爸爸去哪了第(🐞)五(🤥)季你最喜欢哪个小(🤴)孩
最(🚠)喜(xǐ )欢耳(😕)朵眼是心(🃏)形的(de )诶哟其实我还是挺很喜(xǐ )欢Max
neinei自节(jiē )目开(kāi )播后这(zhè )些年来我们也可(🍅)(kě )以是(shì )从(🚫)每一期看见她的成长这样的成长(zhǎ(🍬)ng )无疑是(shì )确(🚁)实的最又(🌁)开始上节目的时(🍻)候(🕡)neinei紧紧地依偎(🐃)着爸(🖐)(bà )爸吴尊去哪里都跟着一起(qǐ )爸爸让人觉得她十足的(🦂)没有安全感在(😓)第二期(🕞)曾是(shì )因为吴尊海(hǎi )上犹疑不定不归而伤心大哭(♑)吴(wú )尊还(hái )曾(👬)透露(🥠)出(🍛)女(👹)儿neinei并不想(🗨)不参加节目的消(🎇)息
听说后来(lái )也许是不适应了节目(🕳)的氛围她(🍖)正在慢(🥍)慢地完全恢复(fù(🎁) )了(le )常(cháng )态到现在Neinei在节目里早主动和其余小朋友(♐)玩得(🌾)很(🛥)不错了做任(🏆)务(👷)的时候也愿(yuàn )意与爸爸参(cān )与暂时(shí(🍙) )的(🌔)分离她给了我(wǒ )们一种进步很快(🦉)地的感觉(🗒)她(🈯)的表现展现出她现在已经再次普(🌲)遍(💂)缺(⏰)乏安全(quá(🤞)n )感了我们也清楚她的(🌧)(de )成长与(yǔ(🐋) )爸爸吴尊的教育看(🔐)样子分不开孩子的(de )安全感最重要(📞)吗吴尊用自己的(de )行动回答了这些问题
总之neinei那次哭(🚆)也不是什(shí )么毕(🤩)竟她是(💜)个离(🍗)不(🥪)开(🎖)爸(👎)(bà )爸的小公举(🚏)只不过是(shì )是因为(wéi )吴尊(zūn )前(🤲)的立刻答应了neinei三个小时然(rán )后(😜)(hòu )就回去(🏘)但(dàn )毕(⏩)竟一(📃)些(🎶)临时(🚐)的变动七个小(🐯)时以后吴尊才出(🏕)去Neinei哭(🔺)只是因为因为那(nà )一刻她丧失(😚)了(le )安(ān )全感
吴尊(😞)回来完(wán )了直朝neinei和max而去真心去(qù )宽慰反应最(🎱)莫名(🕟)的(🆖)neinei轻吻(wěn )了(le )一下她的额头又摸了摸她的头发然后(🎪)再把她抱(bào )进怀(💰)中
吴尊(🙅)对neinei大哭(🏎)接着安抚接着(⭕)再慢慢告诉她(🤾)爸爸会永远都(dōu )在所以我你要勇敢因为这(😯)个neinei的(de )安(ān )全感更强(🦎)了她更(gèng )加(jiā )清(🍚)楚爸爸永远永远都会在(🎢)自己(🐟)身后(🏅)因此她不必抓着爸爸不放是因为即使(😆)(shǐ )她不(🅿)(bú )抓(🚟)爸爸也不会走
然后吴尊在微博上又写了(🧑)自己的心情(qíng )他觉得很愧对neinei和max只不过他给(🛺)了他们承诺却没能兑现
后面几期的neinei跟小山竹小泡芙她(🏂)们(📄)玩得很(👋)high吧(ba )连吃饭也不愿意过来还想跟吴尊分开得久一(🧣)点(diǎn )因此在(🔹)跟(🏡)别的小朋友玩的(🤖)时候她既(🏪)外在表(biǎo )现出了孩(hái )子的天(🈷)真和活泼又表(biǎo )现(😻)出(😥)(chū )了大(🈵)姐(🦉)姐的细心(🚡)(xīn )体(😜)贴(👦)(tiē )和(🎌)担当要小编说(🍁)(shuō(🕕) )吴尊真的是一个好爸(bà )爸他(tā )在得(👌)到孩子满满的(🍡)全是的爱的同时不满足了(🔃)孩子的安全感孩子的安(🗞)全感是(shì )非常(cháng )重要的有时候孩子的哭闹不并是是没有(🤛)原因(yīn )的(🍺)所(🔙)以如果没(🏇)有你见到(🖨)这里哪怕(🐄)你现在有没(méi )孩子都希望你能精细入微的尊重孩子(🛴)满足的条件(jiàn )她的安全感
先上(shà(🎀)ng )干货司马徽并(📦)又不是(🍯)借诸葛(🥔)亮而求粉(fěn )的照抄中国(guó )古代再(📣)说司(🌜)马徽在当(🦎)时是(shì )出(chū )名导师优秀教育工作者他教不(bú )出来的优秀学生可不止一(🧑)个两个哪怕也(yě )没郭嘉不(bú(🍵) )死照样青史留名
这(zhè )时候(🤕)有人会(huì )来鸡蛋里挑(tiāo )骨头说(⛽)古代文献上并没有什(shí(🐿) )么应(yīng )明确说庞统崔(cuī(🍣) )州平孟公威(👼)(wēi )徐元直等人(🌂)(rén )是司马徽的(🍯)学生相反依据(jù )是什么(🌐)记载庞统与(🥋)司(🏦)马(mǎ(🥩) )徽更像忘(📪)年(👣)交像朋友因为这些不(🦌)作数
好吧(🎱)我能说(🐰)的确实是又不是(🥗)那(🚿)些个网络上爆光率高的(😡)人(💧)冷知(📡)(zhī(🐯) )识嘛肯定是说(shuō )媒体曝光率不高
先说(shuō(✡) )东汉末年的蜀地文(⤵)化上(🐠)都很底子(🌙)太薄(👷)不完整与中原匹敌的(🥫)文(🛂)人(rén )名(🌴)士当(📎)时地(dì(🚎) )方(🕺)豪(háo )族中有政治追(🙂)(zhuī )求纯粹的人也会前往读书到哪里(😡)呢
北方人(🖐)心浮动(🏀)大(🛢)量的名士逃到了襄阳在刘表的庇护下形成了(🎖)一个荆(🐽)襄学派里面(🕷)有精通满雅乐的杜夔(🐪)有教授爸爸(bà )5的宋忠(zhōng )另(🛡)外(🕌)最擅(⛪)长书(🐸)法的弓(gōng )术写赋(fù )的真够想学(xué )啥都(dōu )有(yǒu )人(🧢)教
他们还独立大(dà )队了一本书署了名(🚃)刘表叫爸爸(🕛)5应(⏸)该要是对五经(🐡)的(🎫)注(📭)解类似(🎵)于(yú )后世朱熹编的爸(bà )爸去哪儿5都属于当时主流价值(zhí(🖐) )观的认(rè(🎍)n )可书籍
图片(piàn )无论是网络非襄阳(yáng )的学业堂
襄阳的(🍕)大名(🍿)士这么多也不能趁(💩)着(🛅)啊在襄阳城南办个学业堂让大名士都去(🏢)讲(jiǎng )讲课(🏷)的老师注意培(😤)养下(👻)一代
依据什么易经(🚔)典籍蜀(🚚)地的梓(zǐ )潼人(rén )尹默李仁就(🍘)游学荆州(zhō(🙇)u )跟(gēn )司马徽宋忠学(xué )习在两人的传记(🐍)里提到(📔)的老师(⏹)只有一司马(➡)徽和(👞)宋忠(💢)二人由此可见二(🥉)人在学业堂(tá(📊)ng )的地位
也有五(wǔ )经(jīng )章句古代(✅)文献(🤸)南(🥚)阳安众(🌿)刘(liú )廙十岁在堂上的时(🔸)候(👨)悄悄(❎)的玩不专心听司马徽就(jiù )摸(mō )着他的额(⛓)头(🥢)说(😭)孺子孺子黄中通理宁尚且不(🤧)英译(😬)中进来差不多意思是(shì )小(📤)娃娃啊别(bié )玩了(🈁)你(🐥)来(📮)翻译(🕷)(yì )翻(🌐)译(yì )黄中通理是(🗞)啥意思么
司马徽摸头会不会是这(🍫)样
读到这段(🌭)的时候我奇怪为什么会(👚)记载这(👩)件小事而且(qiě )根本不(🌖)会(huì )记(jì(🐴) )载刘(👬)廙(🧚)是要如(♉)(rú )何回答的这件小事也没(👕)反映出(chū )刘廙有多不笨我估记(jì )作者写这(👕)段是想告诉你刘廙曾师司马(mǎ )徽(🐞)师(shī )傅领进(jìn )门(mén )修(😂)行在个人(rén )
到这里就(🍦)完了么不
四书章(🤭)句(🎥)集注(🚥)古(gǔ )代(dài )文献丹(dān )扬(yá(👏)ng )刁玄在蜀地的时候换取(🚁)了一本司(👒)马徽与(🆙)刘廙论运命历数的(de )小(🕋)册子(zǐ )弘(hóng )璆图谶司马徽与(yǔ )刘(🌿)廙之名(🤽)在里面(miàn )算上几句黄旗紫盖见於东(dōng )南终(🥁)有天下者荆(jīng )扬之(🍳)君乎接着献给自(😓)(zì )己孙(🙃)皓
孙皓人菜瘾大顿时(🥑)觉(jià(📚)o )得天命在我(🌆)于(🏕)理(🧤)跟着一大(👓)帮家(🔮)眷(juàn )士兵(🚖)向(〽)西游行(📑)以顺应天命而(ér )半路上碰到(🚷)大雪天(🐓)被冻死(🍯)了不少人士兵饥(🕌)寒交(😶)迫都总觉得要是魏军过(🛩)(guò )来我(wǒ )们就放下武器孙(🌕)皓(💷)只得悻悻(xìng )而返
到了那时(🗄)事(👧)来(lái )看司马徽在(zài )当(dāng )时的(de )名气虽然(👒)不(⬛)小(xiǎ(🎸)o )啊否则(zé )也不况且让(🥑)孙(🤚)皓(🧥)这么大激(jī )动的(de )
司马(😩)(mǎ )徽的教育(🖇)成果要如何不提诸葛(🍋)亮(🔂)庞统(tǒng )他们那就讲尹李(lǐ )刘三人
刘廙投(🔠)靠了(⏮)(le )曹操在(zài )许昌(🏀)做大官要知道当时的(de )中央可(🤘)惜人才济济像孟公威(🉑)崔州平都没有(🎌)当多大(🌻)的官
曹操辟刘廙为丞相掾属转五(wǔ )官将文(🕑)学文帝登位命刘廙通(🛠)草书也是做(zuò(🧣) )秘(🤚)书工作的胸中没(😧)有点(📋)墨水还真避(bì )开不了(le )他旧籍(jí(👗) )数(🆔)十篇(🎀)与(🏄)丁仪(yí )共论(lùn )刑礼的文章也留传于(🚫)世到最(🈵)(zuì )后(🍱)拜(😝)关内(👷)侯
尹默李(🍏)仁完成(🤷)学业(👎)(yè )后回到自(zì )己了蜀(🛄)(shǔ )地刘备带(🌾)大量荆州人接管(🖲)四川对那一次在荆州游(🗝)学(xué )的(🖲)尹默李仁(❔)(rén )也会(🐵)有亲近(🈸)感就算他们中(😍)间有(🍭)些人我还是同学呢因(😵)此尹默的仕途比较比较(🌳)成功(🍸)了尹默就给后主刘(😆)禅讲授三国志卷四十二足(🙁)(zú )以证明其学问(🕯)(wèn )水平(🎼)
李仁(🐝)的儿(🏎)子李譔(🚒)受到(dào )李仁和尹(➖)默的(de )教(jiāo )育知识面博大是(shì )被(🙃)后(🎚)(hòu )主(🤗)刘禅的喜爱李譔撰(zhuàn )作甚多其中(🗞)(zhōng )三国(guó )志卷(juàn )二十一有部(🔇)分内容流传后(hòu )世十足的蜀中(🚾)大儒
从这三个(gè )学生而言(🧑)司马徽的教学水平应当由还(⛑)可以防杠精补一句这里(🤖)也(yě )有(🚗)宋(sòng )忠(😝)的功劳
要说(🎀)司马(mǎ )徽(👬)主要(🍕)教授(🔆)什(shí )么呢(🔍)看尹默的传记皆(jiē )通诸经史(🎵)又精通於左氏春(🙏)秋(🤸)看(🖌)(kàn )刘廙(🕢)传记(jì )司马徽说的黄中通(🚶)理出自于易经综合来看(🆗)司(👸)马徽教(💽)授的(de )就是当时(shí )主流的经(🦀)学那是我(💂)们常说(shuō )的四书五经之(🍂)类(lèi )的
所以我司马(💶)徽(🔅)并非徒有虚名的隐士他就是一个教授汉代通吃(🕢)学科的老师他能教(✂)出(chū(🕎) )这(😴)么多多有(🐹)出息(🤢)(xī(🏴) )的(📎)学生青(💃)史(💖)留名都不在话下
因(yīn )为司马徽亦是(🍈)襄阳(💏)先贤中的一(⭐)员(🐻)但是是十(shí )分刺(😙)目(🏻)的一员
加个防杠补(bǔ(🌐) )丁司(🛌)马(mǎ )徽是(shì )颍(yǐng )川(chuān )人客(🧑)居襄阳司马(🍔)光(🌔)在(🚘)三国志(📮)卷四十八中称其为襄阳(💻)司(sī )马徽(🛀)
水镜庄(zhuāng )的历(💯)史(shǐ )记(jì )载我打(📁)(dǎ )算去查查(😌)