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• 1如何引(🐷)导孩子读书
• 2应(yīng )该按照什么顺序观看攻壳机动(🔪)队这部(bù )作

1如何引(📃)(yǐn )导孩子读(dú )书

懒字当头万(🌕)事难(nán )勤字迎头万事易(🚹)春天(🌕)播种秋(🍽)(qiū )天(🥘)收少年(nián )勤(👷)奋壮年酬植树不一(🚒)定结果但(dàn )不植树就一定应(yīng )该不会结果勤奋(fèn )不一定顺利(👸)(lì )但不勤(🗾)奋就一定不会顺利(lì )一般人只要(🐽)你(🔩)(nǐ )努(🏿)力勤奋(🚮)大都会蓝(lán )月帝(🔂)国(🌈)不一般(🦓)的人(rén )

人的(🚘)容(ró(💝)ng )貌大多一般谁美(🙋)心(xīn )谁那就是美(👋)男(nán )美女人的智(🛁)力大部分同(🦑)一(yī )谁努力勤奋谁应该(🧙)是(shì )天才人唯有勤懒之(☕)分(🤘)也没灵笨之分高山(🦍)之宝只(zhī )都属于(yú )那些敢于攀登之人深地之藏只不(🍔)属于(🈳)几个勇敢地(🌒)挖掘(🌪)之(🕕)人

如果能(néng )勤于努力耕(🔫)耘(yún )倒处也有收获只(zhī )需(🕵)勤于(🕎)(yú )请教全是应该(💔)有(🧑)老师(😹)如(✝)果能勤学善思倒处都(🌬)是知识(🐝)只需善于思(🏛)考大街上都(🔪)有问题只要你勤于(yú )突然发(🎷)现全(quán )是应该(gāi )有美丽(🌸)的(de )如(🌳)果勤于练(liàn )习写作倒(👗)(dǎ(🍮)o )处应该有素材(cá(👱)i )如果勤于探索倒(🥤)处(chù )都(dōu )有真理

心(⛅)勤就(🕙)有想不完的(🛏)问(😂)题体勤就有干不(bú(🛢) )完的(de )事情(😜)(qí(🈷)ng )多问(wè(🔠)n )问题多多经(🚚)(jīng )经(🕞)(jīng )验(yàn )多多学学识多(🙇)多思思(sī )想多勤奋莫御有怠(🎼)(dài )惰(🔏)有可失(shī )勤奋的人所创造(🃏)的财富你的懒惰(⛰)的人撒(🚋)落(luò )财富

古今中外关(🚝)与勤(🕒)奋的经典名言成(🍏)万(🛳)上亿(yì )条其中(zhōng )的许多(🚒)大(dà )家(jiā )都耳熟能详此处我(wǒ )就再(💬)次累述(💐)了(💜)上(⌛)边所述(shù )是笔(🤓)者对(duì )勤奋(🈳)(fèn )重要(😼)(yào )性(🚭)的一些不认识和感言

勤奋(🚰)是如此地地不(bú )重(chóng )要呀可就在这每个家庭都十(shí )分(🏛)(fè(👜)n )如此(🚻)重视教育更(gè(🚄)ng )加舍(shě )不得在教育(yù )上投资什(shí )么的今天许多(duō )孩(⏫)子却不知道勤(🦅)奋刻(🥌)苦地学习这令(lì(🐵)ng )孩子的家长更加无可奈何(hé )和头疼起来那就什么可使孩子(🤾)相当踏实(🥈)努力地(🚞)怎么(💙)学习呢

一(yī )聪明使孩子努力勤(qín )奋

无知的人完全(🛷)相信(xìn )天才聪(cōng )明的人我相信(🖥)勤奋刻苦愚(🕰)蠢(🚢)(chǔ(😟)n )无知的贪图安(🐊)逸聪明的人努力(🥊)再努力勤奋唯(wéi )一聪明的(de )人大(➡)都酷(kù )爱怎么(👄)学习之人是特别刻(👒)苦努力之(🏂)人

因为他们自然也知道念书(🐼)自学(🏵)(xué )和勤(🧡)奋努力的重要性(xìng )大家可(kě )能会经(jīng )常会听到这样的(de )话我的(🎭)孩子尤其(🍙)聪明是还不知道(😷)自学到底(dǐ )勤奋努力当我听着(👹)这样(📌)的(👗)话时心里在(💸)想你的孩子(zǐ(🏎) )并(🕠)非(🍃)聪明反而一(🖼)个(🎭)十足的小傻瓜

为啥呢(ne )读书好(hǎo )去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦(🖖)问下它(tā(😰) )们的名言警(jǐng )句(📿)名(míng )人故(🤑)事屈指可数一个连读(🌏)书(🎣)呢(⏺)去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不(bú(🗂) )干正事(🚴)很(🕜)(hěn )贪(🥥)玩贪耍实在(zài )是浪费(✈)比金银(🏝)珠宝还得珍贵的物(🆕)品(🔈)得多的即将到(🐮)手时(♌)间的人能(néng )说(🚅)是笨的吗

我(wǒ )其实智(👟)商高不(bú )不等于(🤱)聪明(mí(🦄)ng )当然(🐽)也知道(dào )读书好自学和踏实努(🛹)力重要性而(ér )踏实努(nǔ )力自学的人才是(🍙)完全精(🌕)明(míng )之人(ré(🎇)n )我们做(🔄)家长的估计神(⛲)智地知道这(zhè )一(yī )点要对孩子接受(shòu )有效的聪(cōng )明教育使我们(men )的孩子真正地聪明站(😥)了起来仅有让(🚛)(ràng )孩(hái )子完(✏)全(quán )了(👁)解(🕸)到了学习和勤奋刻苦的重要(yào )性他(🈯)们才会唯(🖍)一(🆚)热爱学习真正去努(🗳)力勤奋(fè(♓)n )

二(🖍)理想使孩子刻苦

理想(🔵)是麻烦问(wèn )下未(wèi )来的美好憧憬你是什么人身上都蕴(📚)含着巨大无(wú )比的智力精力体力等潜能那样的潜能一(🌓)旦被理想(⏮)的火焰火(🖱)点燃了其狂暴(🎛)出(🛢)去的巨(🛹)(jù )型能量(🎖)(liàng )有(🥖)时连自己(jǐ(💚) )也会惊奇

如(🏄)果没有一(yī )个人有(🕒)了(🕠)远大的理想(🤠)他(tā )就(🕸)会(🖲)甚至于(📋)我们的(😵)理想(☝)永不放弃奋勇向前地踏实努力拼(📥)搏(👥)奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋不顾身在所(🗽)不(🔣)辞这些模范人物英雄(xióng )人物(🤗)应该是最是是的例子

据我远(👛)处观察小学生(🍏)就(🚉)有理想的(⛩)差不多中学(🚰)生(shēng )中的一些人巳经有(💅)了(😿)实(shí )现(🕎)理想(xiǎng )的意识(🛎)大学生则许多人最(zuì )终(🔠)确立(⬆)了未来的奋斗目标

作为家(jiā )长要及时并(bìng )且小孩健康的理想(📫)教育让(rà(✴)ng )孩(🌔)子尽(🆙)快地占据远大理想(🌻)多么伟大的理想才能(🖕)产生钢铁般的意志斯大林一个人的(🗃)目标越(yuè )新亚他的潜力(lì )就可(🌈)以发挥(📑)得越大高尔基(🕊)那些经(jīng )典的至理名(míng )言(🙉)都深含理想使(shǐ )人勤(🌧)奋刻苦之意

三兴(xìng )趣使(🧤)(shǐ )孩子努(😛)力勤奋(🥏)

兴(🎧)趣(🧞)是(🌖)一个人对某事的热(🏑)爱心里(🗿)其实理想是人们刻(🆕)(kè(🕦) )苦努力的(🤚)借用动力再逼使人专心致致努力(lì )勤奋(💽)的那(nà )巨大力(🕕)量(🌞)是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(🎁)(hūn )了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了一(yī )生一个人拥有(yǒ(🐈)u )了物理(lǐ )学之(🕉)父一个人拥(👅)有了化学(xué )之父

爱因斯坦由于(🚘)对罗盘(🎎)的不(🍵)解长长地爱(ài )上了了物理学为科学事(shì )业踏实(shí )努力(lì )地(⛵)(dì )探索(suǒ(🤸) )了一生曾经的继牛(🐟)顿之(😂)前最(🍙)(zuì )崇高的物理学(xué )家一些(🌨)痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人(🤑)都是(🍟)兴趣的(😱)巨型力量在(🌖)(zài )催(♿)使(shǐ )着他们但是那(nà )是很(➕)高级的害人(🏣)兴(🙈)趣罢了

每一个孩(🚋)子一我属兔就(🏀)(jiù )有一个很(🗑)不(🚁)错的心里品(🌯)质好奇心它是(📝)产生兴趣的(🎿)前提因(📝)此我们要(🌤)有意识地温柔(🥚)呵护依(yī )靠(👲)保持(😉)优化孩(hái )子的(🐬)这一(🍌)优越(🎧)(yuè )的自(🥟)然(rán )条件心理品(🤪)质使他们才能产生对(🐻)现代科学对去(🧦)学习对发明创造等的浓厚兴趣

兴趣(🔞)(qù )分两(liǎng )种(zhǒng )一种是真接兴趣一种是利用兴趣事(🔄)物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接(🧑)兴(👴)趣(qù )它是兴(🐪)趣的低级形(🚩)态如游戏影起的(🤰)(de )兴趣

建(♎)立起在对事物重(🔻)要性(🛩)的深刻认识基(➖)础高台之(🚣)上而有一种(zhǒng )的兴趣称之为(🏃)利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不(📗)属于直接(jiē )兴趣成人对事物的兴趣大(🔣)多数都属于(🐫)借用兴(🐺)趣(qù )

的原因间接兴趣(qù )组建在对事(➰)物重要(🏷)性(xìng )的深刻认识基(📥)础之上所以我它(😨)比直(zhí )接兴(🥛)趣稳定(🚛)不持(🅾)久(jiǔ )也(yě )比前者(🏑)更(gèng )重要

我们应当据(🎙)(jù(😰) )孩子的(🍕)年龄(👈)早日地放出他们对(✋)怎(📈)么学习的兴趣儿童期(😁)要(🛌)多外(wài )在表现去学习对象的趣味性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少年(nián )期(qī )要多影(yǐng )像展示学习对(duì(🤰) )象的重(chóng )要性放出他们的主动兴趣兴趣有着(🥑)极为(🌲)强大的推动力你(👼)若(🌩)放出起了孩子对自学的浓重(🍺)兴趣你是(🦎)不(bú )想让他们勤奋(fèn )努(nǔ(👷) )力去(👜)学(⛷)习都不行的(🎀)话

四自信(xìn )心(xīn )使孩(💰)子(zǐ )勤奋刻苦

唯有相信自已经奋斗拼搏能(🔹)完成(🤐)的人才会去努(📆)力勤奋自卑心理极为严重事事对自己(🚶)不绝对(🗨)的信任怀疑(yí )自己努力再(✍)(zà(🚽)i )努力又是白费劲的人(rén )会去努力(🦊)再(💉)努力吗(🍜)(ma )自信使人刻苦(🥥)勤(🥠)奋使人成功成(🌰)功(🚝)使人(ré(🎆)n )更加自(🕯)信越(🐍)来越的(de )自(🚆)信(♊)使人非常努力勤奋

这那就(🐎)是自傲与勤奋的囊(😶)(náng )腺(xiàn )瘤互动与良性循环也可以称(👉)之(🐲)为(🚺)自信(🏪)勤奋循环我们只要把孩子们约(yuē )束到这种良性循(💕)(xún )环(💟)中(🌜)去了(⏸)他们自然(😣)变会(🛹)(huì )太地(🥌)努力勤(🔛)奋

没的家(jiā )长经(jīng )常(🆓)人前(qián )或人后把你咋这么说(🚋)笨这两(liǎ(🛄)ng )句话挂(guà )在嘴边这样的家长他们的孩子应(🍉)该是(🎵)个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(🦓)发现孩子的闪(shǎn )光点多安慰和鼓励少(shǎo )指(zhǐ(🏠) )责应(yīng )该是为了使(🦇)他(🕠)们有成应(〰)(yīng )该(gāi )是是为(wéi )培养孩(✴)子的自(🆙)信(xìn )心

越有(yǒ(❤)u )自信越易完成越(✈)最终(🐠)就(🐆)越(yuè )强(👿)大的(🔄)自(🗳)信这(zhè )是自(zì )信与(yǔ )成功(🥟)了的囊腺瘤互动与良性(🖲)循环这个可以称之为自信成功循环

是没(👷)有这个自(zì )信成功小(xiǎo )循(📛)环(🈚)的实现上述(🆑)自信勤(🐐)奋之大循环(👅)就应该(⏩)不会(huì(🌒) )实现程(🐰)序我们做家长的一(🉐)定(🗻)要(🍷)把孩子引到这(🍭)些循环中去假(🕙)如(🗯)让孩子进入到(🌔)了(🌨)自(zì )卑(🛌)心理失败的话(😍)自卑之恶性循环洞(🖨)府之(🍡)中那孩子势必会越加自(🍨)卑(📍)(bēi )感厌学你的懒(🛣)惰

五(wǔ )自尊心使孩(♌)子努力勤奋

人人(♎)应该有自(🀄)(zì(🤰) )尊(zūn )心那是年(👸)幼的孩子也是(shì )这等所以我我们在(zài )人格上一定要把孩子当大人来(🥁)(lá(🐗)i )看(kàn )待要像尊(🐏)敬(📕)(jìng )大人一样(🦓)谦让他们以完全保护他(👑)们的自尊心小学(🥉)生一般不可(kě )能有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该(gāi )是(😇)自尊心在起作用(🐂)(yòng )

是(🕠)(shì )因为(🕉)(wéi )学习(😂)那(nà )样(🛐)(yàng )最好(🎑)(hǎo )老(👓)师就(jiù(🙁) )是喜(🚼)欢家长很不(📇)待见同学高看自尊心就换(🏑)取了比较大(📍)满(🗝)足人一旦失(shī )去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(shī(🌌) )去(🐯)了了(🏩)教(jiāo )育的(de )前提(🛣)就死去了积极上进勤(qín )奋努力的(🖊)动(dò(🎯)ng )力所以(🈚)(yǐ(🐹) )才我们一定要尤感去珍(🧦)惜(🛥)孩子(🚡)的自尊心要在此前提下得以(🍹)为原(💚)则对(🍆)孩子并且(🍏)教育

例如多公开表扬少(🍬)严厉(🥜)批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事(🈶)等(🔗)身上(🧗)有伤孩子自尊(⤵)的话(📚)那些好给(👯)孩子乱发脾气甚至于(yú )动不动(dòng )就恶语相向相伤(🍼)棍棒乘(chéng )积的家长(👗)确实是是太也(yě )没(mé(🔪)i )一点教育知(zhī )识(shí )和(hé )水平了要想现代(🏤)教(💫)育好孩子欲(🔭)(yù(✊) )得(dé(❓) )教育(🔙)好自(zì )己

六责(zé )任(⚾)心使(shǐ )人勤奋(🤯)

责任(rèn )心又(⛵)叫责任感是指(🎍)人(rén )们特别(🌉)要(yà(🏤)o )求(😾)自己做好应该是承担部分的事情的自(🔖)觉(🔝)心理意识(🧞)责任(💳)心(xīn )强的人会(⛷)对(💲)自(🎂)己所畜牧兽医相关专业的(🔲)事(shì )所应该是承担部(🥄)分(😾)的事(🏚)尽(📙)职尽责踏实努(💤)力(💨)(lì )以至少精益(🥖)(yì )求(qiú )精

因(yīn )此(🔃)我们应迟些对孩子们参(cān )与责任(rèn )心教(🙃)育让他们(🎈)很清(👡)楚另外(⛔)学生就肯定也(yě )可以说前提是踏实努力地(dì )学习且(qiě )好(✳)好学习天天向上才是孩(🈯)子就应该(gāi )要尽一切所能地(📩)多体谅父母为父母(🌻)(mǔ )分担忧愁(🥃)为父(♌)母争口气(🛩)让(ràng )父母为(🚹)自己突然(😼)感到(🌁)无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮(bāng )助

穷人的孩(hái )子因(💹)此早大东(dōng )家应(yīng )该是的(de )原因穷苦(💀)的家境(👪)逼(🚧)使他(tā )们赶着(zhe )地(👹)(dì )为(🌊)父母分(🐗)担家庭(♍)(tíng )责任这无(wú )形中就(🦒)培养训练了他们的责任心少年强(qiáng )则国家(🔎)强少年(💙)(nián )智则国家智(👜)若让(😱)孩子清楚国家对(duì )他们所牵(🐺)挂的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的责任(💰)心那就就会(🏘)对孩子的勤奋(fèn )努力再(🚰)产(chǎn )生无穷尽的力量(🍴)

七(qī )意志力使孩子努力勤(🚀)奋

做任(🚤)何事都并(🚁)非一帆风顺(📞)的若做得最拔尖(🍔)更是会遇到了(🔼)很(🔈)多艰难险阻因而一件(jiàn )事(💉)情要(yào )想勤奋努力地(dì(🛤) )一直做继续必须得有十分顽强的意(yì )志(zhì )要(🚂)不然就不会(huì )去勤奋去(qù )努力(😩)也没恒心(🔇)和毅(😥)力必(🔴)是意志不坚强的(🔟)表现也不勤(🕦)奋的表(👇)现

谁又能真正勤奋刻苦的人会(🎺)三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴(🈯)(xìng )旺却(què )不打(🔰)(dǎ )算六根清(qīng )净地生活生(✳)活许(xǔ )多人(🌥)一种渴(kě )望成功却不想勤(⛷)奋刻苦刻难(💭)(nán )地努力(🌄)只思很努力并不想结(🤫)果并(bìng )不一(🥙)定(🏺)会有好(💿)的结果只思(sī )结果并不想(🏜)努力而不(💬)会有坏的结果(🏘)

贫家(💓)子弟因此多良才那就(🤼)是的原因他们(men )的困顿家境慢慢的地锻(🛡)炼身体(💂)了他们的(de )意志系统优化了(🌸)他们的性(💹)格同(📨)时也造(zào )就了他(💇)们自强(⛑)自立发愤图(📮)强(⌚)变则通的努力(lì )进取(☕)向上的精神

我们县里(lǐ )北部(🍅)地(👊)少人(🏮)多(♓)办(bà(🐅)n )厂做生意赚钱的(💽)人很多因为(wéi )北半县家庭的经济状(📵)况比(bǐ )南半(💢)县好众多南(🍂)半县家(📏)庭(tíng )的孩子(🔽)(zǐ )土里(✊)刨食汗滴(dī(🐃) )禾下土地也(yě )在帮大人干繁重(🤧)农(🚣)活的时(shí(❔) )候北半县(💿)家庭(🛩)的大(dà )部分(🏴)孩子则(zé )正(🏁)在空(kōng )调屋里(📦)打电(👮)(diàn )脑玩(🙎)游戏呢

繁重的农活历练了他们(🔝)的意志坚(🕕)强的(de )毅力使他们(men )也能刻苦地怎么学(xué )习因此(cǐ(💏) )每年考到(dào )重点高中的初(🖤)中(🔞)生考进大学本(💣)科的高中生(shēng )百分之八十是南半(📧)县家庭的孩子(zǐ )

女儿上高(gāo )中时距家每年(🎾)中秋(qiū )周末(🔆)我都要骑山(shān )地车去接她我玄阴门做(🔍)了调查后(hòu )发现到(dà(😔)o )大多(duō(🕺) )数自行车接送或(huò )自己骑单车来(🍑)回的孩子学习成绩基(🚩)本都好一(🦀)点(⛪)或很不(bú(🐉) )错凡是(shì )小轿车接送的孩子(🎃)学习(🖌)成绩基本都(🚚)相对不好或特(🥐)(tè(🦊) )差

不超过(🙉)两个例子在一定程度(dù(💶) )上说明了一(👏)贫家(📅)子(zǐ )弟多人杰纨(🉐)绔子弟少伟男二仙(📮)官降大(🚑)任于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋骨(🍍)空乏其(qí )身劳(láo )其筋(jīn )骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(yì )其所不能(➡)

现在大(dà )力提倡的困苦教育(🌉)是(🍽)是为磨练孩子们的意志所以我们(men )要有意识给孩(🎠)子(🎟)分配较重的(de )家庭任务(🐰)让他们(men )去拼命干(gàn )安慰和鼓励(🚗)他们积(jī )极(🎷)地不参加异(yì )常(🏏)艰苦(🆙)的社(🏃)(shè )会实践活动去(qù )锻炼多自己在家事事照(🎖)顾在外事事(🏴)担忧(🛠)太(➕)舍(👙)不(⛽)得孩子应该是娇惯(guàn )孩(🤙)子要知(zhī )道(dào )红方印如(🐉)杀子

不(🔋)勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者(📮)导致也没远大的抱负又或(😳)者对学习内容(⛪)不比(🏫)较(🔨)感兴趣又或者(zhě )是而自尊(zūn )心自信(xìn )心责任心不强又或者是(🎥)导(💆)(dǎo )致意志力(lì )薄弱

要想(🏕)(xiǎ(🏽)ng )使他们相当踏实努力地(🏼)学我们做家长的就必须使孩子(🚳)(zǐ )充(chōng )分(😓)认识(shí )到勤奋(🛵)刻苦怎么学习的(🍁)重(chóng )要性拥有(yǒu )远大的(de )理想对学(xué )出现弥(🖱)漫的(de )兴趣有相对较大的自信心自(🔒)尊(🚰)心责(🍗)任(🈂)心有刻苦专研(🚦)的坚强意志祝每一个家长(✔)都是一个能够精明的孩(hái )子盼(📀)每一(yī )个(🈷)孩子都能(néng )相当刻苦努力地(🔘)去学习

2应(🚽)该(gāi )按照什么顺(😇)序观看(🐘)攻壳机动队这部(bù(🙋) )作