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如何引(🥉)导孩子读(🚛)(dú )书
我们都期望我们的孩子(zǐ )能勤奋努(nǔ )力只(🌰)不过(🏻)都(☔)有哪些东西(💎)能使孩(hái )子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分(fèn )析论述聪明理想兴趣自信自(🔻)尊(🌍)责任意(yì )志每一(🥉)方面的论述具体(tǐ )对我们有挺好的(de )的启迪作用懒字当头万(🔑)事难勤字(zì )迎头万事易春天播种秋天(🚆)收少年勤奋(fèn )壮年酬(chóu )植树不(🔈)一定结(jié )果但不(😌)植树就(🈂)一定应该不会(huì )结果勤奋不(🗡)一(yī )定顺利但(🌸)不勤奋(🤩)就一定(🦁)(dì(🚌)ng )不(🍦)会顺利一般人(rén )只要(yào )你努(nǔ )力(lì )勤(qín )奋大都会蓝月帝国不一般的人
人(🥋)(ré(🔢)n )的容貌大多一般谁(🤭)美心谁那(🍥)就是美男美(✌)女人的智力大部分同一(🗼)谁努力(🌑)勤奋谁应该是(shì )天(🍳)才人唯(✡)有勤懒之分也没(🎓)灵(😸)笨之(🥩)分高山(shā(〰)n )之(zhī )宝只都(🚼)属于那(nà )些敢于攀登之(zhī )人深地之(🔣)藏(🤐)只不属(shǔ )于几个勇敢地(dì )挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处(chù(😂) )也有收获只(🥤)(zhī )需勤于请(qǐng )教(🐞)全是应该(gā(👗)i )有老师如果(💵)能勤学善思(🤰)倒(⛹)处(🌼)都是知识只需善于思(sī )考大(🤠)街(🥁)(jiē(📈) )上(📽)都有(🌍)问题只要你(nǐ )勤(🕯)于(➗)突然发现全是应该有美丽的(👡)如(rú )果勤于练习(🖱)写作倒处应该有(yǒu )素材如果(🚜)(guǒ(🔴) )勤于探索(suǒ )倒处都有(🙀)真(😨)理
心勤就有想不(bú )完(🎾)的问题体勤就有干不完的(🛸)事(shì )情多问(💟)问题多多经经(📅)验多多(duō )学(xué )学识(shí )多多思思想多勤奋(👱)莫(🥥)御有怠惰(duò )有(yǒu )可(🙉)失(shī )勤奋(😪)的(📲)人(rén )所(suǒ )创(👡)造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒(🚆)落财富(🕥)(fù )
古今中外(wài )关与勤奋的经典(📓)名言(🍟)(yán )成万上亿条其中的(🆖)许多(🍱)大家(🗣)都耳熟能详(⬆)此处(chù )我就(🚌)再次累(🎣)述了(🚃)上边所述是笔者对勤奋(💚)重要性的(de )一(yī )些不认识和感言(🌬)(yá(⏬)n )
勤奋是如此地地不重要(👱)呀可就在这(zhè )每(měi )个家庭都(dōu )十分如此重(chó(🛅)ng )视教育更(🍱)加(jiā )舍不得在教育上投资(zī )什么的今天许多孩子(😣)却(què )不(bú )知道勤奋刻苦地学习这令(🚯)孩子的家长更(🛋)加无(💏)可奈何和头(tóu )疼起来那(nà )就什(🎬)么(🚣)可使孩(🦅)子相当踏实(shí )努力(🗼)(lì )地怎么(me )学(🌶)习(💹)呢
一聪(🔖)明使孩(hái )子努力(lì )勤奋
无知(🌑)的(de )人完(🎐)(wá(❤)n )全(🤯)相信(🤨)天(🧞)才聪明的(👧)人(🐻)(rén )我相信勤奋刻(📫)(kè )苦愚蠢(❄)无知的贪(🖊)图安(🏸)逸(🌜)聪明的(🦌)人努力再努(nǔ(🥌) )力勤(🎽)奋(fèn )唯一聪明的人大都酷爱(ài )怎么学(🐱)习(xí )之(zhī )人是特别刻苦努力之(💝)人
因为他(😎)们自然也(📊)知道念书自(🈂)学(xué(😤) )和(hé )勤(🕹)(qín )奋努力的重(chóng )要性大(🤣)家可能会经常会(🧓)听到这(🔍)样的(🏘)话我(♟)的孩子(⏭)尤(yóu )其聪明(✋)是(shì )还(hái )不知道自(💋)学到底(dǐ(📓) )勤奋努力当我听(🌺)着这(zhè )样的(🙄)话时心里在想你的孩子并(🛰)非聪明反而一(yī )个十足的小傻(✈)瓜
为啥呢读(dú )书好去学习勤奋(fèn )努力的(🚞)重要性举世(shì )皆知(zhī )麻烦问(🌍)下(xià )它们的名言警句名(💔)人故(🌔)事屈(🔫)指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性(🤭)都不知晓而不(bú )干正(🌚)事很贪玩(🥫)(wán )贪耍实在是浪(🤐)费比金银珠宝还(⏹)得珍贵的物(🤨)品(🧟)得多的即将到手(shǒu )时间(🕴)的人能说是笨的吗
我(wǒ )其实智商高不不(bú(✖) )等于(yú(🚟) )聪明当然(📙)也知道(🚘)读(dú(🧔) )书(shū(🍗) )好自(👬)学和踏实努力重要(🥫)性(xìng )而踏(🏁)实努力(🆒)自(🆗)学的人才是完全(quán )精明之人我们做家长的估计神智(🚒)地知(zhī )道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(🌫)的孩(🌡)子(💽)真(🍿)正地聪明站了起来仅有让(👬)孩子完全了解(🛵)(jiě )到了学(xué )习和勤奋刻(🛢)苦的重要性他们才会唯一热爱(🏛)学习(🌥)(xí )真正去努(🤐)(nǔ )力(lì )勤奋
二(🚻)(èr )理想(xiǎng )使孩子刻苦(kǔ )
理想(🏋)(xiǎng )是(🅾)麻烦问(wèn )下未来的美好(😁)憧(chōng )憬你是什么人(🖖)身上(📙)都蕴含着巨大无(wú )比的(🥩)智(🆕)力精力体力等潜能(🌃)那(nà )样的潜能一旦被理想的火焰火(🧕)点(🚏)燃了其狂暴出去的巨型(xíng )能量(📙)有时连自(🕵)己也(🚕)会惊奇(🉐)
如果没有一(yī )个人(👱)有了远大(dà )的理想他就会甚(🕞)(shèn )至于我们的理想永不放(🌂)弃奋勇(👇)向前(qián )地踏(🧟)实(👁)努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为之甘(🧒)愿牺(🔩)牲生(shēng )命(🕴)也奋不顾(👨)身在(🤚)所(suǒ )不辞(cí )这(zhè )些模范(🤛)(fàn )人物英雄(🤸)人(🚹)物应该是最是是(shì )的例子
据我(🧝)远处观察小学(😊)生就有理想(🥕)的差不(bú )多中(👼)学(🚬)生中的(💆)(de )一些人巳经有了实现理想的意识(shí )大学生则许多人最终确立(lì )了(📼)未来(🥇)的(💸)奋斗目(🐓)(mù(🌛) )标
作为家长要及时并且小孩健(🍔)康(kāng )的理想教育(🏬)(yù )让孩(hái )子尽快(🔆)地占据远大理想多么伟(wěi )大的理(🌦)想才能产生(🐒)(shēng )钢铁般的(➗)意志斯大(dà )林(lín )一个人的目标越新亚(🚖)(yà(🌾) )他的(🌐)潜(🤪)力就可以发挥得越大高(🤝)尔基那些经典的至理名言都(🚻)深(shē(👃)n )含理(🦃)想使人勤奋(fèn )刻(😄)苦之意(🐕)
三(sān )兴趣使(shǐ )孩子努力(lì )勤奋
兴趣是(⬜)一个人对某事的热(🚬)爱心里其实理想是(💟)人们(🚠)刻(🥅)苦努(nǔ )力的(⛪)借(😭)用动力(🐑)(lì )再逼使人专(🆒)心致致努力勤奋(fèn )的那(🚭)巨(🎛)大力量是兴趣牛顿道尔顿(🗺)导致痴迷于物理(🙍)学一辈子不(🎚)结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生(😩)一个人拥(📇)有了物理学之(❕)父一个人拥有了(🎑)化(🐟)学之父
爱因斯坦由于对罗盘(🦒)的(🌾)不(🕤)解长长地爱上了了(👪)物理学为科学事业踏实努(🕎)(nǔ(🔅) )力地探索了(le )一生曾经(jī(🥂)ng )的继(🐼)牛(🙎)顿之(🤹)前(🥍)最崇(🦂)(chóng )高的物理学家一(🙈)些痴迷于(💷)网络游戏的孩(🥨)子(zǐ )这些痴迷于打牌(pái )的成年人都是兴趣的巨(jù )型力量(🕠)在(zài )催使(shǐ )着他(📅)(tā )们(🌲)但是那是很高级的(de )害人兴(🔗)(xìng )趣罢了
每一个孩(🎏)子一(yī )我属兔就(😅)(jiù )有一个很(🤨)不错的(de )心里品质(🍳)好奇心它是产(chǎn )生兴趣的前(qián )提因此我们要有意识地(🈺)(dì(⛷) )温柔呵护依靠(👴)(kà(🐽)o )保持优化孩子的(📍)这一优越(🔙)的自然条件(🔑)心(xīn )理品质使他们才能产生对现代(🦎)(dài )科学对去学习对(duì(⏳) )发明(♊)创造等的浓厚兴趣
兴趣(qù(🤥) )分两种一种是真(🏽)接兴趣(qù )一(🅱)种是利用兴趣事物本(🛷)身(🎲)(shēn )饶(ráo )有兴致而紊乱的兴趣称之为(wéi )直接兴(📐)趣(qù )它(🈵)是(🦑)兴趣的低级形态如(🍹)游戏(xì )影起的兴趣(🤹)(qù )
建立起在对事物重(chóng )要性的深(shēn )刻认识(〽)基础高(🎭)台之上而有一种(📈)(zhǒng )的兴趣称之为(👞)利用兴趣儿童(🎭)对事物的(📹)兴趣大多不属于直接兴趣成人(🏃)对事物的兴(xì(🌂)ng )趣大多数都属于(🗑)借用兴趣
的(de )原(yuán )因间接兴趣组建(📢)在对事物重要性的深刻认识基础之上所(🙇)(suǒ )以我它比直接兴(xì(🔳)ng )趣稳定不(🗂)持(🐁)久也比(🎋)前者更重要(👮)(yào )
我们应当据孩子的(🔭)年(nián )龄早日(rì(😻) )地放出他(tā )们对(🎣)怎么学习的兴趣儿童期要(🚉)多外在表现去学习(xí )对(🦂)象(😦)的趣(💄)味(📔)性以催发他们的就兴趣青少年期要(🍿)多影像展(zhǎn )示学习对(🕍)象的(📩)重要性放出他(⏱)们的(🐮)主动兴趣兴趣有着(zhe )极(😍)为(🔵)强大(🚃)(dà )的推(⤴)动力你若放出起了孩子对(🔳)自学的浓重(🚑)兴趣(🔌)你是不想让他们勤奋努力去学(🐓)习都不行的(de )话(🚾)
四(🕡)自信心(🔌)使孩子勤奋刻苦
唯(😹)有相信(xìn )自已经(🏧)奋斗(dò(🆔)u )拼搏能完成的人才会去(qù )努(nǔ )力勤(🏡)奋自卑(🍵)心(xīn )理(🔛)极为(🍯)严(🏼)(yán )重事(🚁)事对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是(🎏)白费劲的人会去努(🕰)力(lì )再(zài )努力吗自(🕘)信使(shǐ )人刻苦勤(🕋)奋使人成功成功(🍴)(gōng )使(♍)人更加(🌮)自信越(yuè )来越的自信使人(🕦)非常努力勤奋
这那就是自傲与(🗿)勤奋的(de )囊(📜)(náng )腺瘤(liú )互动与良性循环(huá(💾)n )也可以称之为自信勤(🖕)奋循(💳)环(🌻)我们只(🍏)要把孩(📛)子们约束到这种(zhǒng )良性(xìng )循环中去了他们自(🖊)然(rán )变会太地努力勤奋(🖨)
没(méi )的家长经(🎐)常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(🌝)(guà )在嘴边(🍱)这样的家长他们(men )的(de )孩子应(yīng )该(🍹)是(shì )个(gè )聪明(🚬)娃也要被他们(🌥)说成(🍼)(chéng )小笨瓜(🏩)善于观察发现(xià(🛺)n )孩子的闪光点(💬)多安慰和鼓励少指责(💢)应该是(😞)为了使他们有成应该是是为培养孩子的自信心(xīn )
越有(👸)自信越(👛)易(〰)完成(😤)越最(zuì )终(zhōng )就越强大的(🗼)自(zì )信这是自信与成(🏵)功了的(de )囊腺(💌)瘤互动(dòng )与良性循(🐌)环这个可以(yǐ )称(chēng )之为(🍿)(wéi )自信成功循环
是没(💀)有这个(gè )自信成功小(🌈)循环(🚛)的实现上述自信勤奋之大循环(huán )就应该不会实现程序我们做家长的一定要把孩子引(yǐn )到这(🌝)些循环中去假如(✈)让孩子进入(🍔)到了自(🚎)卑(⛲)(bēi )心(xīn )理失败的(de )话自卑之恶性循环洞(dòng )府之中那(🕠)孩子势必会(🥎)越加(📵)自卑感厌学你(🕉)的懒(🐺)惰
五自(🖲)尊心(🕊)使孩子努力(lì )勤奋
人人(👶)应该有自尊心那是(🈶)年幼的孩(🐤)子(📌)也是这等所以(⛑)(yǐ(👄) )我我们(men )在人格上一定要把孩子当大(😼)人来看(🎀)待要像尊敬(jìng )大人一样(yàng )谦让他们以(yǐ )完全保护他们的自(🕖)尊(🤤)心(xī(🏊)n )小(🈵)学生一般(bān )不可能有(🏙)一种远大的(💾)理想其怎么学(🦉)习动力比较(🐖)多(⚪)(duō )应(🍝)该(🤤)是(😩)自尊(🐇)心(😴)(xī(🕡)n )在(zài )起作用
是因(👽)为学(🥢)习那样(yàng )最好老师就是喜欢家长很不待见同学高(gāo )看(🦏)自尊(zū(🔒)n )心就换(🍚)取了比较大满足人一旦失(🍪)去了(le )自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失(💨)去(📤)了了教育的前提就死去(qù )了积极上(shàng )进(🍈)勤奋努力的动力(⬛)所以(yǐ )才我们一(💛)定要(yào )尤感去珍惜孩(📀)子的自(zì )尊心要在此前提(🎽)下(xià )得以为原则对(🎒)孩子并(bìng )且教育
例(lì(🔨) )如(🔑)多公开表扬少严(🐬)厉批评人(🥑)前且不说(😿)孩子笨不(🔣)学年(nián )轻不(🦄)懂事等(dě(⛸)ng )身上有(😻)伤孩子自尊的话那些好给(🕍)孩子乱发脾气甚(🕠)至于(💬)动不(🛰)(bú(🙆) )动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒(🔟)乘积的家长确实是(shì(♒) )是太(tài )也没(😑)一点教育知(✈)识和(🚂)水平了要想现代教育好(hǎo )孩子欲得(🍓)教育好自己
六责任心使人勤奋
责任心(🥘)又叫责任感是指(😱)人(🔡)们(🍷)特(☕)别要(📥)求自己做(zuò )好应该是承担(🚣)(dān )部分的事情的自觉心(xīn )理意识责(🌁)任心(xīn )强的(de )人会对自己所(🖤)畜牧兽医相(💆)关专(zhuān )业的事所应该是承担部分(🥘)的(😑)事尽职尽责踏实努力(lì )以至少(🚿)精益求精
因此我们应迟些对孩子们参(🌶)(cān )与责任心教(🧖)育让他们很清楚另(lìng )外学生就肯定也可以说前提是踏(💗)实努力(⬅)地(🦋)学(xué )习且好好(❤)学(🏬)习天天向上才(🐶)(cái )是孩子就应该要(🤩)尽(jìn )一切(qiē )所能地(🏜)多体谅(🎴)父母(👶)为父母分(💂)担忧(yō(😳)u )愁为父(👌)(fù )母争(🔤)口气让(📖)父(🦁)母为(🃏)自己突然感到无比自豪这(🌪)(zhè )对孩子的勤(😕)奋(😰)努力(lì )很(hěn )有帮助
穷人的孩子(🕞)因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼(bī )使(🚹)他们赶(🚄)着(🌩)地(🤾)(dì )为父母分担家庭责任(🦇)这无(wú )形中就(jiù )培养训练(liàn )了(💏)他们(🔦)的责(zé )任心(🙎)少年强则国家强(qiáng )少(shǎ(🥅)o )年(nián )智则国家智(🤬)若让孩子清楚(🎽)国家对他(🔁)们(men )所(💛)牵(qiān )挂的(🎑)殷切(🚤)的期望而有(🃏)(yǒ(🛋)u )胸(🔺)怀天下的责任(🔳)心那(👭)就就会对(duì )孩子(📴)的勤奋努力再产生无穷尽的(🆔)力量
七意(💂)志(📬)(zhì )力使孩(hái )子努(😌)力勤奋
做任何事都并(⬆)非一(🕐)帆风顺的若做(⚾)得最拔尖更是(shì )会遇到了很多艰(jiān )难险(🐼)阻因而(🆒)一件事情要(🏜)想勤奋努力地一直(🎫)做(zuò )继续(🕤)必(📄)须得(Ⓜ)有十分顽强的(de )意志要(yào )不(bú(🚁) )然(rán )就不会去勤奋(📧)去努(🏳)力也没恒心和毅力(lì )必是意(👗)志不坚(jiān )强(🌮)的表现也不勤奋的表(biǎo )现
谁(💋)又(👦)(yòu )能真正勤奋刻苦的(♑)人会三分钟热血吗许多人那种渴(kě )望(🅰)子孙(⌚)兴(xìng )旺却不打算六根清(✊)净地生活生(shēng )活许多人一种渴望(📁)成(chéng )功却不想勤(🆗)奋(🏛)刻苦刻(kè )难地努力只思很努(🕥)力(🍨)并不想(xiǎng )结果并不一(🍩)定会(🥘)(huì )有(🅱)好的结(🏝)果只思(🤳)结(🚜)果(🕟)并不想努(nǔ )力而不会(🗼)有(🍺)坏的结果(🥤)
贫家子(🍯)弟(🍅)因此多(🎩)良(🥁)才那(🌶)就是的原因他们(men )的困顿家(jiā(🌖) )境慢慢(🌶)的地锻炼(🥡)身体(🚥)了他们的(💓)意(🔖)志系统优化了他们的性格同时(🤚)(shí )也造就了(🌇)他们自强自立(lì(🤠) )发愤图强变则通(tōng )的努力(lì )进(📚)取向(xiàng )上的精神(🗑)(shé(😄)n )
我们县里北部(bù )地少人多(duō )办厂做生意赚钱的人很多因为北(⬆)半县家庭(💤)的经济状况(💔)比南半县好众多南半县(xiàn )家庭(tí(🎏)ng )的孩子(zǐ )土里(🤵)刨食汗(🏧)(hàn )滴禾下土地也在帮大人(🤲)干繁重农活的(de )时候北半县家庭的大部分(fèn )孩子(🔩)则正在空调(🐫)屋里打电(diàn )脑玩(wán )游戏呢
繁重的农活历练了(🍁)他们的意志(zhì(🌸) )坚强的毅力(lì )使(🐌)他们也能刻苦(kǔ )地(dì )怎么(🕢)学习因此每年(nián )考到重点(🥘)高中的(🌕)初中生考进大学本(běn )科的高中生(🔘)百分(🌄)之(zhī )八十是南(nán )半县家(jiā(🧗) )庭的孩子
女(💄)儿上高中时距(jù )家(🥣)每年中(⌚)秋周末我都要骑山地车去接她(🥎)我玄阴门做(💹)了(🙀)调(🎒)查后发现到(dào )大多数自(💂)行(💶)(háng )车接送或自己骑单车来(lá(🎖)i )回的(de )孩子学习成绩基本都好一点(diǎn )或很不错凡是小轿车接(jiē )送的(🔣)孩子学习成(chéng )绩基本(🧔)都(🚐)相对不好或特差
不超过(🧦)两个例子在一定(dìng )程(👟)度上(🔓)说明(🏸)了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔(🚽)子弟少伟(🔽)男二仙官降大(dà )任于斯人也(🍛)必先苦其心(🍛)志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行(💾)拂乱其所为所(🏳)以(⏱)动心忍性(xìng )曾益(yì )其所不(🏝)能(🧕)
现在大力提倡的(🔮)困苦教育是(🎈)是为(🐀)磨练孩子们(🗜)的意(yì )志(🍏)所(❣)以我们要有意识给(🦇)孩子分配较重(chóng )的家庭任务让他(tā )们去(qù )拼命(💵)干安(🏛)慰和鼓(🏄)励他(tā(🥄) )们积极地不参加(🚮)异常艰苦(💾)的社会实践活动去锻炼多自(🐎)己在家事事(shì )照顾在外事事担(👵)忧太(👫)舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀(shā )子
不勤(👿)奋努(nǔ )力的孩子又或者(zhě )是小傻瓜或者(🈂)导致(🏮)也没远大的抱负又或者对学(🌤)习(⛵)内容不(💍)比(🔜)较感兴趣又或者(🖤)是而自尊心自(🏻)(zì )信心(xīn )责任心不强又或者是(shì )导致(🗳)意志力薄弱
要想(📬)使他们相(😧)当踏实努力地(dì )学我们做家长的就必须使孩(hái )子(📌)(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的重(💉)(chóng )要性拥有远大的理想对(➖)学出(🏇)现弥漫(🌥)的(🕣)兴(🍱)趣有(🕷)相(🏁)对较大的自信心自尊(🏋)(zūn )心责(🤖)任心有(yǒu )刻苦专研的坚强(💄)意(yì )志祝每一个家长都是一个能够(🀄)精明的孩子盼每一个(gè )孩子都能相当(dā(🤑)ng )刻苦努力(lì )地(🛺)去学习(🙀)
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