• 1你眼中的(🌾)父亲(⛏)是什么样的
• 2孩子遇到事(🥎)情父亲永远都是责怪他(😺)是(👝)什么

1你(✅)眼中的(🎺)父亲是什么(me )样的

我(🍰)眼(🅱)中(🎳)的父(👽)亲是什么(me )东(🎴)西样的

他为(🐵)人正直善良(😦)温和待(dài )人(💺)宽容大度工作上敬业爱(ài )岗对母亲(qī(👥)n )恩爱非常(cháng )对儿女关怀慈爱有(🏩)担(dān )当有责(zé )任心是我们心中最完美的艺术品父亲(🎚)

2孩子遇到事情父亲(👔)永远(☕)都是责怪他(🎡)是什么(👎)

爸(🗯)爸这是我(😄)这一(yī )次考试的成绩

才98分你怎摸不(bú )考100你看隔壁的小明每次都拿(🔮)第(🤢)一(🐔)

爸爸我刚才摔(shuā(👺)i )了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会(💸)

很熟悉的(de )场景有没(🥅)在多数人的印(yìn )象中(🕟)(zhōng )有一种家庭教育叫你什么都不(🍰)行的话别人家(🆒)孩子永(🚪)远不会杰出的

为什么有些(🐆)家(💋)长偏向(👶)于责怪孩子而不是鼓(📶)励孩子可能他(tā )们小时候就是这(🛃)过(🛎)来(lái )的

心(xīn )理学上(shàng )说(shuō )原(yuán )生家庭对一个人的(de )影响是不知(➰)不觉中的因(🍮)此几百(bǎi )年而(🤫)宏阔的(👅)当(🍂)我们一声啼哭的那一刻起就终归了(le )我们要与原生(😄)家庭才能产生许多(duō )牵(qiān )绊这(🍀)种(🏛)(zhǒng )牵绊从我们(men )出(👁)母(🐃)胎的那一刻(🦆)(kè )就也结束

在我们慢慢的的(👳)成长过程中我们(⛰)简单的方(❕)法是(shì )从养(🥋)育好者身上悟出了(le )要如(🕥)何(😠)说话如何(hé )处理事(📂)情该如何遇上社(📤)会如(rú )何能跟他如果没(méi )有说一(yī )个孩子从小到大就在一(🛣)种打(😫)击之式教育的家庭环(🛏)境中生命成长假(jiǎ )如他自(🧔)己(🛒)也(yě )认(rèn )同这(🦃)(zhè )些教(jiā(🚀)o )育那就成(chéng )年那(🌗)以(yǐ )后100的(🔫)会应用方法到(dào )自己的子女教育(🤭)上如果不是(🌚)他自(zì )己不认同而且不(🔜)停地的全(💄)盘(👜)肯(⚫)定自(zì )己(jǐ )的养(yǎ(🚇)ng )大(dà )者那你这种(zhǒng )完全(🏝)否定就会像自(📧)我责(🥂)(zé )备一(🔄)般让(🎬)(ràng )他牢牢(🐤)地记好自己最(zuì )不喜欢的生养者的言行并渐渐反展成自己(🕥)最不不喜欢(huān )的样(yà(♒)ng )子而这两种情况下教(🌎)育出的孩子(👹)成(💦)年完了他对孩子通(🚃)过(guò )绝对(duì )否定式(💼)教育的可能性是的(de )很大的(de )

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与(yǔ )人相处随时觉察到自己的言(yán )行(🐦)可以指(zhǐ )导发(🍽)现自己是(shì(✋) )否是被了无论是原生家庭的(de )不良影响如(rú )果没有才发现(xiàn )了分析试图(🎪)换个角度看(🔆)看问(🧖)题慢慢改变自(👞)己的(💛)性格

在(🐬)我们的社会文化中不少家(jiā )长误解(jiě )了激将法(fǎ )的正确(🧀)打开

谦受益谦受益这句(jù )话大家都很熟悉(xī )不少家长考虑(🏵)(lǜ )到担心那夸奖会(🏝)使(🍷)孩子(🍮)自满(mǎn )踏(🚼)步不前(🔺)索性(🌜)(xìng )中选择不夸赞孩子(zǐ )而是(💈)拿别(🧢)人(🃏)(rén )家(🐼)(jiā )的(🤠)孩子作比较好(🍊)或者是质疑自家孩子的努力(👇)的(🤔)或是吹毛求(🔟)疵也可以是一脸严肃(🛤)最好(hǎo )不要高傲有一些家长似(sì )乎从来没有想到(💂)过正面估计自(🎲)(zì )家孩子吝啬于公(😺)(gōng )开表扬孩子并变着法儿激(😷)将法(fǎ )

说白(bái )激将法那是(🔯)凭借(jiè(🙏) )人的(🎈)自(🧚)尊心和逆反心理(🥝)有利的一面以(🦌)刺激的搅(jiǎo )起其不服输(shū )的情(🐲)绪(xù )将(jiāng )其潜能发(🥂)挥出来(lái )不出来最终达到达(dá )到别样(yàng )的的去说(💅)服效果但这(zhè )样的(🚾)方法的(🤢)应用是(😮)要看对(🌔)象(🛰)环境和条件的因此要注意掌握分寸肯(✉)定不能(🎴)操之过急也(⛷)没(👤)法过缓不然会能够得到而(ér )是的(🤸)结果

不少家长我(🐂)以为激将法(🏹)是一(😨)直否定孩子以(🔒)提升强烈的刺激(jī )他的目(mù )的但他这种一直绝(jué )对否定的教(jiā(🚯)o )育更准确的说是一(🚜)种打击(🍸)之式教育不(bú )仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定(🔲)使(shǐ )孩子(zǐ )到那时(⛷)变得(🏳)异(🤱)常很(hěn )自卑感没了斗志还会(🎧)影响亲子关系(🚊)相当(dāng )严(yán )重(🤣)(chóng )的(😋)肯定可(🍩)能(🐠)(néng )导致孩子心理扭曲起来(lái )

对孩子建议使(shǐ )用激将(jiāng )法前提是(🔹)家长曾经大肆(🍂)表扬过孩子当然过(guò )孩子(zǐ )也就是(💛)说(🐗)肯定和(👙)受到刺激双管齐下才能能够(gòu )起到作用(🕝)

有(👳)时候可能是恨铁不成钢也(💩)可能是对(✈)孩(🔅)子期(🤖)望(🈚)值太高却不了(🎈)解孩(😂)(hái )子的实际(🦔)能力(🚣)还(hái )有可能是虚荣(🔶)心太重(🏉)

望女成凤望子成龙望女成凤是很多家长的(🤵)真(zhē(😵)n )实想法但(🆓)(dàn )并也不是全部的(🛰)家长(🌪)都(🍚)很自己的孩子大部分(fèn )的(🥣)而且(qiě )忙碌不堪自己的(🍹)工作缺乏沟通也可以自己小(🚭)(xiǎo )时候(hòu )有曾(💧)经的未基于(🐑)的愿望将孩子其为自己的私有(⛵)财产理想的(de )继承者而对孩子抱(🛴)有(🌝)极大的期望甚至(zhì(🦇) )连(lián )有点过于理想化但(dàn )他他们却(🎱)没真正的自己(🎸)的孩子

举个例(lì )子(🥈)现在很多家长望(wàng )着别(🐢)人家给孩子报课(kè )后兴趣班就(🛍)(jiù )跟了瞎报今(🔣)天(💋)学(🔆)钢琴明天学舞蹈(dǎo )后天学(🐫)画画大后天学计(🙈)算机把孩子(🍗)搞得比成(🏮)年(nián )人还忙(🔑)却从来还(🆗)不知道(dào )孩子(zǐ )的(de )兴(xìng )趣(👝)在哪里孩子的(de )特长是(shì )什么(⛎)(me )随(suí )后当自(🗄)己(⛔)给(gěi )孩子安排(pái )了一切孩(hái )子却也没给他相(xiàng )应的(🕶)期望(wàng )回(🎒)馈很是失(🖤)望只好对孩子特殊批(pī(🎛) )评

在一些(🗺)情(qíng )况下家长(🔭)们比(🥓)较喜欢互相(🔙)攀(pān )比而且两(liǎng )家孩子(⏳)所有人(rén )而且不(bú )喜欢(huān )比(🛃)(bǐ )成绩比奖(jiǎng )项各种暗暗对着(zhe )干有(🚼)是家长(🥧)总觉(🤠)得自家孩子(🏓)比当然了别人家的(📞)是给(🌚)他丢份(🥔)随后对孩(🚐)子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀手是孩(hái )子成长路(💃)上的绊(🥦)脚石

以下几种特(🤾)殊情(qí(🙅)ng )况家长(🍶)也(🍳)会一直责骂孩子

第一种重男(nán )轻女思想(🚸)

你(🗻)说(🍦)起重(🎴)男轻(🚼)女(🔮)的观念罪魁祸首应该是明清时(shí )期断(💀)章(🤒)取义程朱理学的人而他们的病态不自信拼命地联(😶)(lián )手(⌚)打(dǎ )压女(🦅)性(xì(🏓)ng )造成了(le )今(jīn )天的(de )局面(miàn )虽说只有几(🐖)百(🍵)年的历史不(✂)过(🙌)要去(🕰)除那些封(fēng )建余毒(dú )并(bìng )不是(🤳)这样的话(huà )太容(róng )易(🌗)这就(🕘)倒致了一些(xiē(✈) )女性从小到大在(🍆)家庭里(🤕)不招(⛵)人待见论什么(👩)做的好(🏉)应该不(bú )好永(😂)远(🙏)全是受窝(wō )囊气的那(nà )一个

第二种窝里横

有(🎓)所谓的窝里横最简单说应该是(🧒)对着外人(🦃)一脸笑(🐡)容对(🔀)着家(👃)人凶(🈴)狠的样子

这类人一般有着(📍)深多少(😄)自卑心(🧜)(xīn )理(👠)的心(🏩)能力也不是什(shí )么很强但是又不不会愿(yuàn )意遇到自(😾)己的缺点(🌆)随后对着外人传送讨好卖乖人(🤲)格模式希冀完成任务外人的(👄)肯(⌚)定对着家(🐙)人启动霸道模式反正又(🆒)是想完成任(rèn )务家人(🔃)的肯定但(dàn )拉(🛃)不(🎰)下(👫)面子他(tā )们最(🕣)幻术系的一点就是把在(👄)外面的气带到家(📱)里来(🔖)撒(🎂)弄得全家不(bú )祝(🐢)生(🏾)活

第三种(💪)偏执型人格障碍

偏执型人格障碍(ài )患者(zhě )的原(🍏)因在成长过(🐷)(guò )程中遭(🌩)遇(🕕)了众多批(📘)评全(😁)(quán )盘肯定(🍖)辱骂吹毛求疵还没有得到及时和(📷)对的(de )的心(😽)理疏导致使当他(⏫)(tā )们成年(nián )那(nà )以后家(🐱)里人需要听自己的否则(zé )那(📺)就(jiù(💛) )是(shì(📔) )不忠就是(⛄)背(📂)(bèi )叛(pàn )过即便(bià(🍸)n )你是好(🗑)意提醒他们也(🔂)会其为是对自(🕰)己的敌(😕)意但是把事情闹大弄得尽人(👒)皆知而(ér )他(🐣)们在(🕤)教育子(🥑)女(nǚ )方面最经常做的(🐊)是在子女身(shēn )上反(fǎn )复重复(fù )自(zì )己小(xiǎo )时候的(🚼)遭遇(🛢)拼(pīn )命(🐷)地否(fǒu )定打击

上述事项(xiàng )几种可能不管是(🎦)哪(nǎ )一种对子(zǐ )女心理成长都更为(wéi )很不利(⛸)不可否认有是家长是(⛔)(shì )是因(yīn )为(👢)好(🎁)意但(🏝)是长(zhǎng )时刻在打(🔯)击(jī )式教育下成长的孩(📜)子会(💫)出现相当严重(🐫)的自(🙏)卑(🚓)感(🤪)有(😜)的可能(🔓)心理(📬)扭(⌛)曲甚至还(🥘)患抑郁(🍻)症偏执(🌄)型(xíng )人格(🙎)(gé )障碍等(děng )

这(🥨)对常(cháng )期处于这样的环(🐢)境下(👱)的孩子只能(🐅)说(shuō )学(⏸)会了(⏮)自(🐧)己疏(shū )导情绪(🕶)或找(🔌)朋(pé(🛴)ng )友倾诉渐(jiàn )渐地释(🚈)(shì )放者不良情(🏕)绪也也可以试着从另一个角度去(qù )表述要知(zhī )道(👸)些父母的出(🚖)发点是好的只是方法(fǎ )不对

以(📈)上(💧)是(🐓)我的(de )回答如果不是您(nín )另外那些疑问(👇)感(🌕)谢下(💆)方评(🦌)论区私信给我共同(🌩)探讨(🖼)

这(🚞)里(lǐ(📄) )是(shì )心理(🚊)咨询师里外雅堂码字(🗓)易为假如您(📓)质疑我的观点请点个在(zài )看如果没有(yǒu )我(wǒ )的回答(⛺)对(🗂)您和(hé(🍻) )您的朋友(🏴)有帮助请点赞和评论给(gěi )他(🌧)们谢(🚘)谢啊(ā )

视频本站于2026-01-02 05:01:35收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。