影片名称：你眼中的父亲是什么样的

上映时间：2022年

影片类型：大陆剧

影片导演：马里索尔·阿德勒,安东尼·海明威,斯图尔特·席尔,Hernan Ota?o

影片主演：奥玛·希,Alassane Diong,乔纳斯·布洛凯,Bamar Kane,阿拉萨内·塞伊,Aminata Wone,弗朗索瓦·夏托特,Clément Sambou,Oumar Sey,蕾雅·加尼,Aristide Tarnagda,Indjai Caramo,Souleymane Bah,Jordan Gomis,Ibrahima Ba,Anthony Paliotti,Antoine Réjasse

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：675



• 1你眼(🎬)中(😩)的父亲(qīn )是(💴)什么(📮)样(💲)的
• 2孩(🤕)子遇到事情(qí(⏬)ng )父亲永远都是责怪他(😛)是什么(me )

1你(nǐ )眼中的(de )父亲是(shì )什(🐙)么样的(🈂)

我(wǒ )眼中的父(fù )亲是(📧)什(🏝)么(me )东(📵)西样的

他(🏽)(tā )为人正直善良温(🧑)和待(dài )人宽(🏦)容(ró(😘)ng )大度工作上(shàng )敬业爱岗对(✍)母(Ⓜ)(mǔ )亲(👰)恩(ēn )爱非(🔂)常(chá(📦)ng )对(😭)儿女关怀慈爱(ài )有(🎫)担(dā(⛸)n )当有责(🐦)(zé )任心(🕝)是我(♑)们心中最完美的艺术(✉)品父亲

2孩子(zǐ )遇(📨)到(😺)事情父亲永远(yuǎn )都(dōu )是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考(⏺)100你(nǐ )看隔(gé )壁的小(🈸)明(míng )每次都拿第一

爸爸我刚(🥂)才摔了一跤(jiāo )

你怎摸那就笨连走路都(➖)不会

很熟悉的场景有没在多数人的印(🛂)象中有一(🤥)种家(🌖)庭教育叫你什么都不行的话别人家孩(🎗)子永远(🎛)不会杰出的(👌)(de )

为什么(🕴)有些家长(✒)偏向于责(🏎)怪(🤸)孩(🛍)子(🤓)而不是(shì )鼓(gǔ )励孩子可(🐺)能他(tā )们小时(😮)候就(jiù )是这过来的

心理学上说原(yuán )生家庭对一个人(🛐)的影响(xiǎng )是不知不觉(jiào )中(zhōng )的(🎦)(de )因此几百年而(ér )宏阔的当我们(🛩)一声啼哭的(de )那一刻起就(jiù )终归了我们要与原(yuán )生家庭才能产生许(xǔ )多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束(shù )

在我们(🖖)慢慢的的成长(zhǎng )过程中我们简单(🏍)的(👋)方法(fǎ )是(✡)从(😈)养育好者(🎀)身上悟出(chū )了要如何说话如何处理(💓)事(👎)情该如何遇上(🚵)社会如何(hé )能跟他如果没(méi )有说(shuō )一个(🤖)(gè )孩子从小到大就(jiù )在一(🕝)种打击之式(🗯)教(🐕)育的家(❤)庭环境中生命成长假如他自己也认同这(zhè(🏦) )些教育(yù(📍) )那就成年那以后100的(🤫)(de )会应(yīng )用(yòng )方法到自己(jǐ(🔣) )的子(🌙)女教育上(📫)如果不是他(🚬)自己不认同而且不停(🔋)地(🚞)的全盘肯定自己的养(yǎng )大者(🍎)那你(nǐ )这种完全否定就会(😇)像自(🙎)我责备一(yī )般让他牢牢(láo )地记好自己最不喜欢(🍅)的生养者(zhě )的言行(háng )并(✌)渐渐反展成自己(🐘)最不不(bú )喜欢(♎)的样(yàng )子而(ér )这两种情况下教(🤑)育出的孩子成年(🌒)完(🍣)了(📗)他对(🧟)孩子(🌽)通(🐀)过(🚁)绝(👹)对否定(🌩)式教育的可能性是(shì )的很大的

所以在(🍀)日常教育孩子的(♊)过(⛽)(guò )程中待人接(jiē(🛫) )物与人相处(chù )随时觉察(📇)到自己的言(🕉)行(〰)(háng )可以指导发(fā )现自己是否(😑)是被(♿)了无(👊)(wú )论(📐)是原生家庭(🧟)(tíng )的不(bú )良影响(🦄)如果(💇)没有才发现了(🎱)分析试图(tú )换(😗)个角(jiǎo )度看看(🙁)问题慢慢改变自己(👁)的(de )性格

在我们的社会文化中(🏘)不少家(🏕)长误解了(🌼)激将法(🏯)的正(😟)确打开

谦受益谦受益这(🎽)句(😛)话大家都很(hěn )熟(shú(🚺) )悉(💍)不少家(🐀)长(💳)考(🈺)虑到担心那夸奖(jiǎng )会(huì(😏) )使孩子自满(🦓)踏(tà(🤺) )步不前索(🍪)性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较(🚫)好或者(zhě )是质疑(yí )自(zì )家孩子的(de )努力的或(😷)是(👘)吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲(✒)有一些家长(zhǎng )似乎(🏵)从(🍼)来没有想到过正(🌷)(zhèng )面估计自家孩(🥣)子吝啬于(yú )公开表扬孩子并(bìng )变着法儿激将法

说白激将法(🖥)那(👗)是(shì )凭借人的自尊心(㊙)和逆反心理有利(lì )的(💚)一面以(🚀)(yǐ )刺(🔅)激的搅起其不服输(🤫)的情绪将其潜(📢)能发挥出来(lái )不(bú )出来(lá(🍷)i )最终达到达到别(😉)样的的去(qù )说(shuō )服效果但(dàn )这样的方法的(🧥)应用是要看(👩)对(🦕)象环(huán )境和条件(jiàn )的(de )因(yī(🧟)n )此要注意掌握分寸(🖌)肯(kěn )定不(💖)(bú )能操之(🚫)过急(jí )也没法过缓不然(🐒)会能(🕐)够得到而(👮)是的结果

不(😺)少(🎮)家长我以(🕋)为激(🔧)将法是一直否定孩(hái )子以提(🍎)(tí )升强烈的(de )刺激(💻)他的(⬜)目的但(dàn )他这种一直绝对否定的教育更准确的说是一(♌)种打击之式(🙃)(shì )教育(🗽)不仅不(🥧)一定能(néng )燃(🦆)起(💅)孩子的斗志还肯定使孩(hái )子到(dào )那时变得异(yì(🔜) )常(🐣)很(👮)自卑感没了(📖)斗志(🏖)还会影响亲子关系相当严(🦎)重的肯定可能(🔜)导致孩子(🥪)心理(🕖)扭曲起来

对(duì )孩子建议使用激将法前提是家(jiā )长(🙃)曾经大肆(🕢)表扬过孩(⚪)(hái )子(zǐ )当然过孩子也就是说肯定(dìng )和受(💶)到刺激(jī(🐡) )双管(🕛)齐下(🖼)才能能够起到作用

有时(😄)候可能(😓)是恨铁(🌆)不(bú )成钢也可(kě )能是(🥣)(shì )对孩子(🥝)期望值(zhí )太高却不(🌧)了解孩子的实际能力(👧)还(hái )有可能是虚荣心太(tài )重

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的(🈁)真(🃏)实(shí )想法(fǎ )但(🧒)并(✴)也不是全(🏉)部的家长都很自己(📋)的孩子大(dà )部(🈷)分的而且忙碌不(bú )堪(🕶)自己的工作缺乏沟通也可(kě )以自己小(xiǎo )时(🍗)(shí )候有曾经的未(wèi )基于的愿望(🚿)将孩子(zǐ )其为自(⛳)(zì )己的(de )私(🚘)有财产(🆗)理(🔎)想的继承(♿)者(🎿)而对孩(🧐)子抱有极大的期望(😋)甚至连(💱)有点(✔)过于理想(😊)化(🆎)但他他(♐)们却(què )没(🛩)真(zhēn )正的自(🎰)己的孩子(zǐ )

举个(🗣)例(🧓)子现在很多(🤨)家长望着别人家给孩子(zǐ(✍) )报(bào )课后兴趣班就跟了瞎(xiā )报(💄)今天学(✔)(xué )钢琴明天(🏓)学舞(⏲)蹈后天学画画大后(🥟)天(tiān )学计算机把孩子搞得比成年(😣)人还忙却从来还不(🕺)知(🚗)道孩(🈹)(hái )子(zǐ )的(de )兴趣在哪(😪)里孩子的特长是(🌟)什么随(😠)后当自己给(🏒)孩子安排(🌧)了一(🏦)切孩子却(📞)也(🏒)没给他相应的期望(wàng )回馈很(🐝)是失(shī )望只好对孩(🏂)子特殊批评

在一些情(♏)况(💟)(kuàng )下家(📷)长们比(🌠)较喜欢互相(xiàng )攀比(👲)(bǐ )而且两(liǎng )家孩子所有人而(é(🦀)r )且(qiě )不喜(xǐ )欢比成(🏏)绩比奖项各(gè )种(♓)暗(🎱)暗对着干有是家长总(zǒng )觉(🤝)得自家孩子比当然了别人家的是给他丢份(💖)随后对孩子(zǐ )没好(hǎo )脸色

虚荣心(🗜)有时候真(👞)的是(💬)亲(⭐)子关系(⛴)的一大(dà )杀手(🚷)是孩子(🔃)成长(✉)路上的绊脚石(shí )

以下几种特(tè )殊情况家长(🆎)也会一直责骂孩子

第一种重男轻女(nǚ )思想(🚥)

你说(😼)起重(🏓)男轻(📃)女(🔃)的观念(🌄)罪(👦)魁祸首应该是明清时期(♊)(qī )断章取义程朱理学(xué )的(🌭)人(🌵)(rén )而(🥊)他们(men )的(🔨)病(🈷)态不自信拼命地联(✌)手打压女性造(zà(⏺)o )成了今天的局面虽说只(🌛)有几百(bǎi )年的历史不(bú )过要去除那(🍣)些封建余毒(🚴)并不是这样的(🛰)(de )话太容易(😖)这就倒致了一些女性从小到大(⌛)在家庭里不招人待见论什(🐽)么做的好应该不好永远全(🔭)是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所(🈚)谓的(😚)窝里横最(zuì )简单说应(😯)(yī(🎡)ng )该是对着外(wài )人一(🔲)脸笑容(🍾)对(duì )着家人凶(xiōng )狠的样子

这类人一般有(🏕)(yǒu )着(📫)深(shēn )多少自(zì )卑心理的心能力也不是什么很(🏩)强但是又不不会愿意遇到自(💻)己的缺点随(suí )后对着(🏕)外人(rén )传送讨(tǎo )好卖乖人格模(🗡)式希冀(♈)完成任(🥐)务(wù )外人的肯(kěn )定(🚋)对着家(🚚)人启动霸道模式反正又是想完(🍛)成任务(wù )家人(📧)的肯定(🤐)但拉不(🍖)下面(🤹)子他们(men )最幻术系的(🐩)一点就是把在外(🥔)(wài )面的气带到家里(🐇)来撒弄得全(📰)家(🅿)(jiā )不祝(zhù )生活

第三种偏(🗓)执型(xíng )人(ré(👟)n )格障(💪)(zhàng )碍

偏执(zhí )型(xíng )人(🤲)格(🔐)障碍患者的原因在成长过程(chéng )中遭遇了众多批评全盘(♟)肯(🦓)定辱骂吹毛(máo )求疵还没有(📆)得到及时和对的的心理(🏊)疏导致使当他们成年那以(yǐ )后(💃)家里(lǐ )人(🐱)需要(🦇)听(tīng )自(zì )己的(🤖)否则(📧)那(🤮)就是(🙉)不忠就是背叛(😐)过即便你是好(🥚)意提醒他们也会其为是对自己(😻)的敌意但(🐄)是把事情闹(🍀)大(dà )弄得(⛅)尽人皆知(zhī )而他们在教育子女方面最经(✖)常做的是在子女身(🍔)上反复重复自(🌳)己小时(🔻)候的(🎯)遭遇拼(pī(🥨)n )命地否(😫)定(📮)打击

上述事(shì )项几(jǐ )种可(⏯)能不管是(😆)哪一种对子女心理成长都更(✋)为很不利(⛑)不可否认有(🌺)是(🚨)家长是是因为好意但是长时(🏍)(shí )刻(kè )在(💆)打(dǎ )击式教(jiā(🌫)o )育下成长(zhǎng )的孩子会出现相(🍟)当严重的自卑感有的(🦅)可能心理扭曲甚至还患抑(🙆)郁症偏执型人格(gé(🎊) )障(📖)碍等

这对常期处于(👙)这样的环境下的孩子只(👁)能(néng )说学会了(👢)自己疏导情绪或找(zhǎo )朋(➡)(péng )友倾诉渐(🦎)渐(🍟)地释(🔰)放者不良(😴)情绪(xù )也也可以试着从另一个角度去表述要知道(dào )些父母的出(chū )发点是好(📢)的只是方(fāng )法不(⏲)对

以上是(🧢)(shì )我的(👯)回答如果不是(shì )您另外(💂)那些疑(yí )问感谢下方评论(lùn )区私(👬)信(⏩)给我共同探讨

这里(lǐ )是心理咨询(🧘)师(🦋)里外雅堂码字易(🕧)为(wéi )假如您(👗)质(🤺)疑我的观点请点个在看如果没有我的回答对(✌)(duì )您和您(ní(🍲)n )的朋友有帮助(zhù )请点(🥜)赞和(🏞)评(píng )论给他们谢谢啊

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