剧情简介
如何引导孩子读书
我们都(🥁)期望我们的(🎍)孩子能勤奋努力(lì )只(zhī )不过都有(yǒu )哪些(🍾)东西能使(⛑)孩子走上(🔉)刻苦之路呢文(🈷)章从七(💂)个方面(mià(🅾)n )做了(le )分析(xī )论(⏺)述聪明理想兴趣自(🍩)信自尊(zūn )责任意(🚯)志每一方面(mià(🤧)n )的论(🎵)述具体对我(wǒ )们有(🆚)挺好的(🏊)的启迪(👞)作用懒字当头(🍜)万(🔠)事难勤字迎头万(wà(🚲)n )事(🥙)易春天播种(🕰)(zhǒng )秋天收少年勤奋(fèn )壮年酬(🔴)植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺(shùn )利(lì )但不勤奋就一(yī )定(📿)不(⏭)会顺利一般人只要你(nǐ(➖) )努力(🔪)(lì )勤(📴)(qín )奋大都会蓝月帝国不一(yī )般(bān )的人
人的(🔗)容(ró(😦)ng )貌大多(🔪)一(yī )般谁美(měi )心谁那就是美(měi )男美女人的智力(lì )大部(bù )分(🎷)同一(🏘)谁努力勤奋谁应该是天才人唯(wéi )有(🗡)勤懒(🍼)之分也没(méi )灵笨(♊)之(🌧)分高山(♏)之宝只(🧕)都属于那些敢于攀登之人深地之藏只(🈹)不属于(👪)(yú )几个勇(✳)敢地挖掘之人
如果能(néng )勤于(yú )努(🔩)力(🌴)耕耘(⤵)(yún )倒处也有收获(🔶)只(zhī )需勤于(yú )请教全(quán )是应该(🍑)有(🎞)老(🏚)(lǎo )师如(rú )果能勤(🌐)学善(😣)(shàn )思倒处都是知识只需善(🐭)于思考(💄)大街(🎼)(jiē )上都(🚈)有(⏮)问(🍴)题只要你(🗽)勤(🚍)(qín )于突然(rán )发现(🤼)全是应该有(yǒu )美丽的如果勤于练习(🕡)写作倒处应(yī(⛱)ng )该(🐽)有(🍙)素(sù )材(📄)(cái )如果勤于(🗨)探(🖨)索倒处都有真理
心(xīn )勤就有(🦓)(yǒu )想不完的问题体勤就(🆎)有干(gà(🍷)n )不完的事情(🆙)多问问(wèn )题多多(🚺)经(📕)经(jīng )验多(duō )多学(xué )学识多(😋)多思思想(xiǎng )多勤(🍉)奋莫(🎃)御有(🧣)怠惰(🖐)有可失勤(🥦)(qín )奋的人(rén )所创(chuàng )造(🕳)的财富你的懒惰的(📡)人撒落财富(🌔)
古(📠)今中外关与勤奋(🛹)的经典名言成万上亿条其中(🔍)的(de )许多大家都耳熟能详(📍)此处我就再次累述了(👡)上边所述是笔者对勤奋(fèn )重(chóng )要性的(🗓)一些(xiē )不(😛)认(rèn )识和感言(yán )
勤奋是如此地(dì )地(dì )不重要呀可就在这每个家庭都十分(fèn )如此重(🛸)视(👞)教育(🎦)更加舍不得在教(🛋)育上投资什么的(⛏)(de )今天许多(duō(💁) )孩子(🐛)却不知道勤奋刻苦地学(🌫)习这令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就(🥍)什(🍧)(shí )么可使孩子相当踏实努(🍙)力(lì(🐂) )地怎么学(🐛)习呢
一聪明(míng )使孩子努(nǔ )力勤奋
无知的(de )人完(wán )全相信(🦋)天才聪(⌛)明的人我相信(🛫)勤奋刻苦愚(🛡)蠢无知(zhī(🔪) )的(🌲)贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋(fèn )唯一(🔋)聪明的人大(dà )都酷(kù(🍾) )爱怎么学(xué )习之(📩)人(🎪)是特别刻苦努(📫)力之(💓)人
因为他们自然也知道念书自(🛳)学和勤(qín )奋努力的(de )重要性大家可能会经常会听到这样(🏚)的话我的孩子(🕳)尤其聪明是还不知道自(➕)学(xué )到底勤(qín )奋努力(🐾)当我听着这样的话时心里在想(🎨)你的孩子并(bìng )非聪明反而一个(⛷)十足的小傻瓜
为啥呢读(⏭)书好去学习(💺)勤奋努力的(🥥)重(🚠)要性(🍼)举世皆(🏤)知(🤜)麻烦问下它们(🤾)的(🏂)名言(yán )警(jǐng )句名人(🔶)故(gù )事屈指可数一个连(liá(🕰)n )读书(🚦)呢(😄)(ne )去学习勤奋努力的(de )重要(🎽)性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比(🎩)金(jī(🈁)n )银珠宝还得珍贵(💞)的(de )物品(🚴)得多的即(🖖)将到手(shǒ(🛁)u )时间的人能说是笨(🛅)的吗(💆)(ma )
我(🔶)其实智商高不不(😸)等于(yú )聪明当然也(yě(🏯) )知道读书(🔚)好自学(❄)(xué )和踏实(🔰)努(🤑)力重要性(xìng )而踏实努力自学的人(🏯)才是完全(🥈)精明之人我们(men )做家(🛢)长的估计(🎺)神智地知道这(🔱)一点要(yà(👿)o )对孩子(🕍)接(🦎)(jiē )受有效(xiào )的聪明(míng )教育使(shǐ(👞) )我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了起来仅有让(💽)孩子(🌇)完全了解(🙌)到了学习(🔺)和勤奋刻苦的(😽)重(chóng )要(🦑)性他(tā(🎓) )们才会唯一热爱(🐂)学习(🥃)真正去努(🏋)力勤(qín )奋(🌿)(fè(🍸)n )
二理想(🖤)使孩子(zǐ )刻苦
理(💻)(lǐ )想是(🚻)麻烦问下未来的美好(hǎo )憧憬你(🚌)是(shì )什么人身上(shàng )都(💝)蕴含(hán )着巨(🍠)大无比的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有(🌠)时连自己也(yě )会(huì )惊奇
如果(📩)没有一个人有(🛥)了远大的理想他就会(huì )甚(⏪)至于(🍕)我们的理想永(🍆)(yǒng )不放弃奋(🏉)勇向前(🏦)地(dì )踏实努力拼搏(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺(🎯)(xī )牲生命也(yě )奋不(bú )顾身(shēn )在所(suǒ )不辞这些(🙎)模范人物(💁)英(yīng )雄人物(wù )应该是最是是的(de )例(🌾)子
据(🥏)我(🈁)远处观察(😹)小学生就有理想的差(🦎)不多中学生中的一些人(🌁)巳经(💀)有了实现理(👏)(lǐ )想的意识大学生则许多人最终确立了未来的(🤟)奋斗(😰)目标
作为家长要及时并且小孩(hái )健康(🔤)的理想教育让(🍅)孩(⛎)子尽快地占(zhàn )据远大理(🎭)(lǐ )想(xiǎng )多么伟(⛵)大的理想才(📦)能产生钢铁般的意志(🗃)斯大林(🎩)一个人的目(🎒)标越新亚他的(de )潜(qiá(🕋)n )力就(🐕)可以(🙁)发挥得越大高尔基那些经典的至理名(🗳)(míng )言都深含理(📌)想使人(👹)勤奋(fèn )刻苦之意
三(🚎)兴趣使(shǐ )孩(🐙)子努力勤奋(fèn )
兴趣是一个人对某事的热(rè(🦃) )爱心里其实理(🎤)想(✋)是人们刻(🍊)苦努力的(🤾)借用动(dò(🌕)ng )力再(zài )逼使人专心致致努力(lì )勤(📴)奋(🧤)(fèn )的那巨大力(lì )量是兴趣(🕔)牛顿道尔顿导致痴(chī )迷于物理学一辈(bèi )子不结婚了而为(📼)科(⛎)学事业(🥫)拼搏奋斗了一生(shēng )一(🚁)个人拥(🕴)有了物理学之父(🔱)一(📛)个人拥有了化学之(🖇)父
爱因斯坦由于对(🤕)罗(🛀)盘(😆)的不解(💕)长长(🕯)地爱上了(🎋)了物理(🐸)学为(🕛)科学(xué )事业踏实努力地探索了(le )一(👆)生(⚓)曾(céng )经的继(🧕)牛顿之前(🔈)最崇高的(👹)物理(🍈)学家一(yī )些(🥪)痴(chī )迷于网络(📓)游戏(🔣)的(🐼)孩子(zǐ )这些痴迷于打牌(pái )的(🐺)成年(👉)人都是兴趣的巨型力量在催使着他(tā )们但是那(🛹)是很高(⛷)级的害人兴趣罢了
每一(😺)个孩子(🍄)一我(🛁)(wǒ )属兔就有一(yī(📎) )个很不(🔘)错(🤭)的心(🎳)里品质好(✳)奇心它是产生兴趣的(🐻)前(👋)提因(yīn )此我们要有意识(🎷)(shí )地温(🦉)柔呵护依(yī )靠保持优化孩(hái )子的这一优越的自(zì(🈶) )然条件心(🈹)理品质使他们才能产(🍘)生对现(xiàn )代科学对去学习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两种(zhǒng )一种是真接(🆖)兴趣一种是利用(⬇)兴趣事物本(běn )身(shē(🚪)n )饶有(🌌)兴(🔖)致(zhì )而紊(🏳)乱的(🚋)兴趣(qù )称之为(wéi )直接(jiē )兴趣它是兴趣的低级形(🎥)态如游(yóu )戏(🍶)影起的兴趣
建立(🈺)起在对(🛁)(duì(🏍) )事物重要性(🥑)的深刻认识基础高台之上(shàng )而有一(🕌)种的兴趣(qù )称之为利(📿)用兴趣儿童对事物的兴趣大多不(🍿)属于直接兴(xìng )趣(qù )成人对事(🔑)物的兴趣大(dà )多数都(🐮)属于(yú )借用兴趣(📳)
的原因间(🖨)接兴(💤)趣组(zǔ )建在对事(👅)物重要性的深刻认识基础之上所(🏋)以我(🍺)它比直接兴趣(😻)稳定不持久也比前者(🦇)更重要
我们应当据孩子的年龄早日地(🍀)放出(😺)他们对怎么学习(🥫)(xí )的兴趣(🎱)(qù )儿童(💋)(tóng )期要多外在表现去学(⏸)习对象的趣(qù )味(🛰)性以催发他们(men )的(〰)就(jiù )兴趣青少(shǎ(🔢)o )年期(🕷)要多影(🦑)像展示(🍍)学习对(duì )象的重要(💺)性(🌞)放(fàng )出他们的主动(🗿)兴趣兴趣有着(🤾)极(jí )为(🖋)强大的推动力你若放出起了孩(🐮)子对(🗓)自学的(de )浓重兴(🦖)趣你是不(🧕)想让他(🏝)们(💇)(men )勤奋(🌓)(fèn )努(nǔ )力去(qù )学习都不行的话(🐡)(huà )
四(sì(🔕) )自信(xì(🚹)n )心使孩(💒)子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已经(🔵)奋(💟)斗拼搏能完成的(🗂)人(🔝)才会去努(🤮)力勤奋自(🎼)(zì )卑(🐴)心(xīn )理极(jí )为严重(chóng )事事对(👂)自己(👹)不绝(🏓)对(duì )的信任怀疑自(zì )己努(📵)力再(🌓)努力(lì )又(👛)是白费劲的(📋)(de )人(🌁)会(🌭)去努(🖲)力(🛺)再(🚚)努(🙉)力吗(🗳)自信(xìn )使人刻苦勤(qín )奋使人成功成功(🗽)使人更(😮)加自信越(yuè(🤫) )来越的(♿)自信使人非常努(🍁)力(🚢)(lì )勤奋
这那就是(🏃)自傲与勤奋的囊腺瘤(🍞)互动与良(liáng )性(xìng )循环也可以称之为自信勤奋循环(🏃)我(😼)们只要把孩子们约束到这种良性循环中(zhōng )去了(〽)他(🏜)们自(zì )然变会太地努力勤(🔕)(qín )奋
没的家(jiā )长(zhǎng )经常人前或人后把你(🏡)咋这么(🍠)说(🍔)笨(🎥)这两句(jù )话(🔌)挂在嘴(🍈)边这样(yàng )的(🔠)家长(🚟)他们的(🍁)孩子应该是(shì )个聪明娃(🎹)也要被他们说(🍝)成小(🏼)笨(🌜)瓜善(shàn )于观(guān )察发现孩子的闪(🍙)光点多安慰和鼓励少指责应该(⏬)是为了使他们有成应该是是为培养(yǎng )孩(😛)子(😅)的自信心
越(yuè )有(🏢)自信越(yuè )易完成(chéng )越最(🏥)终(🏋)就越强大(dà )的自信(👒)这是自(zì )信与(yǔ(🚉) )成功了的囊腺瘤互动与良性(xìng )循(👜)环(📜)这个可(kě )以称之为自信成功循(❣)环
是(shì )没有这个自信成(📮)功小(xiǎ(😤)o )循(❇)环的实现上述自信勤奋之大(dà )循环就应该不会实现程序我(🎎)们做家长(🤙)的一定要把孩(hái )子(🏠)引到这些(xiē )循环中去(🍩)假如(🔏)让孩子(zǐ )进(♏)入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环(huá(🌱)n )洞府之中那孩子(👲)(zǐ )势必会越加自卑感厌(🥊)学你的懒惰(duò )
五(😄)自尊心(🖐)使孩子努力勤奋(🧙)
人人应该有自(zì )尊心那(nà )是(shì(✴) )年幼的孩子也是(👝)(shì )这(zhè )等所以我我们(🕐)(men )在人格(🈹)(gé(🔦) )上一定要(yà(🎅)o )把孩(🍪)子当大人来看待(dài )要像(xiàng )尊敬大人一样谦(❄)让(ràng )他(🌌)们(men )以(✂)完全保(🤨)(bǎo )护他们的自(🏀)尊心小(🌼)学(xué )生一般不可能有(yǒu )一种远大的理(lǐ )想(🚥)其(qí )怎(🍨)么学习动力(🏷)比较(🎁)多应该是(✉)自(♉)尊(⏩)心在(🚎)起作用
是因为学习(xí )那样最(⏲)好(📥)老师就(🗯)是喜欢家长(zhǎng )很不待见同(🥩)学高看自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一旦(🦁)(dàn )失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(shī )去了了(🦄)教育的(⏭)前提就(jiù )死去了(🛐)积(jī )极上进勤奋努力的(🎒)动(dò(📝)ng )力所(💪)以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(qiá(⏸)n )提下得(🍊)以为(🎄)原(yuán )则对(🏔)孩(hái )子并且教(jiāo )育
例(📐)如多公开表扬(yá(🗿)ng )少严(yán )厉批评(🍠)人前且(🐰)不说孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身(shēn )上有伤(🤜)孩子自尊的话那些(😩)(xiē )好给孩子乱(🗝)发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是(shì(🥊) )是太也没(🥉)一(🗄)点教育知识和水平了要想现代教育(🛫)好孩子欲(yù )得教(jiāo )育好自(📈)己
六(🍀)责(🎿)任心使人勤奋(🛍)
责任心又叫责任感(🕳)是指人(🔕)们特别(bié )要求自己(jǐ )做好应(🤱)(yīng )该是承担(😶)部分(🚉)的事情的自觉心(🏵)理(🎵)意识责任心强的(🕔)人会(🚝)对自己所(👓)畜牧(mù )兽医相(🔂)关专业的事所应该是承担(🕢)部(👍)分(👶)的事尽(jìn )职尽责(🧜)踏实努力(lì )以(yǐ )至少精益求精
因此我们应(yīng )迟(🛑)些对孩子们参与责(👛)任心教育让他们很(🏉)清楚另(📭)外学生就肯定也可以说(shuō )前提是踏实努力地学习且好好(hǎo )学(💾)习天天向(xiàng )上(🐪)(shàng )才是孩子就应该要尽一切所能(🐡)地多体(🕎)谅父母(🍎)为父母分(fèn )担忧(🚐)愁为父母争口气让父(➡)母为自(🚆)己突然感到(🛋)无(🤥)比(✔)自(🥢)豪这对(🖥)(duì )孩(🎂)子的勤(😼)奋努力很有帮(👂)助
穷(🚪)人的(😛)孩子因此早(🏹)大东家应该(🕦)是的原(yuán )因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分担(🥈)家庭责(zé )任这无形(xíng )中就(🐽)培(péi )养(yǎng )训(🐑)练了他(👴)们的责任(💷)心(xīn )少年强则(➿)国家(jiā )强(👸)少(🚑)年智(🎥)则国家(🌧)智若让(ràng )孩子清楚(chǔ(🔹) )国(🛤)家对(🐩)(duì )他们所牵挂的(🗨)殷(yīn )切的期望而有(yǒ(🔣)u )胸怀(huái )天下的责任(📋)(rèn )心那就就会对孩子的勤奋努力再(🦅)产生无(wú )穷尽的力(🥂)量
七(🤬)意志力(🦕)使(🐭)孩子努力勤奋
做任何事都并非一(yī )帆风顺(🚔)的(💦)若做得最拔(🍡)尖(📎)更是会遇(⤴)到(dào )了很多(duō )艰难险阻因而一件事情(😲)要想勤奋努(📍)力地一直做继续必须得有十分顽强的意(yì )志要(➰)不然就不会去勤奋去(⏰)努力也没恒(⏹)心和毅力必是意志不坚强的表现也不(bú )勤(qí(🎣)n )奋的表(biǎo )现
谁又能真正勤奋刻(👕)苦的(de )人会三分钟(〰)热血(👛)吗许(🌰)多人那种渴望子孙兴旺却不(😽)打算六根清净(🤟)地(🌕)生活(huó )生活许(💽)多人(🛵)一种渴(🌔)望(🤷)成功却不想勤奋刻苦(🏭)刻(kè )难地努力只(🌃)思很努力并不想结果并不(🎺)一定会(🥕)有好的结果只(😹)思结果并不(bú )想努(🍺)(nǔ )力而不(bú(🕯) )会有坏(📔)的(de )结果(guǒ )
贫家(🚱)子弟因此多良才那就是(⚾)的原因他(tā )们(🍜)的(💬)困(🏺)顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志(📪)系统优(yō(🚬)u )化了(👍)他们的性格同时也造就了他们自强自立发愤(📩)图强变则通的努(🎃)力(🛤)进取向上(🤦)的精神(shén )
我们县里(lǐ )北(💰)部地少人多(duō )办厂做生意赚钱的人很(hěn )多(🔗)因为北半县家(jiā )庭(✴)的经(👡)济(jì )状况比(bǐ )南(nán )半县好(🈯)众(zhòng )多南半(🕕)县家庭的孩子土里刨食(📳)汗(🤩)滴禾下土地也在帮大人干繁重(chóng )农(nóng )活的时候北半县家庭的大(dà )部(🔲)分孩子则正(zhèng )在空(👟)调屋里打(dǎ )电(dià(👩)n )脑玩(wán )游戏(xì )呢
繁(🤐)重的农(🎣)活历练了他(⛳)们的意志坚强(⬇)的毅力使他们(😃)也(yě )能刻(🏺)苦地怎么(me )学习因(📁)此每(🗜)年考到重点高(gā(🌑)o )中的初中生考(kǎo )进(jìn )大学本科的(🔧)高(🐉)中生百分之八十是(💷)南半县家庭的孩子
女(nǚ )儿上(💟)高中时距(🙏)家每(🚰)年(nián )中(💱)秋周末(mò )我都要骑山(shān )地车去接她(✊)我玄(📡)阴门做了调查后(hòu )发现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车(chē(💴) )来(🏿)回(🔪)的孩子学习(🦁)成绩(⏬)基本都好(hǎo )一(yī )点或很不错凡(🏣)是小轿车(⛵)接送(🦒)的(de )孩子学(🐸)习成绩基本都相对不好或特差
不超过两个例子在一(⚫)定程度上说明了一贫家(jiā )子(💢)(zǐ )弟多人(💯)杰(jié )纨绔子弟少伟男二仙官降(🍥)大任于斯人也必先苦其心志劳(láo )其(qí )筋(🕉)骨(🥞)空(🏘)乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其(🗨)所(suǒ )为所以(yǐ )动(🧤)心忍性曾益其所(🎃)不能
现在大力提(tí )倡的困苦(👖)教(📌)育(yù )是是为磨(mó )练孩子们的意志所(🤩)以我们要有意(🧗)识(💺)给(🍜)孩子分配较重的(de )家庭任务让他(📮)们去拼命干安慰和鼓(🐝)(gǔ )励他(🏛)们积极地不参加(jiā(👪) )异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(🌛)己在家(😌)事(❎)事照顾在(💶)外事事担忧太舍不(👝)得孩子应该是娇惯(guà(📽)n )孩子(Ⓜ)(zǐ )要知道红方印(yì(💲)n )如杀子
不勤奋努力的孩子又(yòu )或者是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远(😸)大的抱负又(🧝)或者对(duì(⏯) )学习内容不(bú(🌺) )比较感兴趣又(💲)或者是而自尊心自信心责任(🌎)心不强又(yòu )或者是导致意志力薄弱
要(📦)想使他(👘)们相当踏实努(🆚)力地(🏏)学(🌙)我们(men )做家长的(🌇)就必须使(⛽)孩子充分认(rèn )识(shí )到勤(qín )奋(fèn )刻苦怎么学习的重(🔡)(chóng )要性拥(🤵)有远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫(màn )的(👁)兴趣有(✈)相对较大的(🏕)自信心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研的坚(jiān )强意志祝每一个家长都是(shì )一个(gè )能够精明(míng )的(🍕)孩子盼每(🎅)一个孩子都能相当刻苦努(👘)力地去学习
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