)因他们(🖕)的困(kùn )顿家(jiā(🚔) )境慢慢的(🎻)地锻炼身体了他(📵)们的意(yì )志(zhì )系(👽)统优化了他们的(de )性格同时也(♌)造就了他们自强自立发愤图强变则(📼)通的(de )努(nǔ(🗄) )力(🍮)(lì )进取向(❓)上的精神
我们县(🕠)(xiàn )里北部地少人多(🔭)办厂做生意赚钱的人(🌔)很多因为北半县家庭(🔎)的经(🎂)济(⏩)状况比南半(bàn )县好众多南半县家庭(♟)的孩子土里刨食汗滴禾(💝)(hé )下土地也在帮大人干繁(🚾)重农(nóng )活(⛓)的(de )时候(🐪)北半县家(♑)庭的大(dà )部分孩子则正(zhè(🤶)ng )在空调屋里打(🔨)电(diàn )脑(nǎo )玩游(🙆)戏呢
繁重的农活历练了(🌇)他们(men )的(de )意志坚(jiān )强的毅力使他们也能刻(🚯)苦(🚺)地(dì )怎么(🔽)学习因此(cǐ )每(⛄)年考到重点高中(🚸)的初中生考进大学(💘)本科的(de )高中生百分之八十(📲)是南半县家庭(⚽)的孩子
女儿上高中时(🙂)距家每年(🎄)中秋周末我都要骑山地车去(🔐)接(jiē )她(tā )我玄阴门做(zuò(🤪) )了调查后发现(xiàn )到大(dà )多数(👉)自(🛌)行(📼)车(chē )接送或自己骑单车(🏖)来回的孩子学(🛃)习成(ché(♿)ng )绩(jì )基(jī )本都好一点(💔)或很不错凡(fán )是小轿(jiào )车接(🙀)送的(🛢)孩子学习(🕔)成绩(🤹)基本都(🗨)相对不(🐙)好或特差
不(🛹)超过(💰)(guò )两个例子在一定程(🌻)度上说明了一贫家(jiā )子弟(dì )多人杰纨绔(🧔)子弟(dì )少伟男二(🧖)仙官降大任于斯人(🐕)也必先(xiān )苦(🙆)其心志(zhì(😝) )劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(⛱)所(🎄)以动心忍性曾益其所不(🎫)能
现在大力提倡的(😀)困(🏃)苦(♌)教(jiāo )育是是为磨练(🐽)孩子们的(🐿)意志(🏜)所以我们要有意识给孩子分配较(🈂)重的家庭(tí(🛀)ng )任务让他们去拼命干安慰(🔹)和(hé )鼓励他们积极地不参(🦑)加(jiā )异常艰苦的社会实(🐚)践活动去(qù )锻炼多(duō )自己在家(🧛)事(👺)事照(😶)顾在外(🔤)(wài )事事担(🐁)忧(🔥)(yōu )太舍不(bú(🐍) )得孩(🔚)子应该是(🔽)(shì )娇(🛐)惯孩子要知道红方(fā(🍈)ng )印如(rú )杀子
不勤(qín )奋(🗞)努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜或者(🛄)导(📎)致也没远大的抱负又(🐱)或(💰)者(📤)(zhě(🕊) )对学习(👇)(xí )内容不(bú(🔉) )比(🛌)较(💐)感兴(xìng )趣(qù(📤) )又或者是而自尊心自信心(xīn )责任(🎙)心不(bú )强又(🔭)(yòu )或者是导致意(yì )志(📖)力薄弱
要想使(🌷)他们相当踏(🏺)实努力地学(xué )我(wǒ(👲) )们做家长(📁)的就(🎵)必(bì )须使(shǐ(👋) )孩子充分认识到勤奋刻苦(💅)怎(🚍)么(me )学习(🐚)(xí )的重要性拥(yōng )有(yǒu )远大的(de )理想(xiǎng )对学出(🔂)现弥漫的兴趣有相(xiàng )对较大(dà )的自信心自尊心(🏘)责(zé )任心有刻苦专研(yán )的坚强(🈚)意志祝(zhù )每一个家(jiā )长(🚴)都(🈁)是一(🕘)个能够精明的孩子盼(➿)每一(🕌)个孩子都(🙎)能(🕒)相(xiàng )当刻苦努力地去学习
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