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如何引导孩子(⤵)读(🗞)书
我们都(dōu )期望我们(🔐)的孩子能(♐)勤奋(🌜)努(😠)力只(zhī )不过都(✍)有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(🧤)文(📇)章(zhāng )从七(🚒)个方面做(🚖)了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责(📫)任意志(🏴)每一方面的论(🤦)述具体对我们有挺好的的启迪(dí )作用
懒字(😓)当头万事难勤字迎(🍖)头万事易春天播(bō )种(👩)秋天收(💰)少年(⛔)勤奋壮年酬植(🤹)树不一定结(jié )果但不植(🌸)树就一定应该(🍌)不(bú )会结果勤(🕧)奋不(bú )一定顺利(lì(🐱) )但(🌥)不(🦌)勤奋就一定不会(🌍)顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一(😟)般(bān )的人
人的容貌大多一般谁(shuí )美心(♈)谁那就(jiù )是美男(nán )美女(nǚ )人(ré(🚤)n )的智(🚠)力大部(bù )分同一谁努(⏺)力勤奋谁应(yīng )该是(🖋)天(🎐)才人唯(wéi )有(😔)勤懒之(zhī )分也没灵(🐆)笨(😫)之分高山之(🍯)宝只都(📪)属于那些敢于攀(pā(🤯)n )登之人深地之藏只不(bú )属(♍)于几个勇敢地(dì )挖掘之(🈶)人
如果能勤(🔎)(qín )于努力(lì(✅) )耕耘倒处(🥃)也有收获只需勤于请教全是应该有老(⛩)师如(rú )果能勤(qín )学善(🍊)思倒(dǎo )处都是知识(💚)只需善(🏐)于思(sī )考大街上都有问题只要你勤于突然(🎶)(rán )发现全是(🐇)应该有美丽的如果(guǒ )勤于(😕)练习写作倒(🚂)处应(🙈)该有素材如(🌻)果勤于(🖍)探(🍩)索倒(dǎo )处都有真理
心勤(🦒)就有(👌)想不完的问(📘)题体勤就有干不完的事情多问问(😍)题(🛏)多(🚊)多经经验多(🥌)多(duō )学(🌘)(xué )学识(shí )多(duō )多(👃)思思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有(🐇)可失勤(qín )奋的(💥)人所创造的财富你(🤕)的懒惰(🍤)的人撒落财富
古今中外关与勤奋(fèn )的经(💮)典名言成(🈸)万上(🛠)亿条(🚹)其中的许(😝)(xǔ )多大家都耳(🍝)熟能详此处(⏲)我就再次累述了上边所述是笔者对勤(qín )奋重要(🧓)性的一些不认识和感言
勤奋(✝)是(🗝)如此(㊗)地地不重(🍆)要呀可就在这每(🈂)个家(🥄)庭都(🥊)十分(⛩)如(rú )此重视教(🎇)(jiāo )育更加(🗄)舍不得在教育上(🚋)投资什么的今天许多孩子却不(bú )知道勤奋刻苦地(💮)学习(xí(💻) )这(zhè )令孩子(zǐ )的家长更加(🛒)无可(😨)奈何和头疼起来(🈶)那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明(🍞)使(😂)(shǐ )孩子努力勤奋(fèn )
无知的人完(wá(🤘)n )全相信天才聪(🚮)明的(🏋)人(rén )我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无知(zhī )的(⛅)贪图安逸聪(🏄)明(míng )的人努力(lì )再(😏)努力勤奋唯一聪(📃)明的(😹)人大(👝)都酷(💩)爱(ài )怎么学习之人是特别刻苦(⏲)努力之人(🥍)
因为他们自然也知(🤞)道念书自学和(hé )勤奋努(nǔ )力的重要性大家可(🥞)能会(📮)经常会听到这样的话我的(🕚)孩子(😔)尤其聪明是还不知道自学到底勤奋(🐋)努(👵)力当我听着这(zhè )样的话(🕦)时(✴)心里在想你的孩子并非聪明(míng )反而(é(🥍)r )一个十足(zú )的(de )小傻瓜
为啥呢(🃏)读书好去学(🤦)习勤奋努力(🗓)的(de )重要性举世皆知麻烦(📺)(fán )问下(🏰)它们的(de )名言警句(jù )名(míng )人故事屈指可数(shù )一个连读书呢(ne )去(♟)学习勤奋(fèn )努力(lì(😿) )的重(chóng )要性都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(🗜)比(🕋)金(😓)银(yí(🙂)n )珠宝还得珍(zhēn )贵的物(👺)(wù )品得多的(de )即(🍴)将到(😮)手时(🔶)(shí )间的人能说(🐗)是笨(🈳)(bè(🔗)n )的吗
我其(qí )实智(📩)商高不不等(děng )于(🏼)聪(㊙)明(👟)当然也知道(dào )读(🛬)书好(hǎ(🌤)o )自学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才是完全精明之人我们做(zuò )家(🦊)长(zhǎng )的(🚸)估计神智地(📧)知道(dào )这一点要对孩子接受有效的聪明(míng )教(jiāo )育使我们(🎁)的孩子(🔻)真正地聪明站了起来仅有(🗃)让孩(hái )子完(🐩)全了解到了学习和勤奋(🐯)刻苦的(🐀)重要性(🌭)(xìng )他们才会唯一热爱学习真(✅)正(zhè(♌)ng )去(✳)努力勤奋
二(💰)理想使孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问(💅)下未(wèi )来(🚶)的美好憧憬你是什么人(🚥)身(🍞)上都蕴(🆒)含着巨大(👢)无比的智力精(jīng )力体(😸)力等(🧣)潜能那样的潜能一旦被(😌)理想的(de )火(🕘)焰火(🛄)点(🤞)燃(rá(🤸)n )了其狂(🆖)暴出(🧒)(chū )去(⏰)的(🙆)巨型能量有(🍉)时连自己也会惊奇
如果没(🎪)有(yǒu )一(yī )个(gè )人有了远大的理想他就(🌹)会甚(🧀)至于我们(📿)的(🎙)理想永(🍡)不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏(🉐)奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也(👌)奋不顾身在所不(🐮)辞(🥇)这些(❤)模范人(🍻)物英雄(🦊)人物应该是最是是的例子(zǐ )
据我远处观察小(xiǎo )学生就(jiù )有理(🚾)想的(🍶)差不(⬜)多中学(xué )生中的一些(🍫)人巳经有了实现理(🚠)想的(de )意识大学生则许多(🚁)人最终(🎣)确立(lì )了未来(🏥)(lá(😏)i )的奋(💩)斗目标(🐛)(biāo )
作(🧖)为家长要(yào )及时并且小(🎣)孩(🏑)健康的理想教育让孩子尽快地(🕡)占据远大理(lǐ )想多么伟大(dà )的理想才能(🚮)产生钢(gāng )铁(💓)般的意(yì )志斯大林一个人(👼)的(📴)目标越新(🏭)(xīn )亚他的潜力就可以发(🕧)挥得越大高(📔)尔基那些(🕚)经典的(🚂)至理名言都深含理(🥎)想使人勤(💸)奋刻苦之意
三(💪)兴趣(qù )使孩子努力(🤲)勤奋
兴趣是一个人(rén )对(🎛)某事的热(rè )爱心里其实理(😤)想是人们刻苦努力的借(🗃)用动力(lì )再逼使人专心致致努(🤔)力勤(😀)奋的那巨大力量是兴趣牛(🙁)顿(🛵)道尔(🚋)顿导致痴迷(mí )于(yú )物理学一辈子不(📬)(bú )结婚了(🐩)而为科(⏰)学事业(🖌)拼(pīn )搏(bó )奋斗(🍭)(dòu )了一(🚥)(yī )生(shēng )一(🌸)个(🌗)人拥有了物(💡)理(🐯)学(xué )之父一(yī )个人拥有(🗡)了化学之父(🎙)
爱因斯坦由于(🔎)(yú )对罗盘的不(💏)解长长地爱上了(🔖)了物(👚)(wù )理学为科学(🎟)事业踏实努(🈴)力地探索(suǒ )了(🕤)一生曾经的(🗝)继牛顿(⛸)之前最崇高的(🚎)物理学家一些痴迷于网络游戏(⚾)(xì )的(😎)孩子这些痴迷于(yú )打牌的成(👇)年(nián )人(🛥)都是兴趣的巨型力量在(👃)催(cuī )使着他(tā )们但是(shì )那(nà )是很高级的(🛎)害(hài )人兴趣罢了(le )
每(🈹)一个孩子一(yī )我属兔就有一个很不(🥁)错的心里(✌)品质好(🌠)奇(💦)心它(🙇)是产生兴(❤)趣的前提因(yīn )此我们要有意识地温柔呵(🤕)护依(yī )靠保(😳)持优化孩子的这一优越(🐍)的(de )自然条件心理(⚡)品(pǐn )质使他(📰)们才能产(chǎn )生对(duì )现(💟)代科学对去学习对发明创造等的浓厚(🔴)兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种(🕎)(zhǒng )是利用(yòng )兴趣(qù )事物本(🌹)(běn )身饶有兴致(🎊)而紊乱(luà(💉)n )的兴趣称(chēng )之为直接兴趣它是兴(✅)趣的低(🆘)级形(🐭)态如游戏(🌔)影起(qǐ(🕸) )的(de )兴趣
建立起在对事物重要性的深(shēn )刻认识(shí )基础高台之上而(🍞)有一(💁)种(zhǒng )的兴趣称之为利用兴趣儿(📉)童对事(shì )物的(🏢)兴趣大多不属于直接兴趣成(🍯)人对事物的兴趣(🗃)大多数都属于借用兴趣(🥀)
的原因间接兴趣组建在对事物重(🎣)要性(🎣)的深(shēn )刻认(rè(🍰)n )识基础之上(📔)(shàng )所以我它比直接兴(xìng )趣(👏)(qù )稳(♟)定不(🍱)持(chí )久也比(🕉)前者更重要
我们应当据孩(hái )子的年龄(🧥)早日(🌌)地放出他(🛎)们对怎(♍)么学习的(🐯)兴趣儿(🤐)童期(qī )要多外(wài )在(zài )表(🥗)现去(qù )学(🚹)习对象(🕦)的趣味性以催(😺)发他们的就兴(🌾)趣青(qīng )少(shǎo )年期要(😝)多影像展示(🍉)学习(⛄)对(duì )象的重(🔙)要(👲)性放(fàng )出他们的主动兴趣兴趣(qù )有(yǒu )着极为强(🥣)大的(de )推(✴)动力你(😜)若放(fàng )出起(🏅)了(➰)孩(há(🕴)i )子对自学的浓重(👸)兴趣你是不想让他们(🕰)勤奋努力去学习都(🥡)不(🚼)行的话
四(🈴)自信心(🗒)使孩子勤(🕜)奋刻苦(📽)
唯有相信自(zì )已(🏾)经奋(fè(🆘)n )斗拼搏能(néng )完成(🐙)(chéng )的人才(cái )会去(qù )努力(🛌)勤奋(⬅)自卑心(🤥)理极为严(yán )重事事对自(zì )己不绝(🥖)对的信任怀疑自己努(🚟)力再努力又(yòu )是白(🌛)费劲的人(⬜)会去努(🚃)(nǔ )力(🧥)再(🎥)努力(🌔)吗(ma )自(zì )信使人(rén )刻苦勤奋使人成功成功(gōng )使(🍰)人更(🥐)加自信越来越的(🌶)自信使人非常努力勤奋
这那就是自(⚓)傲与勤奋的(de )囊腺(💝)瘤(liú )互动与(〽)良(🐑)性循环(huán )也可以称(chēng )之为自信(xìn )勤奋循环(huán )我们只要(🌓)把(bǎ )孩(🌞)子们约束(👠)(shù )到这种良性循环(🥚)中去(🗻)了他(tā(💶) )们自然(rán )变会太地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(🐮)在嘴边这样的(💏)家长他们的孩子应(🅾)该是个聪(cōng )明娃(🙆)也要被他们说成小笨(bè(🔧)n )瓜善于(💿)观(🌭)察发现孩子的(🤡)闪光点多安慰和鼓励少(🔁)指责应该是为了使(👱)他们有(💲)成应(❤)该(gāi )是是为培养(🌽)孩子的自信(🍝)心
越有(yǒu )自信越(🍜)易完成越最(👵)终就越强大的自(zì )信这是自信与成功(gō(🥊)ng )了的(🖤)囊腺瘤互动与良性循环这个可(😃)以称之(zhī )为自(🤒)(zì )信成功(gōng )循环
是没有这(zhè )个自(🕶)信成功(✒)小循环的实现(👛)上述(shù )自信勤奋之(😍)大循环就应该不会实现程序(xù(🍣) )我们做家长的一定(😷)要(👤)把孩子引到这(zhè )些(🚂)循(🎇)环中去(🎄)假如让孩(💆)子进入到(dào )了自卑心(xīn )理(lǐ )失败的话自卑(bē(👨)i )之恶性循环洞(dòng )府之中那孩(👕)子势必会越加自(zì )卑感厌(yàn )学(🗳)你(🐘)的懒(🅿)惰
五自尊心使孩子努(nǔ )力(lì(🚪) )勤奋
人人(ré(🥒)n )应该(🔜)有自尊心那(nà )是年幼的孩子也是(🌭)这等(🎙)所以我我们在人格上(🤨)一定要把孩子当大人来看(kà(🛋)n )待要像尊敬大人一样(yàng )谦让他们以(📨)完全保护他(🕣)们的自(zì )尊心小(🚯)学生一般不可能有一种远大的理想其怎么学(xué )习动力(🌛)比(🍼)较(🧠)多应该是(shì )自(🐵)尊(zūn )心在起作用
是(shì(🕢) )因为(wéi )学习那样(yàng )最(zuì )好老师(shī )就是(🌿)喜欢家(🐒)长(🎆)很不待见(🧢)同学高看自尊心就换取了比较大满足人一(yī )旦(🛁)失去了(le )自尊心(xīn )死不悔改(🤲)别了脸(🥠)皮就失去了(🔵)了教(🏹)育的前(📨)提(🚥)就死去了(🅰)积极(jí )上(🥘)进勤奋努(nǔ )力的动力所以才我们(men )一(yī(👯) )定要尤感(👨)去珍惜孩(hái )子(🎫)的自尊心要在(zài )此(👔)前提下得以(yǐ(🛠) )为原则对孩(hái )子并且教(🌡)育
例如多公(😱)开表(🌝)扬(yáng )少严厉批评人前且不说孩(🚑)子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自(zì )尊的话那(🍓)些(🍶)(xiē )好(🚒)给孩子乱发脾气甚至于(🌖)动不动就恶(è )语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长(🔪)确实(shí )是是太也没一点(🍷)教育知识和水(shuǐ )平(🐧)了(👭)要想现代(🗃)教育好(hǎ(📕)o )孩(há(🕑)i )子欲得教育好自(zì )己
六责(🗿)任(🐼)(rèn )心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们(men )特(tè )别(👮)要求自(🆓)(zì )己做好应该是承担部分(💥)的事情(📐)(qíng )的自觉心理意识责(zé )任心强(💋)的人会对自(🍈)己所畜牧兽医相关专业(yè )的(de )事(🎅)所应该(🔼)是承(✒)担部(🧙)分的(👘)事尽(💃)职(🌓)尽(jìn )责踏实(⚓)努力(lì(🏻) )以至(🎦)少(👌)精(jīng )益(🕐)求精
因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育(yù )让他们很清楚另外(🦉)(wài )学生就肯定(🏢)也可(kě )以(🔧)(yǐ )说前提(🕥)是踏实努力(🕒)地(🌴)学习且好好学习天天向上才(cá(🎈)i )是孩子就应(yī(🔟)ng )该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争(zhēng )口(kǒu )气让父母(mǔ )为(💽)自己(👔)突然感(🚞)到无比(🛒)自豪(háo )这(zhè )对孩子的(de )勤奋努力很有(yǒu )帮助
穷人的孩子(🗾)因(yīn )此早大(dà )东家应该(gāi )是的(de )原因穷苦的家境逼使他们(men )赶(🐴)着地为(wéi )父母(🏨)分(fèn )担家庭责(☔)(zé )任这无形中(🎬)就培养训练了他们(🎉)(men )的责任(🛂)心少年强则国(🍹)家(⬆)(jiā )强少年(🌆)智则国家(🏭)智若让孩子清楚国家对他们所牵(👸)挂(🍼)的殷切的期望(🤛)而有胸怀天(😠)下(😤)的责任(😚)心那就就会对(duì )孩子的勤奋(🚽)努(nǔ )力再产生无穷尽(🦅)的力(lì )量
七意志力使孩(hái )子努(nǔ )力(lì(🎤) )勤奋
做(🕛)任(rèn )何事都并(bìng )非一帆(fān )风(🛡)顺的(de )若(🥁)做得最拔尖更(🌠)是会(🐌)遇到了很(hěn )多(🥒)艰难险(📭)阻(😞)因(yī(⛲)n )而一件事情要(🏁)想勤奋努(nǔ(🏑) )力地一(♐)直(zhí )做(🌚)继续必须得(🥚)(dé )有十(🐦)分顽强的意志(🏀)要(😇)不然就不会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心和(🎻)毅力必是意志(🏸)不坚强的表(🥝)现也不勤奋(🧚)的表现(🕹)
谁又能(🍚)真(🎍)正勤奋刻(🐵)苦的(📫)人会三(😷)分钟热血吗(ma )许(xǔ )多人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生活(🏧)生活许(🤦)多人一种渴(⛏)望成功却不想勤奋刻苦(✔)刻难地(♏)努力(lì(🧔) )只(😑)思很努力并不想结果(✔)(guǒ )并不(bú )一(✉)定(dì(🔷)ng )会(huì )有好(hǎo )的(🛐)结果只思(sī(🕠) )结(jié )果并(❔)不想努力而不会(👿)有(🌙)坏的结果
贫(✏)家子弟因此多良(liáng )才那就(jiù )是的原(yuán )因他们(🎅)(men )的(de )困(kùn )顿家境慢慢(🛒)的(de )地锻炼(😤)身体了(🎅)他们的(💆)意志系统优化了他们的(🕗)性(🌪)(xìng )格同时也造就了(le )他们自(👊)强自(📈)立发愤图(🍺)强变(🚉)则通的(de )努力(🎏)进(🉐)取向上的精神(🥥)
我(wǒ )们县里(🤸)北部地少(🔀)人多办厂做(zuò )生意赚钱的人很多因(💪)为北(🤹)半县(🖕)家庭的经济状况比南半县(😣)好众多南(🔪)半(🗼)县家(🎠)庭的孩(📥)子(🥫)土里(lǐ )刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮大人干繁重农(nóng )活的时(🏇)候北半县家庭的大(dà )部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了(le )他们的意(🏝)志坚强(🐃)的毅(🎨)力使他们也能刻苦(🥉)(kǔ )地怎么学习(🏔)因此每年考到(🤨)重(🌝)点高中(🧖)的初中生(shēng )考(🔅)进大学(xué(🍦) )本(🐯)科的高中(🗝)生百分(📳)之(zhī )八十是南半县家庭的(de )孩子
女(nǚ )儿上(🔨)高(gāo )中时距家(😨)(jiā )每年(nián )中秋周(🚶)末我(🏐)(wǒ )都(dō(🤢)u )要骑(qí )山(🍡)地车(🎓)去接(🛩)她我(🎏)玄阴门做了(💍)(le )调查后(⭐)发现到大多(duō(🍿) )数自行车接(🧑)送或自己骑单车来回的孩子学习(xí )成绩基本(⏩)都好一点或(💦)很不错(cuò(🎬) )凡是小轿车接送的孩子学习(xí(⛴) )成绩基本都相对不好或特差(🕖)
不超(chāo )过(🐎)(guò )两个(gè )例子在一定(dìng )程度上(😦)说明了一(🌉)贫家子弟多人杰(🚝)纨(wán )绔子弟少伟男(🔘)(nán )二(🚮)仙官降(🎌)大任于斯人(rén )也必先苦其心志劳其(qí )筋(🥋)骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为(💜)所(🤛)以动心忍性曾益(💝)其所(👊)不能
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练(liàn )孩子们的意志所(🚨)(suǒ )以我们要有意识给孩(🏻)子分(🍥)配(pèi )较重的(🗿)家庭任务(🏩)让他们去拼命(🙉)干安慰(👞)和鼓励他们(👨)积极地(🐺)不(bú )参(cān )加异(🌲)常(cháng )艰苦的社会实践活动去锻炼多自己(jǐ )在家(jiā )事事照(🆗)顾在外(wài )事事担忧(yōu )太舍(💑)不得(🥊)孩子应该是娇惯孩子(🤮)要(🌕)知道红(🤨)方印如杀子
不(🛄)勤奋努(nǔ(🦕) )力的孩(há(💦)i )子又或者是小傻瓜或(👊)者导致也没远大(🔔)的抱负又(✳)或者(zhě(🔧) )对(⏺)学习内容不比(bǐ )较感兴趣又(yòu )或者是(⏮)而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志力薄弱
要想使(♋)他们相(xiàng )当踏实努力地学(🧤)我(wǒ(🚰) )们做家(🙀)长的(de )就必须使孩(hái )子充分认(🐀)识到勤奋刻苦(💺)怎(😹)么学习的重要性拥有远(🗣)大的理(⬆)想对学(🏵)出(chū )现弥漫(màn )的兴趣有相对较(🥇)大的自信心自(❄)尊心责(🔛)任心有刻苦专研的坚(🏇)强意志(🍚)(zhì )祝每一个家长都(dōu )是(shì )一(yī )个(📐)能够精(jīng )明(🚸)(míng )的孩子盼每一个孩(🍁)(hái )子都能(🤗)相当刻苦努力(lì(❔) )地(👢)去学(🏫)习(xí )
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