窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(yī(👝) )到九章梗概
窗边的小(🌜)(xiǎo )豆豆讲各章(zhāng )不断(🎍)地的(🎇)是一个是(🧕)因为顽(❕)皮而(😊)在一年级(jí )就被退学的小豆豆到了一所全新学(🐿)校巴学园后突然发生的有(📋)趣的故(♑)事
每(měi )章主(⬇)要内(nèi )容简要概(gài )括
第一章在(zài )电车里平时上课的巴学(xué )园
小豆豆是个(gè(🎟) )天性天真烂漫(📖)精(jīng )力旺(😘)(wàng )盛完(wán )全(🈹)没(🚯)有纪律不受拘束的孩子她被普通地学(xué )校纳(nà(🚉) )入问题学(🍩)生却在巴学园能长成(ché(🆑)ng )一个富有同情(qí(😡)ng )心(🐲)乐(👽)意助(🏄)人知书识礼想象力丰富(fù )动手能力不强的好孩子或许她本性如(👧)此巴学园(🍐)仅仅挺(⛅)(tǐng )好(hǎo )地能维护引导出来她本性的发展(🥐)
这(🤥)所由教(🕌)育家(📣)小(xiǎo )林宗(🏹)作一(🆓)手创办(🐸)的小学(🙄)(xué )老师中有(🕗)他的大儿子巴学生中(🌒)(zhō(🍄)ng )有小女(🍯)儿美(🔺)作他自己任校长小(❗)林先生富(🐲)足热(🚇)(rè )情满心信念地创办教育(🙌)了(😬)这所小学(xué(🐚) )确实它(🏩)的存(cún )在(zài )相当短暂的瞬间1937年(📸)1945年虽说全校(🐌)学(xué )生唯有五十(shí )来人但他专心(⌛)研究教(🎞)育(💣)之道悉心种(zhǒng )子培育每一个(💝)学生(shē(😇)ng )心细挖掘到每一个学生(🤼)的(🛌)长(🧛)处这种对教育的(👕)(de )赤子(zǐ )之心(🤵)呵(hē )护巴学园(🛣)学(xué )子快(❌)乐(🖇)成长读书成才
小豆(dòu )豆蓝(📊)月帝(⛄)国联(🌕)合国儿(ér )童基金会(huì )亲善大使小(🏍)豆豆的(de )同(tóng )学有(yǒ(🏓)u )的蓝(lán )月帝国世界(🐞)卓越的物理学(xué )家有的曾经的国(🎰)内最顶尖的植(🗨)物(🎄)鉴定专家(jiā )有的下一(yī(🌲) )界大学老(💽)师有的成为(🤐)医生有的创(chuàng )派(♿)美术设计公司(sī )有(yǒu )的(👶)下一界资深专业发型(🎤)师不过巴学园的学子长大成(🍻)了对社会(huì )用处之(🚧)人以及(🎉)曾(céng )经的的问(wèn )题(🥪)儿(ér )童
这无疑是最终的教(jiāo )育基(jī )地这(🚑)也(🐤)使巴学园成为如(🚠)今许多人梦想(🆘)中(🕔)的(🍂)学校只是可惜巴学园已犹(🌨)是修(🍎)真者的存在可幸综合类全书则可对(🔋)巴(bā )学(🖖)园(🚽)当年(📖)杰(🚫)出(🧢)的的办学理念略窥一二
第二章人人平等尊重
小豆豆(dò(🏤)u )第(🈸)一天去面试会校长(zhǎng )小林(📶)(lín )宗作(zuò )陪她聊天四个小时(shí )在那以前(qián )及以后没有了(le )一个(gè )大(🥒)人这么严肃听(📟)小豆豆讲话(📢)对(🐗)孩子最(🎑)大(dà )的尊重就(🗼)是认真听(➿)(tīng )她回话哪怕可她说得半点条理大人听(🌽)得(🖊)一(🚬)头雾水又是最管用(yòng )的交流孩子(⬜)的(de )表达欲得(dé )到满(mǎn )足大人我得到所(🕉)(suǒ(🐤) )了解孩(😷)子的机会而且这份十分尊重使(🔈)孩子深刻体(tǐ )会(🧙)到(👏)自(🕵)己值得去爱被(bèi )尊重(chóng )是自信(xìn )的(🦌)(de )基石(📎)
第三章小班(🕐)教育巴学园所有学生才五(wǔ )十来人(rén )按年龄(🅱)从年级一至五分成五班每个(gè )班十(shí )个学生(🤟)左右配备完善一个老师分(🏘)别在锈(🏺)(xiù )迹(🥪)斑驳的电车里天天上课老(🚘)师(shī )有足够的精力(🐦)了(le )解你是什么学(xué )生所了(👉)解你(✡)是(🌰)什(shí )么学生的特性
第(dì )四章开放教学巴学园是没有单(🌏)独计算的课程表(biǎo )一(yī )天早上由学(🍾)生(🦍)自己判断先从哪(nǎ(🎆) )个(🚤)地(🍼)方(😮)科目就开(😙)始索性同一个(🍂)电车课室里(lǐ )有的写假片名有的做物理(lǐ(🕶) )实验不相(🎳)互干扰大(🥚)家都(🥌)心无旁鹜地(😋)做着自己真正比较(🧚)感兴趣事(💕)情这(zhè )锻炼身体了孩子(🎒)的专注力(lì )和自控力即使在(zà(🍃)i )嘈(🗨)杂的人群也能沉下心来专注自己(⛎)的事(🏏)
第五章形(😲)式极(jí )为(⛪)丰富假如学生(🏏)们都(🕟)能(né(🏼)ng )够完成了功课老师可能(néng )会带他(🕍)们到野外(wài )散步地头见过花草树木历史古(🌜)迹(✔)村庄人烟(yān )不动声色中孩子(zǐ )们学习历(❗)史生(shēng )物理(🐛)科等知识此外还会不(🌺)时(😯)举办一次露(👸)营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等活(🤱)动充分释放(👍)孩(hái )子的天性(xì(🦀)ng )寓教于学(🌵)
第六章注重实践小(🎮)林先生请来能够的农(🧗)民旱(📸)田教孩子们庄稼知识并让孩子(🥃)们派人到田里(🏅)去摸(mō )索(suǒ )实(shí )践如何能(né(💌)ng )种植(🦕)(zhí )庄稼教(🌓)材加(jiā )强实践的形(🏦)式使孩子(🐋)的认(🍿)知(🕤)更(💪)详细(😅)
第七(📑)章因(yīn )材(📵)施教巴学(🤥)园有个不能(💡)站立走(🎤)(zǒ(🍽)u )路(lù(🚗) )的孩子高桥君运动(🍃)会上小(🔘)林先(🏍)生因为他的条件专(🌲)业点设计比赛(sài )项目让他不(bú )知不觉(jiào )间中获(😼)(huò )得冠(📨)军解(🚨)决高桥君组建(jiàn )自信心听说后(🆙)来高(gāo )桥君平时工作中负责(🐋)人际关(guān )系协调工作(🔨)
窗边的小(⤵)豆(dòu )豆这一本书中让你(nǐ )印(yìn )象最深的是
t这一本(běn )的确并非什么东(🌍)西名著也又(🕣)不(bú )是研究和探讨(tǎo )深沉人生意义的也(yě )没(🌗)有很多警世名(👈)言长(🍈)大以后(hòu )的我我看(♌)过(🌇)很(🚍)多让(ràng )我(🍰)震撼让我(🎏)泪(lèi )眼婆(😛)娑让我(wǒ )拍手称绝的书可(💹)(kě(🍴) )是从引响埋藏最深(🌹)这一角度(🈂)可以说我我还(🕯)是提这(zhè )一本窗边的小(⛴)豆豆黑柳(🖇)彻子著
当然(🛸)这(👺)并也不是我的启(🥘)蒙(méng )书我真(😒)正的意义上读的第一本求下载的(⚓)(de )让我印(yìn )象非常深(🛫)刻的书(shū )估计(jì )是简爱不光(🍃)比较喜欢她处(🐬)处受(🛷)气忽然(🙇)(rán )间怡然(🙌)自(🌋)得(dé(🐲) )的部分后(🈯)面爱情的(🧚)部(🏾)分确实当时年龄(líng )不足没有懂得什么(me )其(🔝)中的(de )含义(🛃)不过那本(🏧)书书让我感觉得到描(🚟)叙的力(💹)量(🎁)书(shū )中出现的山的味道海(hǎi )的(💭)味道
电车(😸)教(🍟)室
小林一茶
等那些(🛵)个(gè )场景和(hé )细节让(📷)我现在都记忆(yì(🅰) )犹(yó(😻)u )新当然小豆豆是一个都有点(diǎn )古怪的孩子被上一所学校(🥕)申(shēn )请退学我们来到这里这(🎮)里开明豁达的校(🛃)长诚心的老师(🌸)友(🏼)好的同学新颖(yǐng )的授课让(ràng )小豆(dòu )豆(🏊)的人生(🕸)突然发生了巨(jù )大的变化(🤾)这本书我现在(🐳)还保存在书架上要究其原因倒底我想知(🏽)道为什么(🧦)对(🈺)我影响深远差(🐆)不多就是(🔄)让我(🍷)第(🍵)一次对一所学校(⏱)对一群(🚙)老师充满向(xiàng )往(🌗)(wǎ(🦐)ng )想迫不及待的认(rèn )识(🧚)书(shū )中的(🎵)(de )人(💙)想了解小豆(🌧)豆(🐉)想转成(🔩)小豆豆现(➕)(xiàn )在我早(💰)不是小孩子了只不(bú )过我真(🆓)心喜(🐪)欢只希望我以(yǐ )后(🕓)的孩子(📵)这个可(🎢)以(📦)像(🌗)(xiàng )小(♉)豆豆(👜)一样长大我也会(huì )一天(tiān )给她做山的味道和海的味道哒
窗(💂)边的小豆豆真的存(🏛)(cún )在吗
小豆(⛳)豆并非真实存在的(🎆)人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了(le )作者(zhě )上小学时的一段真实(🐑)的故事作者(zhě )因调皮被原(🚺)学校(➖)申请(📪)退学(🕠)后来到巴(📌)学园在小林校(⚫)长的爱护和引导下让一般人眼里怪怪的(de )小豆豆渐渐地(🔆)成(🚭)了一个大家都能得到的孩子(💬)并打下了坚实(🍻)的基础了她一(🦆)(yī )生(shēng )的(de )基础豆豆三(sān )部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪(📌)个(gè(⭕) )最超经典(diǎn )不同(💛)的年龄段完全不同的(🐭)人生(⛱)经历不一(yī )样的文化属性看书(shū )的(🚶)心境情绪想法(🗓)都不(🏖)一样这样(🆑)的话(🗒)看点(🌔)书的目的有三(🚰)个第一启迪智慧陶冶情(qíng )操第二也可以充实自己(👏)的(de )大脑不想自(🔌)己的头脑被愚昧落后和(hé )无(wú )知占据(jù )地第三简单点不委婉完成任务(🍞)更(🍠)多的(🛬)(de )物质(🌾)供应和精神供应(yīng )豆豆的三部(🔶)曲是背叛遥远的救世主天(🈸)幕红尘(chén )用(🎟)文化的视角上帝视(shì )角重新睨视(🔹)文化制(🏬)度生产力包括(⏭)文化在朔造个体(⏸)命运的过程是不是有一(🚼)种文化是无(😬)比的强势文(🎓)化(😻)强(🔪)悍霸道文化(🏒)造就强者弱势(shì )文化造就弱(🛍)者明确的客(🥎)(kè )观规律(lǜ )你办事的人的文化属性(🔈)更能完成(chéng )更符合国(🥤)家(🆒)规定天道不然的(de )话有没违(🚖)背(bèi )规律的人(rén )就一定没有(🛹)好下场
区别于曲(qǔ )解然后(hòu )的(🙊)因(😢)果说上一辈作孽我这一(🎦)辈(bèi )子才(cái )这幅(fú )模样这一辈(bèi )子不怕吃苦下(xià )一辈子一定能投个好胎(tāi )比如王思聪等区(⚡)别于(🛫)歪(🏘)曲的基督大(💛)同世界信(👞)(xìn )者(zhě )得不死(👱)不(🏎)灭不(🔜)信(xìn )者下地狱本(🤞)质上那是宗教(💵)给自己的力量是离(❄)指(🌓)见(💸)明月的手对准比指头本(🖥)身(♌)更最重要(yào )但人们更(🎍)喜欢研究指头这(🍔)才是客观意义实际
经典也好神剧也好我(🎼)(wǒ )们(🥨)(men )不要试(💸)图去论长论(🥋)短试着去知道一点一下豆(📡)(dòu )豆三部(bù(😞) )曲的文化脉络包括不(🛵)惜一(yī )切手段如何能盒子包装让自(🆎)(zì )己(jǐ )内心不受道德的审判(pàn )总之有一句(jù )话天道(🤜)(dào )本质应(🦌)该是适者生存优胜(⏫)劣汰物竞天(tiān )择适(shì )者生存而人类(🍋)(lèi )可是有比较完备的教育体(🤙)制和文明魔皇的的(🎀)方法是对(duì )自(zì )然界相比生(shēng )存能力是(shì )实力最弱(ruò )的也是(🙄)最(zuì )强(🍑)(qiáng )的
谁(shuí )都要有(🐲)(yǒu )过背叛包括(💏)(kuò )自(zì(➿) )己也会背叛自己(🧜)隐逸山林是我们(men )都必须救赎自己的(🐻)灵魂是(🏟)因为(wéi )有无数的恩无数的爱供(🛶)养三宝我们我们(men )对(👷)(duì )于一(yī )无(🏘)所知(zhī )农村的孩(🚆)子多农村孩子(💡)的(🎡)父母苦只不过充分(🐟)尊重苦肯(kěn )定不能苦教育苦没法(💑)苦(📇)孩(🕐)子的(🎇)原(yuán )则为(wé(💢)i )什么(👐)不我们走的这等坦然和坦荡(🛏)(dàng )是因为有(🎂)人为我们负(📣)重前(👃)行
那(🈳)(nà )就对付背叛我们(🏑)(men )会不会像宋一坤(kū(💩)n )一(yī )样救赎是不是会用爱(😴)化解(🌉)一(yī )切苦难(ná(🖋)n )宋一(😒)坤(👼)的姐姐找不(🌵)到一条自我救赎(🕤)的路去西部支教在(🏵)陕(🌈)西当教师一辈子青春化成(📒)养料孵化更大祖国的未(💊)(wèi )来实话实话行者(🎎)修行生(shēng )活(🏼)一(yī )样的(🎚)修行才(cái )是大(dà )智慧当下智(zhì )才是正智相也很宋一(🏄)坤(🐨)的救赎饱(🐈)含了争议只(zhī )不过他破坏性(🏗)开(kāi )采市(shì )场(chǎng )资源劳动力资源文化(🕔)资源(🐯)价(jià(🍿) )值资源和(🌮)公共资(zī )源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下子基(🕊)本温饱(🙊)问题(🏜)和世(⛵)俗对于生存竞争(💛)的压(🎱)力宋一坤的时(shí )间(🆚)很很值(🈚)钱他(⏹)(tā )不只希望自(➗)己的生命实在(⛲)是浪费(🦀)(fèi )在柴(chái )米油(yóu )盐的消耗战上这(zhè )样(😁)的生命才能活(🤾)得滚烫(🌰)的
那你(👞)遥远(yuǎn )的救世主改编成成电视剧天道被被(bèi )人们熟(🎼)(shú )知(zhī )这个书的时间线相当(🤡)奇怪电视剧(jù )改编(🚗)成后把(bǎ )时间线故意往后推(👃)了10年不过背(bè(🔰)i )景设定在(zà(🆗)i )1995年股市(🏮)市场(🍃)正方兴未艾(ài )大熊市之后的第(🛷)一波政策(🏧)红利因为(🕧)外资和中方也可以建(🌩)立(📈)混(🚍)合基金(😞)不(bú )不允(♑)许发行新(😝)股大家(👭)恐慌(🚨)逃往(wǎng )zf就(📋)是为了救市(shì(🤷) )易安科技的股票从草根价到(📢)(dào )网红(hóng )比较热门之路一路(🌶)(lù )腾(✌)飞股市(⚾)神(🌤)(shé(🚵)n )话伴(🤷)随(🍡)(suí )一三个(🎆)系列忧伤(🕖)的股(gǔ )市(shì )在坊间(🏉)流唱
同时任何(🐷)行(🏦)业的(de )竞争完(wán )全没有不(bú )存在(zài )地道(🏌)义道德包括伦(🗣)理市(🍾)场讲(🔓)(jiǎng )规律(🅾)(lǜ )规(🛅)则信息差认知差时(🌷)(shí )间差(🏻)还没有人(📨)怜(lián )惜失败者这里唯有一直赢才(🗝)能站在(🎴)高处(chù )看(👼)风景(🎃)行业的二八(🍿)定律在(🔢)内财(cái )富(😒)的(☕)马太效应一直存在(🤵)(zài )地我(🐾)想(xiǎng )知(🚠)道(🎳)为什么穷(🚇)富差(chà )距极为之(🚍)(zhī )大是(shì )因(🦂)为社会不(bú )需要只不过只(🗑)有贫富巨大无比的差异(yì )别(🏏)人才不愿(yuàn )意牺性(xìng )更(gèng )多的(🏯)时间(⌛)生产价值无差别(😠)的人类(🍃)劳(láo )动(🌆)真要所(suǒ )有的被(😠)机(👸)(jī )器人替代这样机器人会成(😈)为(👂)这个(🌹)世界的主宰是(🐫)因为故(🥔)事一直是这样既得利益(🆑)(yì )者不一定是最会(🐙)创造价值(🕙)的一定是最会(huì(🕋) )分配价值和画大饼的存在(🦕)人这生物不(bú )给吃(🍎)的给(🍁)空头支票都会(huì )照单(dān )全收的物种完全没有(🔥)肯定不能有逻辑和(🐎)理性去推(🐰)导
穷富(🥛)是(shì )格局是思维(wéi )是文(🥅)化(🦈)也传统我们以为一个(gè )人(🥨)成功与(♎)否有很(🍩)多(🔡)(duō(👸) )标(♈)准最多保障是(🛳)钱多(🛩)(duō )少要知(😧)道(☕)并不是如此而且很多人哪怕很没钱的话(㊙)仍然(🌀)挺穷
丁(dīng )元(yuán )英根(gēn )据王庙(🛵)村(🌍)(cūn )的精准扶贫这对别人(⛎)可以(🏙)说也(yě )是一场屠杀我记得二(👙)战期间有一(🌨)个人把(🥪)正(🏝)在大(dà )量(✴)喝水(🧖)的敌人(🦋)(rén )给杀了战争和和平也要有人性结果一(yī )丝(♎)遮羞布(🔞)为(🙄)什(🤾)么不毕竟(jìng )平均人战争(👥)大都那个层面的治理个(gè )人的(🤤)力量(🐩)太弱小的人类(💳)没法在喝(🧀)水(🕖)的(🖖)时候去杀(😟)人是是(shì )因(yīn )为人动物本能的一丝善良(👔)(liáng )纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不的时候(hòu )也未必发动獠(liáo )牙去被屠杀纵然(🔜)是有人类(lèi )充当唯一(🍗)中级文明的人难(🤭)道(⏰)不会刷(shuā(🤨) )新一(🎲)下自(🎉)己的格(🔳)局吗
劣(✈)币驱逐良币世间公理只不过(🎀)做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割的主体哪(✳)怕是所(🛴)有人都是(🎧)韭菜饥饿游(🛶)戏(🧐)楚门(🚮)世界就没(méi )对错只有(yǒu )输赢
天幕红(hóng )尘当人们用道(dào )理(📦)逻辑(🈶)理智命(🈺)运和天道(❔)请解释世界(jiè )的时(🚂)候就(🎳)早被(🌉)(bèi )卷入在红尘中天幕下了(le )就像易经天地人奇(qí )门遁甲甲(🐊)乙丙丁道(dào )德经阴阳(🛋)佛家讲(jiǎng )因果儒家讲忠(📮)(zhōng )恕很多时候天(🍁)(tiān )才和凡人的区(🤧)别不(🙃)(bú )只在于(yú )思维格局而取决于人智慧至于110的(🔚)的非理性繁荣李(😟)小(🛏)龙把那种叫肌(jī(📵) )肉记忆王明阳叫(🎨)知行合一老子(zǐ )叫天法(🥖)道
对付水(🗾)会学游泳一定不是(🛅)恐(kǒ(😶)ng )惧而(ér )是本(běn )能就像(♓)人在(zà(🏝)i )母体羊水里面一样高人并非(🕦)神(✅)(shén )高人(🔤)是明(🆗)白(bái )某个特定(🐠)立场和范畴内的(🏒)规律并(🆎)(bìng )且依靠
那像刘慈欣(🏋)三体里面的宇(yǔ )宙炼狱(🛎)丛林法(fǎ )则一样核心坐标(biāo )的暴露一(🍘)定(📙)会让更高纬度(dù )的智慧生(shēng )命降(jiàng )纬打(👠)击
那(🔒)就叶子农手(shǒ(㊗)u )中掌握了这样的(de )话一套科学的(de )方法论(🏿)势必会会拥有这条街(🥉)最(🐆)靓的(de )仔为(🥦)(wéi )什么不一定会被(bèi )代价(🍡)是因为这样(🕋)的人未知(zhī(🔬) )是对(🚭)世(shì )界(jiè )文化(huà )格(🐙)局影(😡)响深(🐃)远就好似西(xī )方元(😣)首会被斩(📐)首一样优秀的人肯定不会(😢)隐藏地自己(🥎)(jǐ )很(❣)可能会会被别人所(suǒ )伤害不能成事一定(💔)为我所杀
看(✍)上去(🚫)像华容(👃)道曹操(🆓)和关羽(🏇)狭路相逢的时候(🐹)(hò(🥦)u )诸葛(🐾)亮为么(me )让关(🔮)羽去守这样(🐵)至关重要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立(lì )的(de )格局(jú(⬇) )肯定不能彻底毁灭是因(😣)为格局毁了的前提是万千(qiān )民众的死(📍)亡(wáng )包括时代过(guò )了(💞)好一会(🐂)儿安宁后的(👸)繁华热(rè(🎦) )闹都变成废墟文(wén )明还好(hǎo )战争再说(😓)我(wǒ )们都是这样一个概念系统内的(de )争(🙌)斗有一(⌚)个临(lín )界(🏜)值(zhí(♉) )那像国(guó )共一起抗(⛏)日一样解决的一(〽)定是主要矛(✍)盾(🤓)(dùn )这(🤼)(zhè(🤔) )那就是天(👂)道
这样的话(huà )豆豆的(🍜)红尘(⛳)三部曲那个经典不入红尘(🍱)如何断(🔆)红(hó(🦀)ng )尘不想体验有(🈹)请要如何做(zuò )到冷血无(♿)情则(🤮)是空也(yě )是一样空也(🚈)不是一(🚱)无(👧)所有是经历过(🔑)繁华热闹(nà(🐙)o )穿(🔑)过人山人海(hǎi )我看过诗和远方回过(guò )身人生何止唏(xī(🐝) )嘘(xū(🧓) )不已红(🎺)尘就(😙)像大(🗄)染(rǎn )缸(gā(🎐)ng )大坟场垃圾(💷)堆甚(🙏)至连(🔓)(lián )是污水处理(lǐ )厂唯有(💺)坚守初心方得始终(zhōng )怎一个爱字了得
豆(dòu )豆用谣言(👛)的救世主中(🍊)丁元英(🦖)说了一(❇)句大实话烧香磕头的烧香拜佛(🎎)(fó )烧香(🍙)的礼佛(fó )得智(🐊)的得(🍘)智慧(huì(🔢) )修禅(🕙)的修禅(🕉)平均(📰)(jun1 )人收获不一样只不过是哪(nǎ )有那(nà )个比那个(gè(😿) )更经典
很(hěn )多人戏言这个女生和那(💍)个(🉑)女(🔆)生(👍)不一样不信你(🏉)试试有时候确实是一样的(⏯)最合适自(🚺)(zì )己(🐡)的就好(hǎo )不一定非(🕰)要(〽)是别人家的才好正见正智(🚾)正念那是坦坦荡(🗂)荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不(🍬)丈夫纯粹是自己给自己(✅)的不是什么(me )别人(🏋)给(gě(💲)i )你的(♎)
一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有人(rén )喜欢百年孤独(dú(🖱) )有(yǒ(💆)u )人不喜欢红楼梦有(😃)(yǒu )人(rén )金瓶梅不(❤)一(🎵)样的人看金瓶梅换(🐄)取(🍂)的结(jié )论和感触都不一(🍙)样可见人的文化属性和慧根和悟性(🎢)相差十(shí )万八千里
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