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如何引(👂)导孩(🥎)子读书
我们都(⏱)期望我们的孩子(zǐ )能勤奋努力只不过都有哪些东(⚾)西能使(🐈)孩(🐴)(hái )子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个方面做了分析论(🥡)述聪(🔓)明(mí(🏣)ng )理(lǐ )想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具体对我们有挺好(🙅)的(😬)的启(😯)(qǐ )迪作用懒字(🔔)当头万事(💄)难(🥌)(nán )勤字迎头万事(shì )易春(chūn )天播种秋(qiū(🚻) )天收(🎯)少年勤(🌯)奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结(jié )果但(dàn )不(🌴)植树(📆)就一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般(🎞)人(🚿)只要(yào )你努力勤奋大(dà )都会(huì )蓝月帝国不(😲)一(🔈)般的人
人的容貌大多一(yī )般谁美心谁那就是美男美女人的智力大部分同一谁(🔁)努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨(⏬)之分高(👶)山之宝只都属(shǔ )于(🦈)那些敢(⏸)于攀登(dēng )之人深地之藏(🐦)只(➖)不属于(😅)几个(🧜)勇敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤于努力(💁)耕耘倒(😪)处也有(yǒu )收获只需勤于请教全是应该(🍶)有老师如果能勤学善思倒(dǎo )处都是知识(🖼)只需善于思(🎖)考大(🙋)街上都有问题只要你勤于突(💎)然发(💟)现全是(shì )应该有美丽的如果(🐬)勤于(🌓)练(🐏)习写作倒处(chù )应(👦)该(🐨)有素材如果(⚫)勤(qín )于探索倒处都有(yǒu )真理
心勤就(😅)有想不完的问题(⏱)体勤就(🏹)有干不完的事情多问问题多(duō )多经(🈺)经验多多学学(⤴)(xué )识多多(👕)思思想多勤奋莫御有怠惰(🛑)有可失勤奋的人所创(🏷)造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒(sā )落财(🍑)富(fù )
古今中外关与(🌴)勤奋的经(jīng )典名言成万(⛩)上亿条其中的许(xǔ(🏣) )多大家都耳熟(🦕)能(💖)详(🔗)此处我就(jiù(🌯) )再次累述(shù(📄) )了上边所述是笔(🦅)者对(📮)勤奋重要性的一些(⛑)不认(rèn )识和感言
勤奋是(💇)如此(👰)地地不重要呀可就在(👄)这每个(📋)家庭都十(💋)分(♓)(fèn )如(rú )此重视(🗾)教(jiā(🛎)o )育(🎦)更加舍(🍘)不得在(zài )教育(yù )上(🔕)投资(zī )什么的今天许多孩子却不(❓)知道勤(qín )奋刻苦地(💐)学习这令孩子的家长更(gèng )加无可奈(🕺)何和(🔋)(hé(🔻) )头疼起来那(nà )就(🚁)什么可使孩子(zǐ )相当踏实努(nǔ )力(🎋)地怎么学(📎)习呢
一聪明使(🏺)孩子努力勤奋(⬇)
无知的(😗)人完全相信天(📸)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(⛅)逸聪(👖)明的人努(🛫)力再努(nǔ )力勤(qí(🏁)n )奋唯(wéi )一聪明的人大都(🔽)酷(kù )爱怎么学习之人是特别刻苦努(🧒)力之人
因为(wéi )他们自然也(yě )知道念书(🐥)自(🖥)学和勤奋努力的(🌍)重要性大家(🦇)可能会经常会听(🌘)到这(zhè )样的话我的孩子尤其聪明(🥜)是还不(⚪)知道自学到底勤奋(fèn )努力当我听着这样(yàng )的话(🌗)时心里在想(xiǎng )你的孩子并非聪明反(fǎn )而一个十足(🉑)的(🚗)(de )小傻瓜
为啥呢读书好去(♊)学习勤(🏙)奋努力的重要(⏹)性举世皆知麻烦问下(🎅)它们的名言警句名人(rén )故事屈指(🚅)可(kě )数(♍)一个(🤜)连(🤔)读书呢去学习勤奋努(nǔ(🔋) )力的重要性(xìng )都不知(🗳)晓(xiǎo )而不干(🌧)正事很(🧀)贪玩贪(🕌)耍(🥇)实在是(shì )浪费比(🔐)金银珠宝还得珍贵的物(🐾)品(🔖)(pǐn )得多的即将到手时(🎈)间的人能说是笨(😱)的(de )吗
我其实(shí(♉) )智商高(🍻)不不等于聪明(míng )当然也知道读(🍽)书好(hǎo )自(zì )学和踏(🥇)实努(nǔ )力(🤽)重(🛠)要性(🌭)而踏实努力自学的人才是完全(♑)精明之人我们做家(🕟)长(zhǎng )的(🤜)估计神(🐿)智地知道这一(⏮)点要(🤡)对孩子接(jiē )受有(yǒu )效的聪明(míng )教(jiāo )育(💮)使我们的孩子真正地(dì )聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了(👬)学习和勤奋刻苦(kǔ )的重(🦊)要性他们才会唯(wéi )一(🖇)热爱学习真正(🕵)去努力勤奋
二理想使孩(hái )子(😿)刻苦(kǔ )
理想是(⏰)麻烦问(wè(📩)n )下未来的美好(😊)憧憬(🐄)你是什么人身上都蕴含着巨(🧚)大(dà )无比的智力精(💆)力(lì )体力等潜(qián )能(🗳)那样的潜(🥧)能(néng )一旦(dàn )被(bèi )理想(🐊)的火焰(🚮)火点燃(🤦)了其(qí )狂暴出去的巨型能(néng )量(lià(📐)ng )有时连自己也会惊奇
如果(guǒ )没有(🏃)一个人有了远大的理(🌴)(lǐ )想他就会甚至于我们的理想(xiǎng )永不(bú(🗄) )放弃(qì(🌼) )奋勇(🕢)向前地踏实(📚)努(nǔ(🌰) )力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之甘(🍹)愿牺牲(🎴)生(shē(🐷)ng )命也奋不顾身(🏽)在所不辞这些模(🍐)范(fàn )人物(❓)(wù )英雄(xióng )人物应(⬜)(yī(🗾)ng )该(gāi )是最(🧛)是(shì )是的例子(🌎)
据(♈)我(🚸)远处观(🔗)察小学(xué )生就(jiù )有理(lǐ )想的差不多(😫)中学生(🎈)中的一些人巳经有了实现(🏂)理想的意识(🚪)大学生(shēng )则许(🥙)多人(🍧)最终确立了(le )未来的奋斗目标(🔢)
作为家长要(yào )及(🌽)时并且小(🧒)孩(📶)健康(🔫)的(de )理想教育让(ràng )孩子尽快地占(🍐)据远(💅)大(dà(📅) )理想多么伟大的理(🧀)想才能产生钢铁般的意志(🎤)(zhì )斯大(🧛)林一个人的目标(🔗)越(🎃)新亚他的潜力就可以发(➗)挥得越大(🖲)高尔基那(nà )些经典(diǎn )的至(👑)理名言(🚉)都深含理想使(🍟)人勤奋刻(🎡)苦之(🍧)意
三兴(🅰)趣使孩子(🏀)努力勤奋
兴趣是一个人(🌍)对某事的热爱(💉)心(🚢)里(🥪)其实(🕳)理想是(shì )人们刻苦努力的(🦃)借用动力(🤯)再逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那(💷)巨大力(🍗)量是兴(🔉)趣(🥓)牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于物理(lǐ(🚣) )学一辈子不结婚(🗝)了而为科学事业(📟)拼(🛢)搏奋斗了一生一个人拥有了物理(🥇)学(xué )之父(🥞)一个人(♍)拥有了化学(xué(🚹) )之父(fù )
爱(🖐)因(yīn )斯(🛀)(sī )坦由于(💤)对(💜)罗(luó )盘(pán )的不解长(👛)长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏实努(nǔ )力(😯)地探索了(🔑)一生(🏵)曾(cé(🕐)ng )经(🍘)的继(💚)牛顿之前最崇高的(de )物理学(💩)家一些痴迷(🌘)于(yú )网络游戏的孩子(🏟)(zǐ )这些(🥁)痴(chī )迷(🤨)于打牌的成年人都(🏹)(dōu )是(〰)兴(🖨)趣的巨型(xíng )力量在(zài )催使着他们(men )但是(📋)那是(shì )很高级(jí )的害人兴趣罢了
每(měi )一(yī )个孩(hái )子一我(wǒ )属兔就有一个(📻)很不错的心(🎢)里(🚽)品质好奇心它是(shì )产生兴(🎀)趣(qù )的(de )前提因(🤞)此我(🎿)们要有意(🤤)识(💷)(shí )地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩(📦)子的(🍲)这一(🕵)优越的自(🚳)然条件心理(📠)品(🐭)质使他(🐝)们(men )才能产生对现代(dài )科学对去学习对发明创造(😹)等(➰)的浓厚兴趣
兴趣分两(liǎ(😪)ng )种(📿)一种是真接兴(⚫)趣一种是利用兴趣事物(wù )本身(🚟)饶有(😵)兴(xìng )致而紊(wěn )乱的(🚙)兴趣称之为直(📧)接兴趣它是兴趣(qù )的低级形(✴)态如(🈚)游戏影(🐪)起(🤝)的(🎏)兴趣
建(🔄)立(🈂)起(🏭)在对事物重要(😵)性的深刻认(rèn )识基础(🖤)高(🌪)台之上(shàng )而有(yǒu )一种的兴趣(🏘)(qù )称之为利(lì(😛) )用兴趣儿(👒)童对事(🚧)物的兴趣大多不属于直接兴(📓)趣成人(rén )对事物的(🍋)兴趣大(🥁)多数都属于借用(yòng )兴趣
的(🕵)原因(yīn )间接兴趣组建在对(💌)事物重(chóng )要性(👦)的深(shēn )刻认(🗞)识(🅾)(shí )基础之(🙅)(zhī )上(shàng )所(💩)以我(📿)它(🖍)比直接兴(🤝)趣稳定不持(⏩)久也比前者更(🎭)重要(🎾)
我(🌫)们应当据孩子的(🌍)年龄早日(🤡)地放出他(🈚)们对(😹)(duì(🏾) )怎么(me )学习(🔊)(xí )的兴(🔢)趣儿童期要多外在(zài )表现去学(✒)(xué )习对象的趣味性以催发(fā )他(tā(👿) )们的就兴趣青(qīng )少(🚶)年期要多影(yǐng )像展(📵)示学习对象的(de )重(chóng )要性放出他们的主动兴趣兴(🕹)趣(🍳)有着(📁)极(🃏)为(👽)(wéi )强大的推动力你若(📪)放出起了孩(hái )子(🙇)对自(zì )学的浓重(🏜)兴趣你是(🈷)不想(xiǎng )让他们勤(🎯)奋努力去(📃)学(🥙)习都不行的话
四自(♓)信心使孩子勤奋刻苦
唯有(yǒ(🤼)u )相(🕔)信自(😴)已(🕶)经(📲)(jīng )奋斗拼搏(bó )能完成的人才(🍦)会(❕)去努力勤奋自(✝)卑心(📻)(xīn )理极(jí )为严重事(shì )事(📇)对(💻)自(🍹)(zì )己不绝(👋)对的信(🈴)任怀疑自己努力再努(👑)力又(🈶)是白(📖)费劲(🕶)的人会(huì(😝) )去努力再(zài )努(nǔ(📰) )力(🦃)吗自信使人(🤬)刻苦勤奋使人成功成功使人更加(jiā )自(🐰)信(🌤)越来越(yuè )的自信使人非(☕)常努力勤奋
这那就(👖)(jiù )是自(🤒)傲与勤(🌿)奋的囊腺瘤互(🍰)动(dòng )与良性循(xún )环也可以(🌅)称之为(🛡)自(zì(✂) )信(xì(🚈)n )勤奋循环(🚶)我们只要把孩(🐲)子们(men )约束到这种良性循(🌫)环中(🆗)去了(🏠)他们自然变会太(😢)地(😆)努力勤奋(💤)(fèn )
没的(de )家长经(jīng )常人前或人(🚯)后把你(nǐ(🎄) )咋这么说笨(bè(🌆)n )这两句话挂在嘴边这样的家长他(🏖)们的孩子应该是个聪明娃也要被(bèi )他们(🛑)说(📉)成小笨瓜善(👋)(shàn )于观察(chá )发现孩子的闪(🤮)光点多安慰和鼓励少指责应该(😭)是为了使他们有成应该是是为(🤬)培养孩(hái )子的自(zì )信心
越有(yǒu )自(🐊)信越(⛹)易(🍶)完成越最终就越强大的自信这是(👓)自信与(🍁)成(🌈)功了的(⚪)囊腺瘤互动与良(🌰)性循环(🌟)这个可以(yǐ )称(🎑)之为自(🧛)信成功循环
是没有这(zhè )个(gè )自信成(🚗)功小循环(🛵)的(de )实现(xiàn )上述自(zì )信勤奋之大循环就应该(🗿)不会实现程序我们(men )做家(jiā )长的一定要把(bǎ )孩子引到(🐭)这些循环(😴)中(🥐)去假如(👦)让孩(🔋)子进入(🔁)到(〽)了自(🕕)卑心(🧀)理失败的话(🤴)自卑之(zhī )恶(🍘)性循环洞府之中那(🎦)孩子势必会(huì )越(yuè )加自卑感厌(🍎)学你的(de )懒惰
五(🌒)自尊心使(shǐ(😴) )孩子(🌊)努力勤奋(📹)
人人应该(gāi )有(🚃)自尊(💕)(zūn )心那是年幼的孩子(🍌)也是这等所以我我们在人格上一定(dì(🐬)ng )要把孩子当大人来看(kàn )待要(🖨)(yào )像(🦄)尊(🛬)(zūn )敬大人(🎽)(rén )一样(😋)谦让他(⏬)们以完全保护他们(men )的(🙅)自尊心(🚏)小学生一(🍭)般(🦕)不可能有一种远大的理想(🛺)其怎么学习动(👃)力比较多应该(gāi )是自尊心在(✉)起作用
是因为(🚖)(wéi )学(🛢)习那样(yàng )最好(🐫)老(🦋)师就是(shì )喜欢家长(zhǎng )很不待见同(💹)学高看自尊心就换取了(✡)比较大满足人一旦失(shī )去了自尊心死不(⛸)悔改别了(le )脸皮就失去了(le )了(🐜)教育(🗝)的(🥟)前提就(🛒)死去(🤹)了积极上进勤奋(fèn )努力的动力所以才(cái )我(wǒ )们一定要尤(👹)感(🌥)去珍惜(🤰)孩子的(de )自尊(zūn )心要在此(🎾)前提下得以为原则对(duì(📚) )孩(hái )子并且教育
例如(rú )多公(🥪)开表扬(🎉)少严厉批评(píng )人前且(qiě )不说孩子笨(bèn )不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的(de )话(huà )那(✍)些好给孩子乱(🔡)发脾气(qì )甚至于(😄)动不动(dòng )就恶语相(🏭)(xiàng )向相(🔒)伤棍(🏟)棒乘积的家长(♊)确实(💕)是是太(tài )也没一点教(🤒)(jiāo )育知识和水平了要想现代教(jiāo )育好孩子欲(yù )得(⏩)教育(⛱)好自己(jǐ )
六责任心使人(rén )勤奋
责任(👴)心又叫(⏸)责(🕚)任感(gǎn )是指人们(men )特别要求自己(jǐ )做好应该是承担部分的事(shì )情的自觉心理意识责任(🚡)心强(🗺)的人(💨)会对自己所畜(chù )牧兽医相关专业的事(shì )所应该是承(chéng )担部分(fèn )的(✍)事尽职尽(jìn )责踏(🍉)(tà )实努(💲)力(📢)(lì )以至少精益(yì )求精
因此我们应迟些(xiē )对孩子们参与(yǔ )责(zé )任心(xīn )教育让他们很清(🐸)(qīng )楚另(lìng )外学生(🔱)就(jiù )肯(🗼)(kě(💺)n )定也可(kě )以说前提是踏实努力地学(🛥)习(xí(🦖) )且好好学习天天(tiān )向上才是(shì )孩子就应(🚪)该(🌿)(gāi )要尽一切所能地多(duō )体(🐅)(tǐ(☝) )谅父母为父母分担(👤)忧愁为父母(📓)(mǔ )争口气让(🏓)父母为(wéi )自己突然(🆒)感到(🐤)无比自豪(⛺)这对孩(🚐)子的勤奋(fèn )努力很(🖍)有帮助
穷(qióng )人的孩子因此早(zǎo )大东家应该是的原因穷苦的家(jiā )境逼(🍴)使他们(👲)赶着地为(wéi )父母(🧕)分担家庭(🐎)责任这无形中就(jiù )培养训练(🌵)了他们(men )的(🎰)责(🦌)任心少(😴)年(🌟)强则国(👮)家强少年智则(🕢)国家(🌑)智若让(🕋)孩子(zǐ )清楚国家对他(🍁)(tā )们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会(huì )对孩子(🕯)的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七(🚖)意(🙇)志(🤚)力使孩子(😘)努力勤奋(🔅)
做任何事都并非(⭐)一帆风顺(shùn )的若(🏓)做(🌛)得(⏬)最拔尖更是会遇到了很(🛄)多艰(🥏)难险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直做(zuò )继续必须得有十分顽强的意(yì )志要不然就不(bú )会(huì )去勤奋去努力也没恒(📠)心和(🔮)毅力必是意志不(💮)坚强(🐿)(qiáng )的表现也不勤奋(🔚)的表现
谁(🕯)又能(néng )真(🌯)正勤奋刻苦的人会(♉)三分钟(🔗)热(😗)血(✂)(xuè )吗(💈)许(😊)多人那(nà(🔱) )种(zhǒng )渴望子孙兴旺(🔲)却不(🆑)打算六根清净(🕤)地生活生(shēng )活许(xǔ )多人一种渴望(👿)成(😓)功(🏫)却不(🚭)想(🖕)勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只(💟)思很努力并不想结(👢)果并不(🙇)一定会有好(🍔)的结果(guǒ(🐘) )只思(🌻)结果并不想(xiǎng )努力而不(😎)会有坏(🚻)的结果
贫(😽)家子弟(🐏)因(🍘)此(🚧)多良才那(📁)就是的原(⛓)因他们(men )的困顿家境(jìng )慢(màn )慢的地(🖥)锻炼身体了(le )他们的(de )意志系统优化了他们(men )的性格(gé )同时也造就(🗣)(jiù )了他们自(✋)强自立发愤(👦)图(🖌)强(🚲)变(💍)(biàn )则通的努力进取(qǔ )向上的精神
我们县里北(🔉)部地少人(rén )多办厂做生意赚钱的(🤾)人很多(duō )因为北(běi )半县家(🏯)(jiā )庭的经(🎮)济状况比南半(📥)(bàn )县好众多南半县家庭(tíng )的孩子(😕)土里刨食(shí )汗滴禾(hé )下(🌧)土地也在帮(🏆)大人干繁重农活(⛅)的时候北半县家(🖲)庭的大部(📡)分孩子(🐿)则正在空调屋(📴)里打电脑玩游戏呢
繁(🏰)重的农活(👙)(huó )历练(🍟)了他们的意(📨)志坚强的毅力使他(🔱)们(men )也能刻(💈)苦地怎么学习(xí )因此每年考(♓)到重点高中的初(⏯)中生考进大学(🤴)本科的高中生百分之八十是南半(bàn )县家庭(🍃)的(🤡)孩子
女儿上(⛵)高中时距家每(měi )年(nián )中秋(qiū )周末我(wǒ )都(dōu )要骑(🦃)山地车(🐛)去(🥞)接她(👃)我玄阴门做(🥁)了调查后发现到大多数(💝)自(zì )行车接送或自己(🚲)骑单车来回的孩子学习成绩基(🤷)本都好一(🍂)点或很不(🤛)错(👄)(cuò )凡是(shì(➕) )小轿车接送的孩子学习(🔼)(xí(👉) )成(🤭)绩基本都相对不好或特差(🎄)(chà )
不超(chāo )过两个例子在一定程度上说明(💆)了一贫家(🛌)子弟多人杰(💺)(jié )纨绔子弟少伟(🌟)男(🔁)二仙官降大任于斯(➡)人也必先苦其心志劳其筋(📑)(jīn )骨(gǔ )空(👘)乏其(📋)身劳其筋骨行(háng )拂乱其所(suǒ(🍜) )为(wé(😾)i )所以动心忍性(🤜)曾益其所不能
现(🤚)在大力提倡(😩)的困苦教育(🐱)是是为(wéi )磨(♉)练孩(hái )子(🏳)们的意志所(😬)以(💑)我(⛅)们要有(⏩)(yǒu )意(🐥)识给孩(🔔)子分配(🌲)(pèi )较重(🖐)的家庭任务让他们(🖍)去拼命干安慰(🦕)和鼓(🐒)励他们积极(jí )地(dì )不(🐥)(bú(💏) )参(🌖)加异常艰(jiān )苦(🖥)的社会实践活(🍾)动去锻炼多(😉)自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(💑)得孩子应该是娇(jiāo )惯孩(🎟)子(zǐ )要(🏗)知道红方(🎤)印如杀子
不(🐥)勤(🌧)奋(🤦)努力的孩子又或(📡)者是小傻(shǎ )瓜或者导致(👓)也(🧦)(yě )没远大的抱(📪)负又或者对(🍄)学习内容不(🍟)比较(🚊)感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责任(🍙)心不强又或者是导(dǎo )致意(🖲)志(🎌)力薄弱
要想使他们相当踏实(🏚)努力(🤽)地(🥣)学(xué )我们(🌻)(men )做(🈁)家长的就(jiù(🛢) )必须使孩(🍚)子充(🔼)分认识到勤(🧝)奋刻苦怎么学(👜)习的重要(yào )性(🛶)拥有远(🍼)大的理想对学出现弥漫的兴(🍶)趣(🧕)有(🎃)相对较大(📷)的自信(xìn )心自(🚡)尊心责(🗑)任心有刻苦专研的坚强(qiáng )意志祝(zhù )每(měi )一个家长都是一个能够精(jīng )明的孩子盼每(🤐)一(🦉)(yī )个(🕛)(gè )孩子(zǐ )都能相当刻(🔗)苦努力(😣)地去(🖱)学习
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