你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中(🎣)的父亲是什(shí )么样的(📌)
我眼中(🕙)的父亲(😟)是什么东(📕)西样的(de )
他为(🍀)人正直善良温和待(🤴)人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关(🥠)怀(huái )慈爱有(🔢)担当有责任(🥀)心是我们心中(zhōng )最完(🥒)(wán )美的艺术品父亲
孩子(💟)遇到事情父亲(🍵)永(😭)远都是(shì )责怪他是(🥛)什(🚥)么
爸爸这是我这一(🦖)次考试的(🛅)成绩
才98分你怎(😺)摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一
爸爸我刚才(cái )摔(♊)了(le )一跤
你怎摸那就笨连走路(lù )都不会
很熟悉(xī )的场景有没在(🐮)多数人的印象中有一种(zhǒng )家庭教育(yù )叫你(📬)什么都不行的话(🥝)别人家孩子(zǐ )永远不(🍓)会杰(jié(😚) )出的
为什么有些家(jiā )长偏(🕛)向于责(zé(⏭) )怪(😫)孩子而不是鼓(🖊)励孩子可能他(tā )们小时(🚘)候(📗)(hò(📂)u )就是这过(⚾)来的(🆒)
心理学上说(💢)原生家庭对一个人(ré(🈲)n )的影响(💹)(xiǎng )是不(😮)知不觉中的因此几(jǐ )百年而宏阔的当我们一(yī )声啼哭的那一刻起就终(zhōng )归(😅)了我们要(🥐)与原(👁)生家庭才能(né(🚖)ng )产生许多牵绊这种牵绊从我们(🤫)(men )出(💜)母胎的那一刻就也(🥓)结束在我(🤩)们慢慢(mà(🅱)n )的的成长过程中我们简单的方法是从养育好(hǎo )者身上悟出了要如何说话(🐟)如(🏗)何处理事(👅)情该如何遇上社会如(☝)何能跟(🐁)他如果没有说一个孩子(zǐ )从小到大就在一种打(🖋)击(jī )之(🖊)式(🛺)(shì(👟) )教育的家(🕙)庭环境中生命成(🍁)长假如他自(🐀)己也认同这些教育那就成年那以(yǐ(🛄) )后100的会应用方法到自己的子女教育上如果不是他自己(👃)不认(rèn )同(💨)而且不停地的全盘肯定自己(🎁)的养大(dà )者那你这(🏽)种完全否定就(🥟)会(🎭)像自我责备(🈲)一般让他牢(láo )牢地(😧)记好自己最不(bú )喜欢的生养者的(🚣)言行并(bìng )渐渐反展成自己最不(bú )不喜(🐋)欢(❓)的(🕎)样子而这两种(🍑)情况(🛢)(kuàng )下教育出(chū )的孩子(zǐ )成年完(wá(🛎)n )了他对孩子通过绝对否定(🛣)式教育的(🐷)可(🍦)能性是(shì )的很大的(🐭)
所以(yǐ )在日(rì )常教育(🕕)孩(🖼)子的过(guò )程(🌃)中待人接物与人相处随(🚮)时(🚅)觉察到自(🚩)己的言行可以指导发现自(zì(🔞) )己是否(🐩)是被了无论(lùn )是原生家(😖)庭(🏃)的不良(💌)影响如(📲)果没(🧦)有(♑)才发现了分析试图换个角度看(🕷)看问题慢慢改变(biàn )自己的(de )性(🕰)格
在我们的(de )社(🎰)会文化中不少家长误(🔭)(wù )解了激(😱)将法的(🎰)正确(♿)打开
谦受益谦受益这句(➕)话(🚇)大家都很(🔈)熟悉不少家(jiā )长考(kǎo )虑到担心(xīn )那(⚓)夸奖会使孩子自满(mǎn )踏步不前索性中选择不夸赞(zàn )孩(🎭)子而是拿别人家的孩子(🍯)(zǐ )作比较好(🐶)或者(zhě )是质疑自(👩)家孩(há(❇)i )子(👇)的(de )努力的或是(🐉)吹毛求疵也可(🐨)以(yǐ(🛌) )是一脸(🦋)严肃最好(🐍)不要高傲有一些家长(zhǎng )似(sì )乎从来没(🚯)有想(👯)(xiǎng )到过正面估(🔜)计自家孩(hái )子吝啬于公开表扬(🆕)孩子并变(🐑)(biàn )着法儿激将(🐁)法说白(🥣)激将法(fǎ )那是凭借(jiè )人(📸)的自尊(zūn )心和逆反心理(lǐ )有利的一面以刺激的搅起其不服输的(🦎)情绪将其潜能(néng )发挥出(🥝)来(👂)不(bú )出来(lái )最终(📦)达(dá )到达到别(bié )样的的去说(shuō(❓) )服效果(😈)但这(zhè )样的方法的应(🔮)(yīng )用是要(yào )看对象环境(jìng )和条件的(de )因(yīn )此要注意(yì )掌握分寸肯定(🎺)不能(néng )操之过急(jí )也没法过缓不然会能(😈)够得(⌚)到而是的结果
不少家长我以为激(🚑)将法是一直否定孩(hái )子以提升强烈的(de )刺激他(👌)的目的但他这种(♌)(zhǒng )一直绝对否定的教育更准(🚳)确(què )的(😮)说(shuō )是一种打击之式教(jiāo )育不仅不一定能燃起(qǐ )孩(🌟)子的(😯)(de )斗志(👱)还肯(🌄)(kěn )定(🏘)(dìng )使孩(🙇)子(zǐ(😜) )到那时变得(🏺)异常(🌟)很(🥀)自(🚔)卑(bēi )感没了斗志还会(huì )影响亲子关系相(💡)当严(🥗)重的肯定可(🎗)能导致孩子(🚩)心理扭曲(🈷)起(👆)来
对孩子建议使用(yò(🥡)ng )激将(🆒)法前提是家(🐎)长曾(🎂)经(📺)大肆表扬(🏺)过(🎽)孩(🕜)子当然过孩子也就(📘)是(shì )说肯定和(🔷)(hé )受到刺(🚍)激双管齐下(👶)才能(😶)能够起到(✊)作用(yòng )
有时候可(🐿)能是(🐕)(shì )恨铁不成钢(🐩)也可能是对孩子(zǐ )期望值太(🈹)高却不了解孩(hái )子的实际(⏭)能力(🍍)还(🤗)有可能是虚荣(🕯)心太重(🔲)
望女成凤望子(🐫)成龙望(😷)女成凤是很多家长的真实想(🅾)法但并也不是全(quán )部的(⭕)家长都很自己的(🈳)(de )孩子大(♋)部分的而且(qiě )忙(🤳)碌不堪自(zì )己的工作缺乏沟通也(📺)可以自己小(xiǎo )时(🔌)(shí )候有曾经的未(👻)基于(🛸)的愿(⛓)望(📘)将孩子其(🥗)为(😵)自(⤵)己(jǐ )的私(⤵)有(⛸)财产理想的继(jì )承者(🛶)而(🦕)对(duì )孩子抱有(yǒu )极大的(🔧)期(🥐)望甚至(🔏)(zhì )连有点过于理想化但他他们却(què )没(méi )真正(💁)的(😤)自己的(de )孩子举个例子现在(zà(🎡)i )很多家长望着别人家给(gěi )孩子(🥏)报课后兴(xìng )趣班(💢)就(jiù )跟了(le )瞎报今天(tiā(👊)n )学钢琴明天学舞蹈后(📷)天学画画大(dà )后(🔓)天学计算机(jī )把(bǎ )孩子搞得比成年人还(😷)忙却从来还不知(🔙)道孩(😤)子(zǐ )的(de )兴趣在哪里孩(hái )子的(🙎)特长是(🏚)什(shí )么随后当自(🌓)己给孩(hái )子安(🎎)排了一(💻)切孩子却(què )也(🕳)没给(🚜)他相应(yī(👑)ng )的(🦊)期望回馈(🏞)(kuì(⤴) )很是失望只(👾)(zhī )好对孩子特殊(🥃)批评
在一些情况(😺)下(🐊)家长们比较喜(🤓)欢(huān )互相攀(🍺)比(🖨)而(🍈)且两家孩子(🍀)所有人而且不喜欢比(bǐ )成绩比(✏)奖项各种暗(🌨)暗对(♓)着干有(😩)是家长总觉得(dé )自家孩子比当(🙏)然了(⬅)别人家的是(🐵)给他丢份随后对孩子没(🤾)好脸色(🤑)(sè )
虚荣心有时候(😕)真的是(🚉)亲子关系的(🕥)一大(🙁)杀手是孩(📃)子成长路(lù )上的(🔰)绊脚石
以下几(jǐ )种特殊情况(kuàng )家长也会一直责(zé )骂(mà )孩子
第一(🐄)(yī )种(🏬)重男轻女(💪)思想你说起(🔑)重男轻(qīng )女的观念罪魁祸首应(yīng )该是明清时期(😅)断(duàn )章取义(yì )程朱理学的人而他们的(🌮)病态不自信拼(💾)命(mìng )地(dì )联手打压女(nǚ )性造(👓)成了今天(🚽)的局面(🏳)虽说(🎂)(shuō )只(🌱)有几(jǐ )百年的历(💸)史(🚀)不(🔡)(bú )过要去(qù )除(💽)那些封建(🚸)余毒并不是这样的话太容易(🏃)这就(🙀)倒致了(🐞)一些(xiē )女性从小到(dào )大在家(jiā )庭里不招人待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气的(👣)那一(💞)个(gè )
第二种(🐄)窝里横(hé(😇)ng )
有所谓的(de )窝里横最简(jiǎn )单说应该是对着外人一脸(liǎ(🔀)n )笑容对着家人凶狠的样子
这类人一(🏕)般有着深多少(🆘)自卑(bēi )心理的心能力也不是(🌃)什(👸)么很强(🕥)但是(shì(🕹) )又不(bú(🕌) )不(bú )会愿意遇到自己的缺(🍬)点(🛂)(diǎn )随(🐀)后对着外人传送讨好卖乖(🌱)(guāi )人格模式希(🐶)冀完成任务外人的肯定对着家人(⚓)启动(dòng )霸道模(⭐)式(🈴)反正又是想完成任务(wù )家人的肯(🙂)定但拉不下面子他们最幻术系的一点就是(🚡)把在(zài )外面的气(⚫)带到家里(lǐ )来撒弄得全家不祝生活
第三种偏执型人(📐)格(gé(🔸) )障碍
偏执型(🌐)人(🎩)格障碍患(📒)者(zhě )的原因(😝)在成(chéng )长过程中(zhōng )遭遇了(le )众多批评全盘(🐬)肯定辱骂吹毛求(qiú )疵(cī )还没有得到(🐐)及时和对(duì )的的心(xīn )理疏导致使当他(tā(🤤) )们成年(🔬)那(🍥)以后家里人需(🌟)要(yào )听(Ⓜ)自己的否则那(🥨)就是不忠就(🏙)是背叛过即(jí )便你是好意提醒他(tā )们也会其为(wéi )是对(💯)自(👯)己的敌意(🚒)但(👮)(dà(🕊)n )是(shì )把事情闹大弄得尽人(💩)皆(🐠)(jiē )知而他们(🌖)在教(👝)育(🔐)子(🔟)女方面(🎣)(miàn )最经常做的是在子女身(shēn )上(🤔)反复重复自己(jǐ )小时候的遭遇拼命地否定打击
上(shàng )述(🍠)事(🍪)项(xiàng )几种可能(néng )不管是哪一种对子女心理(🍓)成(chéng )长都更为(wé(🏢)i )很不利不可(⏬)否认有(🐀)是家(jiā )长是是(shì )因为好意但是(shì )长时刻(🎇)在(📀)打击(🌗)式(shì )教育下成长的孩子(🙎)会出现相(♍)当严重的自卑(bēi )感(🥋)有(🍬)的可(kě )能(♎)心理扭曲甚(💪)至还患抑郁(yù )症偏(piān )执型人(🤮)(rén )格障碍等
这对常期处于这样的环境下的孩子(zǐ )只能说学会了自己疏(🐜)导(🍩)情绪或找朋友倾(🤢)诉渐渐地(❤)释放者不良(😅)情绪也也可以试着(📧)从(👜)(có(😇)ng )另一个角度去表述要知道些(🚣)父母的(🕹)(de )出发点是(🏆)好的只是方法不对
以上是我(🐐)的(🐾)回答如果不(〰)是您另外那(😫)些疑问感谢(xiè )下方评(🕌)论区私信(xìn )给我共(gòng )同探(tàn )讨
这(🐐)里(lǐ )是心理咨询师(shī )里(💾)外雅堂码(⛩)字易为假如您质疑我的观点请点个在看如(🙉)果没(💅)有我(🚐)(wǒ )的回答对您和您的朋友(yǒu )有(📜)帮助请(qǐng )点赞和(😐)评(píng )论给他们谢(xiè )谢啊
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