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• 1如何引导孩子读书
• 2应该按(🦄)照什么(🧓)顺序观(⏹)看攻壳机动(dòng )队这部作

1如(rú )何(🔔)引导孩子读书

懒字当头万事难勤字迎头(🌅)(tóu )万事易春(🏣)天播种秋天收少年勤(qí(🈵)n )奋壮年酬(chóu )植树不(🛵)一(yī )定结果但不(🎽)(bú )植(🏚)树(🔻)(shù )就(🔐)(jiù(🦔) )一定应该(🎫)不会结果勤(qín )奋不一(📊)定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会(🧕)顺(🥠)利一(📑)般(🍎)人(🚀)只要你(💷)努(🎟)力勤(👏)奋大都会蓝月帝国不一般(bā(🚖)n )的人

人的容(🀄)貌大多一般谁美心谁(🚫)那(nà )就是美男(🐳)美女(nǚ )人的(de )智力大(⏺)(dà )部分同一谁(⚫)努(♏)力勤奋谁(📯)应该是天(tiā(🦈)n )才(☕)(cái )人(⛅)唯有(yǒu )勤懒之(📣)分也没(méi )灵笨之(zhī )分高山之宝(😧)只都属于(🐇)那些敢于攀(🏾)登之(🕥)人深地之藏(cáng )只(zhī )不属(shǔ )于几个勇敢地(dì )挖掘之(🐭)人

如果(😱)(guǒ )能勤(⛷)于努(💓)力耕(🍡)耘(yún )倒处也有收(🛸)获只需勤于(🏃)请教全是(shì )应该(gāi )有老师如果能勤学善(🏈)思倒处都是知识只需善于思(sī )考大街上(💲)都有问(🙈)题只要你勤于突然发现全是应(🔏)该有(💦)美(🎼)丽的如果勤于练习写作倒处(💱)应该有(🕖)素材如果勤于探索倒处都有真理(lǐ )

心勤就有想不完的(de )问题体勤就(jiù )有(🧘)干不完的事情多问问题(tí )多(🙃)多经经验(🚋)多多学(👞)学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可(🏩)失勤奋(👬)的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰的人撒落财富(😛)

古今中外关(🈶)(guān )与勤(🏘)奋的经(❕)(jīng )典名言成万(⛔)上亿条其(👹)中的许多大家都(😴)耳熟能详此处我就(jiù )再次(cì )累述(💰)了上边所述(🗻)是笔(🌊)者对勤(🍏)奋重要性的(😘)一些不(bú(💓) )认识和(🕉)感(♑)言

勤奋是(🎠)如此地地(🍙)不(bú )重要(yà(👤)o )呀可就在(📥)这每个家庭都十(🚦)分如(rú )此(🚲)重视教育更加舍不得在教育上(🗳)投资(🎟)什(📚)么的(de )今(🤣)天许(xǔ )多孩子却不知(🛏)道(🥪)勤(🥓)奋刻苦地学习这令(🎪)(lìng )孩子的家(🤨)长(zhǎng )更加无(wú(🧟) )可奈(nài )何和(hé )头疼(🔈)起(qǐ )来(lá(🕡)i )那就(😣)什么可使(😓)孩子相当踏实(🤲)努(✋)力(lì )地(🔽)怎么学习呢

一聪明使孩子(🧟)努力勤奋

无知(zhī )的人(rén )完全相(xià(🌭)ng )信(😃)天(tiān )才聪明的(🕞)人我(🍄)相信勤奋刻苦愚蠢无(👞)知的贪图(👭)安逸(yì )聪(🐓)明(míng )的人(ré(🎎)n )努力(lì )再努力勤奋唯(👝)一(🌙)(yī )聪明的人(🏹)大都(😩)酷爱怎(zěn )么学习之人是特别刻苦(🐺)努力(✌)之人

因为(🌅)他们自然也知道念书自学和勤(🍳)奋努力(🏅)的重(🙏)要性大家可能会经(🤦)常会(📓)听到这样的话(huà )我(🍄)的(🏛)孩(hái )子尤(♋)其聪明是还不(bú )知道(dào )自学(🎾)到底(dǐ )勤(🚂)奋(😆)努力(📢)当我听着这(zhè )样的(🎭)话(⏬)(huà )时心里(✈)在想你的孩子并非聪明反而一(💩)个十足的(de )小傻(🚡)(shǎ )瓜

为啥(🐵)(shá )呢读书好(🎵)(hǎ(🆒)o )去学习勤奋努力的重要(🎂)性举世(🕰)皆知麻烦问(wèn )下它们(🛹)的名言警句名人故事屈指可数(shù )一个连读书呢去(🌭)学习勤奋(fèn )努力的(🐌)重(👛)要性都不(bú )知晓而不干(🐇)正事很贪玩贪耍实在是浪(🤹)费比金银珠宝还得(🔗)珍(🐋)贵(✅)的物品得多的即将到手时间的人(👝)能(🐪)(néng )说是(💏)笨的吗

我其实智(🚻)商高不不等于聪明当然也(yě )知道读(😓)书(💎)好自学和踏实努力重要性(xì(🔪)ng )而(😬)踏实努(nǔ )力自学的人(👶)才是完(wán )全(👫)精(🤨)明之人我们做家长的(🦅)估计神智地知道这(🎍)一点要对孩(🌂)子接受有效的聪明教育(yù )使我们的(🐩)孩子真正地(🏪)聪(😻)明站(🛍)了起来仅有(yǒu )让孩(hái )子完全了解到了学习和(👩)勤奋刻(kè )苦的重要性他们才会唯一(🕉)热爱(🔂)学习真正去努力勤奋

二理想使孩(hái )子(🗃)刻苦(💷)

理想(xiǎng )是麻烦(fá(⏯)n )问下(👕)未来的美(❣)好(hǎo )憧憬你是什(shí(😭) )么人身上都蕴含着巨大无(🎧)比的智力精力体力等潜能那样的潜(🍁)能(🤨)一旦(🗻)被(bèi )理想的火焰(yàn )火点燃(rán )了其狂暴(🕤)出去的巨(🔫)型能量有时连自己也会惊奇

如果没有一(🌃)个(gè(🌮) )人(rén )有了远大的理(🏗)想他就会甚至于(yú )我们的(de )理(🗳)想(😿)永(🎐)不放弃奋(📂)勇向(xiàng )前地踏实努力拼(🏪)搏奋斗(dòu )甚至(zhì(🐆) )连为之(🔶)甘愿牺牲(shēng )生(shēng )命也奋不(Ⓜ)顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是(shì )最是是的(🚾)例子

据我(wǒ )远处观(guān )察小(🥪)学(🛰)生(😛)就有(👯)理想的差不多中学生中的一些人巳经有(🤬)了(le )实现(🏦)理想的意(🦀)识大学(📢)(xué )生则许多人最(📿)终确(🎴)立了未来的奋斗目标

作为家(🎀)长(🎂)要及时(✒)并(🏋)(bìng )且小孩(hái )健康的理(🤲)想教育让孩子尽快地占据(🐵)远(🌛)大(dà )理(lǐ )想多么伟(wěi )大(🕒)的理想才能产生钢(gāng )铁般(🍂)的意(yì )志斯大林一个(⚽)人的目标越新亚(🤮)他的潜力就可以发(fā(🛺) )挥(🤫)得越(yuè(🖤) )大高尔基那些经典的至(zhì )理名言都深含(⤵)理想(xiǎng )使(shǐ )人勤奋刻苦之意

三(😺)兴趣(qù )使孩子努力勤(qín )奋

兴(🧕)趣是一(📏)个人对某(⛓)(mǒu )事的热(rè )爱心里(🐦)其(qí )实理想是人们(men )刻苦努(nǔ(🙇) )力的借(💠)用(yòng )动力(💴)再逼使人专心(🐰)致致努力勤奋的那巨(😤)大力量是兴趣牛顿(dùn )道(👊)(dào )尔顿导(dǎo )致痴(chī )迷于物理(⏪)学一辈子不结婚(👊)了而(👸)为(😨)科学事业拼(🏴)搏奋斗(dòu )了一(🅿)生一个(🏑)人(💡)拥有(🐈)了物理(♐)学之(zhī )父(🔱)一个人拥有了化(⏫)学之父

爱因斯坦由于对罗(luó )盘的不解长长(🌄)地爱(🚴)上(🚇)了了物理学为(😄)科学事(✡)业踏实努力地探索了一生曾经的继(jì )牛顿之前最崇(🎐)高的物理学家一些痴(chī )迷于网(wǎng )络游戏(🔎)(xì(➕) )的孩子这些痴迷于打牌的成年(🥟)人(rén )都是兴趣的巨型力量(📮)在催使着他们(men )但是那是很高级(jí )的害人(🥟)兴趣罢了(le )

每一个孩子(zǐ )一(🔱)我(wǒ )属兔(🎙)就有一个很不(bú(👻) )错(cuò )的心里品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们要(yào )有意识地温柔呵(🚍)(hē )护(♍)依靠保(🙃)持(✝)优化(💿)孩子的(💌)这一优越(🗒)的(🕎)自然条件心理品质使他们才能产生对现代科(🧝)学对(duì(🚪) )去学(🐩)习(🎢)对发明创造等的浓(🗾)厚兴趣

兴(⬛)趣分(📴)两(🗒)种一种是真接兴(🐯)(xìng )趣一(🏭)种是利用兴(🤘)趣事物本身饶有(🖐)兴致(🧣)而紊乱的(🎈)兴趣称之(🌟)为直接兴(🎪)趣它是兴趣的低级形(🔶)态(tài )如游戏影起(qǐ )的兴趣

建(jiàn )立(lì )起在(zài )对事(🐉)(shì(🐎) )物(🕰)重要性的(de )深刻认识基础高台之(zhī )上(shàng )而有一种(zhǒ(🕎)ng )的兴(🈁)趣(🐒)称(🈲)之为利用兴趣儿童对(duì(🏗) )事物的(〽)兴趣大(dà )多不属于直(🏋)接(jiē )兴趣(✅)成人对事物的兴趣大多(👳)数都(🔮)属于借用兴趣

的原因间(🏒)接兴趣组建(🕤)在(🏯)对事物重要性的(de )深(🍜)刻认识基(🐒)础之上(🕒)所以我它比直(🧤)接兴趣稳定不持(🍯)久也比前者更重(📵)要

我们应当(🐯)据孩子的(🤥)年龄早(✂)日地放出(😻)他(🚚)们对(🦒)怎么学习的兴(xì(📧)ng )趣儿(é(🖇)r )童期要多外在(📯)表现去学(xué )习对象的趣(🐕)味性以催发(🐡)他们的就兴趣青少年期要多影(yǐng )像展示学习对(🕟)象的重要(🆒)性放(🐉)出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他(🗿)们勤奋努力去学习都不行的话

四自信心使孩子(🗿)勤奋刻(kè )苦

唯有相信自已(😵)经奋(fèn )斗拼搏(bó )能(🔈)完成的(de )人才(🧓)(cái )会去努力勤奋自卑心理极为(wéi )严重事事对(💉)自(❇)己(🔊)不绝对的信任(rèn )怀疑自己努力再(🏳)努力又(yò(✋)u )是白费(😾)劲的人会去(qù )努力再努(nǔ )力(🚣)吗自信使人刻苦勤(qín )奋(🍳)使人(ré(🍿)n )成功(🔥)成(chéng )功使人更(gèng )加自信越(yuè )来越的自(zì )信使人非常(👒)努力(🤡)勤奋

这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤(💡)互(🕘)动与良性循(🍔)环也(yě )可以称之(💕)为自信勤奋(fèn )循(🏚)环(huán )我们只(zhī )要把孩子们约束到这(📕)种良性循环中去了他们自然变(🙎)会太(😁)地(🐪)努力勤奋

没(méi )的(🕹)家(🏆)长经(jīng )常人前或(📈)人后把你(nǐ )咋这么说笨这两(👠)句话挂在嘴边这(zhè )样的家长(🖍)(zhǎng )他们的孩(hái )子应(🐛)该是(😻)个(gè )聪明(míng )娃(🚘)也(yě )要被(bèi )他们说成(🚻)小笨瓜善于观(👄)察发现孩子(🚚)(zǐ )的闪光点(🐓)多安慰和鼓励少(💼)指责应该是(🆚)为了使他们有成应该(🖋)是是(🏊)为培养(😪)孩子的自(zì(🚏) )信(🐍)心

越(🔮)有自信越易完成越(yuè )最终就越强大(dà )的自信这(⏪)是自信(♓)与成(📮)功了的囊腺瘤互(⛄)动与良性循环这个可(🔇)以称(chēng )之为自信成功循环(huán )

是(🙆)(shì )没有这(🏆)个自信(📅)成功(🐭)小循环的实现上述自信勤奋之大(🍂)循环(huán )就应该不会实(🎗)现程序我(🏒)们做(zuò )家(jiā )长的一定(dìng )要把孩子引到这些循环(huán )中(zhōng )去假(🏁)如让孩子进入到了自(🐥)卑心理(lǐ )失败的话(🍰)自卑(🏋)之恶(🛐)(è )性循环洞(👋)府之中(🛒)那(🍸)孩子势必(🎩)会越加自卑感厌学(🔉)你(♟)的懒惰

五自尊(✋)心使(📔)孩子努力勤奋(😻)

人人应该有自尊心(💸)那是年(🏿)幼的孩子(🖨)也是这等所以(yǐ )我我们(men )在人格(gé )上一定要把孩(💖)子(zǐ )当大(🎅)人来看(kàn )待要像尊敬大人一样谦让他们以(yǐ )完全保护(🦂)他(🈳)们的(de )自(zì )尊(zūn )心(📽)小(xiǎo )学生(🕤)一般不可能有(🖕)一种远(🍡)大的理想其怎么学(🚚)习动力比较多(duō )应该是(shì )自尊心在起(🧕)作用

是因为(wé(🎥)i )学习那样最(zuì(🍼) )好老师(shī )就(🛏)(jiù )是喜欢(🦑)家(😧)长很不待见(🗓)同(🦉)学(xué )高看自尊心就(♉)换取了(le )比较大(🌖)满(mǎn )足(⏳)人一旦(🚑)失去了自尊心死不悔改别(🏂)了脸皮就失(💥)去了(🚔)了教育的前提就死(⏩)去了积极上进(🙍)勤奋努力的动力所(🏐)以才(❔)(cái )我们一定要(🌵)尤感(gǎn )去(🐂)珍惜孩子(zǐ )的(🚘)自(zì )尊心要(yà(🔙)o )在此前提下(xià(🛂) )得以(yǐ )为(🍛)原则对孩子并且(✒)教育

例(🥫)如多(👫)公(🤺)开表扬少严(🧀)厉批评人(🎸)前且不(🤭)说孩子笨(bèn )不学年轻不懂事等身(shēn )上有(yǒu )伤(🙂)孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气(qì )甚(shèn )至于动不动就恶语相向相伤(🥥)棍(🚓)棒乘积的家(📬)长确实是(shì )是太也没一(🦍)点教育知识和水(shuǐ )平了要想现代教育(yù )好孩子(zǐ(🔪) )欲(⚡)得教育好自己(🕴)

六(⛱)责(🔏)(zé )任心使人勤奋

责(🥀)任心又叫责任感是指人们特(📳)别要求自己做好(⏩)应该是(⛱)(shì )承担(🚍)部分的事情的自(🙀)觉心(xīn )理(🍥)意识责任心(😷)强的人会对自己(🐹)所畜牧兽医相关专(🌾)(zhuān )业的事(shì )所(🚓)应该是(🚓)承(⛪)担部分的事尽职尽责(🛸)踏实努力以至少精益求精

因此我(wǒ )们应迟(chí )些(xiē )对(duì )孩子(🉑)们(🈺)参(cān )与(🤾)(yǔ(🥢) )责任心教育让他们(🐗)(men )很清楚另外学生就肯定也(🙄)(yě )可以(🦂)说前提是踏实(shí )努力地学习且好(🆗)好学(xué )习(xí )天天(🚨)向上才是孩子就(🛫)应该要尽一切所能(né(🔏)ng )地(♌)多体谅(😕)父母为父母分担忧愁(💌)为父(fù )母争口气让父母为自(🔗)己突然(😳)感到无比自豪这对孩子的勤(qín )奋努力很(✔)有帮助

穷人的(de )孩子(✍)因此早大东家应该(gā(🤸)i )是的(🐌)(de )原因(🎗)(yīn )穷苦的家境逼使他们赶着地为父(🛄)(fù )母分担家庭(🚾)责任(🖌)这无形(🦆)中就培养(🙀)训练了他们的责(zé )任(rèn )心少年强(🌨)则国家强少(😦)年智则国家智(🌷)若让孩(há(😷)i )子清(🖍)楚(chǔ )国家(🖕)对他(☕)们所(suǒ )牵挂(💱)的(de )殷切的期(🦐)望(wàng )而有胸怀(huái )天下(☝)的责(zé )任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生(🎚)无穷尽的力(lì )量

七意(yì )志力使孩子努(✋)力勤奋(fèn )

做任(rèn )何事都并非(😣)一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇(🌬)(yù )到(dào )了(🛁)很(hěn )多艰(🐅)难险(⬛)阻因而一(yī )件(🚧)事情要想(🤚)勤奋(🚆)努力(lì )地(🚜)一直做继(🕙)续必须得有十分顽强的意(🦃)志要不然就不会去勤奋去(🔚)努力也没(🖌)恒心和毅(yì )力必是(shì(🌄) )意志不坚(✒)强(🥍)(qiáng )的表现(💣)也不勤(🐟)奋的表现(💝)

谁又能真(🚌)正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(ma )许多(duō )人(rén )那(nà )种渴望子孙(🧠)兴旺却不打算(🍿)(suàn )六(🍊)根清净地生活生活许多人一种渴望成(🤓)功(gōng )却(què(💜) )不(🥏)想勤奋刻苦刻(🙈)(kè )难(😗)地(🐰)努力只思(🎵)很努(🎎)力并不想(xiǎng )结果并不一定会(🐁)有好的结果只思结(🤙)果并不(🎈)想努(🔜)力(lì )而不会有(🅰)坏(🈺)的(🍂)结(jié(🌦) )果

贫家子弟因(🧣)此(🍀)多良(🔺)才(cái )那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统(🐝)优化了(🚝)(le )他们的(🐡)性格同(tóng )时也造就(jiù )了他们自(📕)强自(🤱)立发愤图强变则(zé )通(⛑)的(de )努(nǔ )力进取向上的精神(🛩)

我们县里北部地少人(☔)多办厂做生意(yì )赚钱的(🎤)人很多(duō )因为(📴)北半(bàn )县家庭的(de )经济(jì )状(🌕)况比南半县好众多南半(🤧)县(🌎)家庭(tíng )的孩子土里刨食(🏢)汗滴禾下土地也在帮大人干繁重(😾)农活的时候北(bě(🔍)i )半县(🔈)家庭(🏟)的大部分孩子(zǐ )则(💀)正在(🍶)空调屋(🐛)里打电脑(nǎo )玩(wán )游戏(xì )呢(🌰)

繁重(chóng )的(🗜)农活历练了他们的(🥊)(de )意志坚(💷)强(qiáng )的毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎(zěn )么学习因此每年(nián )考到重点高中的(🛰)初中生考进大学(xué )本科的高中(zhō(🗯)ng )生百分之(zhī )八十是南半(🏟)县家(👄)庭的孩子

女儿上高中(zhōng )时距家(🍃)每年中秋周末(mò )我都要骑山地车去接她(tā(🤗) )我(🗄)玄阴门做了调查后发现到大(🔐)多数(💘)自行车(chē )接送或自(⏩)己(💾)骑单车(💞)来(🥊)回的孩(♈)子学(🎗)习成(🧔)(chéng )绩基(jī )本都好一点(diǎn )或很不(bú )错(🕊)凡是(🏟)小轿车(⛪)接送的孩子(zǐ )学习成绩基本(🌾)都相对(duì )不好或特(tè )差

不超(chāo )过(guò )两(liǎ(🦒)ng )个例(lì )子在一定程度上说明了(🤱)一贫(pín )家子弟多(🐺)人(👓)杰(🧙)纨(💾)绔子弟少伟男二仙官降大任于(yú(🔅) )斯人也必先苦其(qí )心志劳其筋骨空乏其身(shēn )劳(🤥)其筋骨行(💹)(háng )拂乱其所为所以(🔊)动心忍性曾益其所(suǒ )不能

现在大力提倡的(⚾)困苦教育是是为磨练孩子(zǐ )们的意志(🏦)所(suǒ )以我(🛹)(wǒ(😱) )们要(🐉)有意识给孩子分配(pè(🐓)i )较重的家庭(🤦)任务(🍹)让他们去拼命(🗨)干安(⬜)慰和鼓励(🔌)(lì )他们积极地不参加异常艰(😉)(jiān )苦的社会实(shí )践(🐇)活动(dòng )去锻炼多自(🦊)己在家事(shì )事照顾在外事事担忧(yōu )太舍不得孩子(zǐ )应该(✨)是(❣)娇(🐥)惯孩子要知道红方印如杀子

不勤奋(🚛)(fèn )努力的孩子又或者是小(xiǎo )傻(shǎ )瓜或者导致(zhì )也没远大(dà )的抱负又或(🕡)者(zhě )对学习内容不比较感兴趣(qù )又或者(🤸)是而自(🐢)尊心自(🔒)信心责任心不强又或者是导致(🚂)(zhì(👅) )意志力薄弱(🎴)

要想使他(tā )们相当踏实努(🏦)力地学我(wǒ )们做家长的就必须使孩(🥄)子充分认(rèn )识(shí )到勤奋(🌕)刻苦怎(😉)么学习的重(🏊)要性拥(🍍)有远大的理想对学出现弥漫(🍝)的兴趣有相对(🈹)较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(qiáng )意志(zhì )祝每一个家(jiā )长都是(🗯)(shì )一个(👎)能(🎁)够精明的孩子盼每一个(gè )孩子(zǐ )都(🍛)能相当刻苦努力(📁)地(dì )去(🎨)(qù )学习(⬅)

2应该按照(🥧)什么顺序观看(🍣)攻壳(👺)机动队这(zhè )部(bù )作