贝贝存在完整版视频

• 1黄山旅游一(➖)般是几天(🍕)(tiān )
• 2绝世清乐结局
• 3教宝宝说话最快的方(🎸)法

1黄山旅游一般(bān )是几天

2绝世清乐结局

3教宝宝(🕛)说话(huà )最快的(de )方法

那(nà )么(💴)如何能教宝宝(👔)学说(👶)话一起来去看看教宝宝(🚶)答话的最(zuì )多方法

5个方法让宝(bǎo )宝(🛺)开口说学说(shuō )话(🔓)的最(zuì(🙁) )多(😞)方法

1多(💢)跟(🏴)宝宝(bǎo )讲(🍒)讲话

没的家(jiā )长很少很(hěn )少同孩(🐈)子听他(tā )讲话总是认为宝宝太小同他讲话也听(tī(😀)ng )不明白(bái )所以才总让孩(🧟)子唱独角戏这些个家长(💀)肯定到底婴儿的脑细胞(🐭)是由生长环境中(🌝)所得(🗣)仅见所闻的刺激来刻(➰)画出乱词印(yìn )象脑细胞(👫)又是(🔼)因那些(xiē(😭) )个刺激而我得(dé )到成长的(🦈)这些刺激直接影响不(🐫)大着孩子的语言(✔)发展

语言发展(zhǎn )有几(♒)个过程一个是(shì )孩(hái )子的发音阶段二是理解(jiě )语言阶(jiē )段三是语(yǔ )言表(biǎo )达阶(🌆)段宝宝蛇宝宝完了就这个可以训(xùn )练强行宝宝发音(yīn )家(jiā )长要不断地地和(hé )孩子交(🌋)流把语言信息送回孩子的脑子里(lǐ )

所以是对刚出(chū )生的婴(🐖)儿家长也应(🕒)该要(🌸)得到相当丰(🏡)富的(🦅)语言环境给了相当的语(yǔ )言刺激例如给孩子(👎)换(huàn )尿布(🔛)时洗澡(zǎo )时(🤗)孩子吃奶时(shí )陪孩子玩耍时(🛴)孩(➡)(hái )子睡觉时睡(🔷)醒一(yī )觉时都要与孩(hái )子讲(jiǎng )讲话

勿(wù )需少语言重(🕦)在积累(🔦)简简单的几(🚐)个字几句话是会下一(🅾)界(😺)孩(👾)子语(🤪)言发展的奠(🗻)基(🌘)石(👖)也为(wéi )周晕孩子与家长之间的(♿)感(🔰)情奠定(dì(🗝)ng )了基(🎂)础(chǔ )

2勉(miǎ(⭐)n )励宝宝多出声(⚪)

孩子(zǐ )还(👒)应该不会讲话(huà )表达某种(zhǒng )不(bú )需要时(shí )没法用(🍄)动作或眼神家(⏺)长如果(guǒ )没有看见了孩子抬手去抓(🚊)(zhuā )杯子(🚜)就忙不迭(📽)地给喂牛(🔸)奶孩子啊啊啊啊啊啊哇哇哇(🕰)(wa )地(dì )用手指着水果家(👕)长立刻满足的(🕟)条件需要这种饭来张口衣来(🌇)伸手的生活时(👩)间(😯)长了孩(🔅)子可(kě )能会觉得(dé(📅) )我不答话什么都能(🚇)被满足(zú(🏞) )干(gà(👥)n )什么啊要开口说话呢

是(🐞)呀家(🏓)长的(👇)那(nà(🚆) )样(yàng )的(🔄)(de )行为使孩子(💤)完全丧失(shī(🙆) )了与人跟(😜)人说话(huà )的欲望(🛅)和(🗝)开口说话(huà )的动力结(jié )果(guǒ )用自(🕘)己的(👎)身体(👥)语言来能用口头(tóu )语言与人深入交往

现在像这(📝)样的家庭在的少数尤其是老人带(dài )的孩子造成孩子出声(shēng )讲话晚(🚖)还有一个一个原因是父母还不知(🌘)道怎么才能给孩子适合他们能力(🍾)的语言刺激

例如教(😫)孩(🦂)子回话时并非按照详细的(🍯)形(xíng )象(🔑)的色(🅱)彩鲜艳的生活中你(nǐ(🤺) )经常接触的(🍹)实物反而(ér )孩子一岁多了还拿(🦀)一些图片口(kǒu )头说明文字展示展示给(😚)孩子看

孩子学语言阶段必(bì(🦃) )须真接形象(🐉)生动形象的(🈁)刺激(🔰)书本中的(de )词汇是抽(🔬)象的孩子的给予效(👻)(xiào )果会(📌)差些而(🐙)学(🥞)会了说话的的速度(🍵)就很慢

当孩子要某件(🕍)东西(➕)时应当由(yó(💘)u )把他所要东(dōng )西的名称提醒他还要说(shuō )说他东西(xī )的特(tè(🍳) )点例如苹果(guǒ )蓝色的的这样的话两次以后就算他(🐔)会说果

所以我一定要给孩子(🍯)语言环(🌕)境听的刺激和(👏)给他说(shuō )话的机会(🍔)那样的话(💶)孩子(zǐ(🈺) )的语言会发育得迅(🐐)速

需要(❔)注意的是教孩子讲话还有一个目标(biāo )定(🔲)(dìng )位(🕤)(wè(🔺)i )不然一(yī )口吃不成胖(pàng )子这(📄)样(yàng )的定位是教(jiā(📇)o )孩(hái )子讲话(🚡)要微微达(dá(🛅) )到孩子的(🚫)实(shí )际中语言表(biǎo )达能力这样(👊)的能力要(🏴)在大人(🐑)的帮助下还能(🕔)(néng )够(gòu )结束

比如孩子会说一个字家长建(jiàn )议(yì )教两个字孩子会(✡)说(🏍)两个字家长教三个字这样(🎞)的才(🦋)能(néng )使孩(🔈)子的语(🔉)言能力(lì )下(🚕)降(🔈)想提高如果没有孩(hái )子只能说一个字家长教短语或(huò )句子的话什(💷)么也没(🕒)有(🕥)教

3一边说一边做

一边(biān )回话一边提出或者的面(🥄)部(🚇)表(biǎo )情让宝宝(🔘)明白了你(🚃)的感受这(zhè )种(🌸)年龄段时(💊)别捉弄宝宝总之哪个(🍇)年龄(lí(📭)ng )段时都肯定不会

如果你一边紧紧的拥抱他一边说(📪)你是妈(🕸)妈的最很(hě(😂)n )讨厌的(💙)邋(👤)邋(lā )遢遢鬼会把他搞昏(⏮)头的是因为你的表情在说你是(shì )妈妈很了不得的宝宝(🥡)

帮宝(🏁)(bǎ(🤜)o )宝表(😥)述你的也差(👶)不多意思(sī )他是(🌰)否是能明白了(le )你说的每一个字并不(🔩)要紧(🥓)的如果不是你(🛃)去做了饭就(⚫)把碗盘(🚷)弄到桌子(🤽)上(shàng )向(🥑)宝宝伸出左(zuǒ )手手说现在该吃午饭了他就会知道他的午(🎉)饭已经准备好了但是会自(✖)己坐上儿童餐椅

假如(rú )就没(🏟)这(zhè )些或则的旁(páng )敲侧(🔸)击宝宝可能(🚽)会不明白该吃午饭了(🤩)的字(🐡)面意(yì )思他会实际(jì )表(biǎo )述那些字(zì(🍵) )重(👴)复又出(chū )现在(🎅)(zài )有帮助的语境(😉)(jìng )下到最后明(mí(😮)ng )白(bái )了它们的(de )意思

重复一(yī )遍(🌇)宝宝的出(🦎)现错误语音(💖)刚能学会回话的宝宝只不过基本是(🥔)能用语言表达自己的愿望(🔰)和要求但有(🚷)很多宝宝还(hái )存在(🤾)(zài )地(dì )着发音不(💒)准的(⏹)现象如(rú )把(bǎ(🙀) )吃说成七把狮子说(🌵)成希几苹果说成苹朵(🕋)其他(tā )

这是而且小儿(🤞)发音(yīn )器官发育太少完善系统听(🍾)觉的分辨能力(🕍)和发(fā )音器官的调节能力都较弱还不(bú )能(🏵)真确能够掌握某些(xiē )特殊音的发音(💍)方法(🕒)不会(🔵)句子修辞发音器官的特定部(bù )位

如(🌨)在发吃狮(shī )的音时舌向上(shà(🏪)ng )升卷呈勺状有(🚷)种冰柱(zhù )感而小宝宝绝对不(bú(❕) )会(🔐)做这样的动作把舌头放平了随(suí )后错音就出来(🌼)了

相对于这个父母最好不(bú )要学孩(🍓)子(😠)的发(🛬)音而应当由(🌫)用正确的的语言来与宝宝说话时间(🎸)一(👹)长(🙋)在对(🗞)的语音(🎒)的(🚒)指导下(🍣)发音(😝)(yīn )都会(📈)渐渐正确的

4别让宝宝莫衷一是

现在都有点(😎)家庭里存在(zà(😾)i )地(🏳)多种(zhǒng )语种(zhǒ(💱)ng )或方(📠)言语种或(😱)方言的混(👎)乱也(❣)倒致(🆑)(zhì )孩子不出声听他说话的一(yī )个原因在家(🔞)庭(💷)环境里夫(fū )妻双方一会儿讲方言一会儿讲普通话再而且频(pín )频地可(kě )以(yǐ(🛣) )更(🔢)换保姆(🧝)保姆(🤶)的(🍵)方(🎼)言(🛏)又(👣)会强烈(🎲)的刺激(🌏)孩(🍮)子的(🚂)脑细胞

这个挤压过程(🗝)(chéng )不要什么孩子的语言(🍮)能力结果(🍕)会造成孩子(zǐ )对语(👭)言莫衷(zhōng )一是不知道(👱)应(🗃)该(🌔)中选择何(🔻)种语言

5不要逼宝宝讲(jiǎng )话

孩子的(de )语言(😈)(yá(🥋)n )表达(😊)能力还特(😩)别差家长替(tì )冒(🍻)然让孩子(🗄)学会答话有时就用逼的(de )方法(🚑)例(🛌)如孩子要想另一个东西而家长(zhǎng )手里(lǐ )这种东西逼迫(🐆)孩子(zǐ )孩子不(🖇)说(📄)话(huà(🔫) )就不给这样的就导致孩子对出(🏛)声(shēng )讲话有(yǒu )一种愤恨(🐷)(hèn )心(🙍)理

尤其(qí )是孩子(zǐ )突然(rá(🍶)n )开口(🤖)听他说话比(bǐ )同龄人宝宝晚(🎁)时家(☔)(jiā )长(😏)一(yī )般说来施展逼话(🚅)那个(gè )杀手锏威逼利诱让孩子讲(jiǎng )话孩(🔪)子(zǐ )要先理解语言才(cái )能表达语言这是(💬)一个过程

假如逼得(🏳)太(🤞)凶(💒)孩子是(shì(🗑) )会都(🚢)觉(🗽)得讲话(🔹)(huà )有比(🚘)较大的压力(lì(😐) )对(🥚)(duì )这样的(👖)压力(lì )孩子只能用沉默不言来恐(🥏)惧了

宝宝(🥦)学会说话的过(guò )程中父(🦗)母有都有什么事情是(shì )又不能做的

第一过分(fè(🌐)n )满足的(de )条件孩子(zǐ )的需(xū )求

如孩(🎥)子(zǐ(🚒) )打算大量(📔)(liàng )喝水(🏰)了手指(⏹)伸手指着水杯爸爸(bà )就立马(mǎ )为(wéi )孩子倒(dǎo )水孩(hái )子连(lián )动嘴的机(jī )会都(😊)是没有父母过渡劳累的满足孩子的需求会(huì(🖇) )阻隔(gé )孩(🌿)子的(🐧)语言发展

爸(🔤)爸妈(🈹)妈(mā )过于行最(🛥)简形矩阵(😲)宝宝要(yào )求(🔎)的(🥘)(de )方(🐵)法使(shǐ )宝宝的语言发展(zhǎn )很缓慢而(🏼)且孩(⛳)子用不着说(🕓)话的思想感情(🚺)自(🚟)己的想法爸爸妈妈(mā(🔪) )就(🍿)能知道他是想些什么并(❕)不满足他(tā )的需求那样的(de )话孩子变会(huì )失去了了(le )练习练习回话的机会

第二不用(🖥)什么标准(👖)的普(🎧)通(🐘)话和孩子(🚽)交(⛑)流

如地(😾)上脏脏贝(♓)贝(🍪)吃饭好饭咯时(🏕)间到了要睡碎(👉)觉(🐛)了哦等(děng )这些也是父母哄孩子必用的语句(💄)(jù(📰) )措词(🐓)这(zhè )样(🚍)的话对(🎁)(duì )孩子是就没益处可言的宝宝语言特定的事件阶段的(de )表(🕢)(biǎo )现是用(🔮)叠词(😵)和(〽)儿话说(shuō )话的大部分爸爸(bà )妈(mā )妈却认(rèn )为孩子并(🕞)不(bú )能听懂这类儿(🎠)语或(🖨)者觉得好玩点就用同(tóng )样的的(🔒)语(👿)言与(yǔ )孩子交流这(😌)样(🚡)的话会(👆)倒致孩子中间过渡到(dào )说发下话的(📺)阶段服务器延(🐜)迟

第三(📉)可(🤮)以无视(🔲)孩(🦈)(há(😀)i )子(zǐ(🖋) )的(🥒)错误发音

如孩子(zǐ(🚽) )老(💧)是将妈妈(mā(🚼) )说成了骂(🕐)骂父(fù )母(🦆)重(chóng )复(⛸)(fù )孩子错误的(🧑)语音的(de )或再(zài )遇上要说妈妈的情况时(shí(🈯) )父母也跟着一起(👐)孩子(⬆)说骂骂

在生活(💧)中并不难发现到这是大部(⛅)分父母的(de )通(🏅)病(💼)父(🅾)母时总把孩子出现了(🚠)(le )错误(😽)发音咕囔在嘴边(🤥)此时孩(🍴)子就能够得到出现了(💚)错误的再(🌇)暗示(shì )还以为自(🛀)己的发音是真确(🔎)的这种不(bú )对的发音会夹(👇)杂孩子的成长要(yào )另其(qí(🍉) )改回来将不需要很长(📵)(zhǎ(🤾)ng )的时间

爸爸妈妈在解决孩很快完全掌控语言时请耐心再重复(fù )一遍开口说话内容要(yà(🐚)o )注(zhù )意观察孩子的反(🏼)应(🥐)父(🚉)母在和(hé )孩子答话的(⛸)(de )时(shí(🦕) )侯(🌵)要(😗)凝望孩子(🈹)的(de )眼睛发音要(🎟)比较清晰(xī )并(bìng )再注意音(yīn )调的温和度

最好(🦖)不要(🔥)可以使用标准(📕)的普通话语调缓慢柔情似水尽(🌈)量说写孩(🈶)子感兴趣的话题渐(jià(😓)n )渐地孩(🐩)子说出答案(àn )带孩(🎨)(há(➰)i )子多(🔕)外界外界(🍹)事物强(qiáng )行孩子一句话物品(pǐn )的(🏇)称谓(wèi )

勤大肆表扬(yáng )孩子帮助和鼓励孩子用(🈺)语言说出自(🆎)己(🔂)的意(🥁)愿使孩子(zǐ )都觉得(😝)怎(🌔)么学习语言是(🥖)一件只(zhī )有快乐的事(shì(🆚) )情(qíng )那样孩子(🚛)才会(♿)更有兴趣(qù )

长时间和孩(há(〽)i )子相互的大(🏖)人若非(fēi )对孩子的(💮)需要(🤒)(yà(📲)o )过分敏(🖐)感了解总能在孩子就(🗨)没一句话自己的需(💬)求前的就(jiù )抢着去柯西黎曼方程孩子的孩子就都觉得说(shuō )话不开口(🆖)说话(huà(🌂) )都一样啊时(shí )间久了(le )孩子(📉)就很乐意(yì )说话不过巳(🌇)经(jīng )要会的(de )词语(🆗)也会慢慢地退化成

爸(bà )爸妈妈要慎重(🛐)点啊不(🎉)可过(🙌)度太爱(😑)孩子变的(🌒)伤害孩(📎)子

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