窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(🔫)豆(🈁)豆一到九章梗(gě(👽)ng )概
窗边(biān )的小豆(dòu )豆讲(🥕)各(gè )章不断地的是一个(🍷)是因(🖖)为(🚕)顽皮(🛡)而在一年级就被退学(🚈)的(☕)(de )小豆豆(👳)到(dà(🙃)o )了一所全新学校巴学园(🔙)后突然发(fā )生的有(📝)趣的(💁)故事
每章主要内容(róng )简(jiǎn )要概(➿)括
第一(yī )章在(zài )电(🥕)车(chē )里平时上课的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律(lǜ )不受(🔴)(shòu )拘束的孩(🌌)子她被普通(🚄)(tōng )地学校纳入问题(tí )学生却在巴(bā )学园能长(🗻)成(chéng )一个富有(yǒu )同情心(xīn )乐意助人(🤭)知(🤓)(zhī )书识礼想象力丰富动手能(❔)力不强的好孩(🤥)(hái )子或(huò )许(🎛)(xǔ )她(tā(🌽) )本性如此巴学园仅仅挺(🚙)好地能维(wé(🤕)i )护引导出来她本性(🌇)(xìng )的发(🍽)展
这所由教育家小林宗(🧘)作一手创办的小学(🐫)老(😥)师(😘)中(zhōng )有(🤷)他的大儿子巴学生(🔧)中(zhōng )有(🥡)小女儿美作他自己任校长(🌌)小林(🐣)先生富足热情满心(xīn )信念地创(😃)办教育了这(zhè )所小(🙁)学确实(shí(⌛) )它的存在相当(dāng )短暂的(🚢)瞬间1937年1945年虽说全校学(🎭)生唯有五(🛬)十来(🃏)人(😐)但他专心研(🏆)究教育之道悉(xī )心种子培育每一个(✈)学生(🉑)心细(xì )挖掘到每一个学生(shēng )的长处这种(👻)对教(jiāo )育的(🌹)赤子之心呵护巴学园学子快乐(📸)成长读书成才
小(🏂)豆豆蓝月帝(🛡)(dì )国联(lián )合(👸)国儿童基(😒)金会亲善大使小豆(🗞)豆的同学有的蓝月(yuè )帝国(👖)世界卓(zhuó )越(🍍)的物理学家(jiā )有的曾经的国内最(zuì )顶(🅰)尖的植物鉴(jiàn )定专家有的(❤)下一(yī )界大(🚔)学(🐹)老师有的成为(💰)医生有(🐓)的创派美术(✅)(shù )设(🤣)计公司有(yǒu )的下一界资深专(🚋)业发型(xíng )师不(bú )过巴学园的学子长大成了对社会用处之人以及曾经的的问题(tí )儿童
这无疑是最终的教育(yù )基(😱)地这也(🚅)使巴学园成为如(rú )今许(xǔ )多人(♌)梦想中的学校只是(🌅)可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合类(lèi )全书则(📽)(zé )可(kě )对(🍺)巴学(🚔)园当年杰出的的办(😷)学理念(🌆)略窥(kuī )一二(🚺)
第(dì )二章(📗)人人平(😋)等尊重
小(xiǎo )豆豆(🏭)第一天去面(miàn )试(🤩)会校长小林宗作陪她聊(liá(🈹)o )天四个(🐗)小时在(⏬)那以前及以后没有(🔒)了(🚽)一个大人这么严肃听小(⚾)豆豆讲话对孩(🚔)子(🛒)最(zuì )大的尊(🙌)重就是认真听她回话哪(nǎ )怕可她(🚋)说得半点条理大(🔓)人听得(🚣)一(🔫)头(👐)雾水又是最管用的(de )交流孩子的表达(🗜)欲得到满足(♋)大人(rén )我(💲)得(dé )到所了解孩子(zǐ )的机会而且这份(🌤)十分(🏕)尊(🚌)重(➖)使孩(🥙)子(zǐ )深刻体会到自己值(💗)(zhí )得去爱被(🚗)尊(🌆)重是自信的(de )基(🏏)石
第三(🚚)章小班(💇)教育巴学(☕)(xué )园所有学生才五十来人按年龄从年(📄)级一(⛽)至五分(🐼)成五班(bān )每个班十(shí )个学生左右(📖)配备完(wán )善一个老师分别在锈迹斑驳的(🕉)电车(🎙)里天天上课老师有足够(🚤)的(de )精力了解你是什么(🚉)学(xué )生所了(👚)解(🍸)你是什么学(🕖)生(shēng )的特性(xìng )
第四(🗜)(sì(📉) )章(✡)开放(🏕)教学(🗓)(xué )巴学(📩)园(✖)是没有单独(🐂)计算的(👴)课(🙈)程(chéng )表一天早上由学生自(zì )己(🚏)判断先(㊗)从哪(🏜)个地(dì )方(🚟)科目就(🚵)开(kāi )始索性(🗾)同一个电车(🕞)课室里(lǐ )有(👨)的写假片名有(😁)的做物理实(shí )验不相互干扰大(💚)家(❗)都心无旁鹜(wù )地做着自己真正比较感兴(❌)趣事情这(zhè )锻炼身体了孩子的专(⏺)注(🖐)力(🆘)和自控力即使在(🐨)嘈杂(zá(🤠) )的人群也能沉(📋)下心(xīn )来(🔒)专(zhuān )注(🐑)自己(jǐ(🍸) )的事
第五(wǔ )章(⛪)形式极为丰富假(jiǎ )如(🎴)学生们都能够完成了功课老师(♐)可(kě )能(néng )会带他们到野外散步地头见过花(huā )草树(😝)(shù )木(mù(🥙) )历史古迹村(🧔)(cūn )庄人烟不动声色中孩子们学习历(🍐)史生物(🏐)理科等知(zhī )识此(🚱)外还会不时举办(🚐)一次(cì )露(🗺)营温泉(😉)之(😽)旅找妖怪茶话会等活动(🗯)充(✝)分(🚤)释放(fàng )孩子的(de )天性寓教(🗼)于学(🚙)
第六章(🔦)注重实(shí(🎵) )践小林先(🎐)生请来(🙆)能够的农民旱田教孩(🕧)子们庄稼(🤢)知(❎)识并(🥡)让孩子们派(📻)人到田(😢)里去摸(📙)索实践如何(✖)(hé )能种植(🍑)庄(zhuāng )稼教材加强实践的形(xíng )式使孩子的认知(👺)更详(🕎)细(🥉)
第(🦃)七章因(yīn )材(🎬)施(🏏)教巴学园有(👙)个不能站立走路(lù )的孩(🏾)子高桥君(🍃)运(📧)动会上小林(🖱)先(xiān )生因为他(🌊)的条(💣)件专业点设(🛸)计(🌀)比赛项目让(💩)他不(🚑)知不(🙀)觉间中(👸)获得(🕺)冠(🛑)军解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工(⏺)(gōng )作中负责人际关系(xì )协调工作
窗(chuāng )边(biān )的小豆豆这一本书(🔑)中让(🐓)你印(yì(🚒)n )象(💸)最深(🥓)的是
t这一本(🎨)的确并(🥏)非什么(🔮)东西名著(🙃)也(🌟)又(yò(😻)u )不是研究(🎛)和探讨深(shēn )沉(chén )人生意(🤨)义的也没有很多警世(shì )名言长(😬)大(🍛)以(yǐ )后的我我看过很(hěn )多让(rà(🍆)ng )我震撼让我泪眼婆娑让我拍(pā(🏇)i )手称绝的书可是从引响埋藏(cáng )最深这一角(🥑)度(⬜)可以说我(🌇)我还是提这一(yī )本(😘)窗边(🥥)的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我(😝)真正(💢)的(🤪)意义上读(💦)(dú(🏇) )的第一本(👲)求下载的让我印(🌏)象非常深(🔮)刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处(chù )处(🚽)受气忽然间怡然(🐑)自(🕶)得的部分后面爱(➡)情的部分确(què )实当时年龄不足没有懂得什(🍃)么(📞)其(qí )中的含义不过(🎢)那本书书让(🐁)我(wǒ(🎏) )感觉得到描叙的力量(🌕)书中(zhōng )出现(xiàn )的山的味道海的味道(dà(😁)o )
电车教(🍱)室
小林一茶
等(📅)那些(xiē )个场景(🐅)和细节让(ràng )我(wǒ(🚞) )现在都记(jì )忆犹新当然小豆豆是一(⌚)个都有点古怪的(📞)孩子(📦)(zǐ )被上一(🤫)(yī )所学(⛱)(xué )校(🎅)申请退学我们来到这里这(♎)里开明豁达(dá )的校长诚心(🐑)的老师友好的同学新颖的授课让(♟)小豆豆(dòu )的人生(shēng )突然发(🤗)生了巨(jù )大(dà )的变化这本书我现在还保存在书架上要究其(qí(⛩) )原因倒(🎗)底我想知道为什么(me )对我影响(xiǎng )深(shēn )远差(🔤)不多(🗓)就是让我第一次对一(🕧)所学校对一群老师(🥙)充满向往想(xiǎng )迫不及待的认识书中的人想(xiǎng )了解小豆豆想(xiǎng )转成小豆豆现(📙)在我(wǒ(🐶) )早不是小(🌃)孩子了(🚫)只不过我真心(⛲)喜(💩)欢(😇)只希望我以(yǐ )后(⏺)的孩子这(🦗)个(🖱)可以像小豆豆一样(🐜)长大我也会一天给她做山的味道和(📟)海的味道哒
窗边(biān )的小豆豆真(🤸)的存在吗
小豆(dòu )豆并非(🐣)真实存在的(de )人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一(❌)段真实的故(gù )事作者因(yīn )调皮被原学校申(shēn )请退学后来到巴(😥)学(xué )园在(zài )小林校长的爱护和引导(dǎo )下让一般人眼里怪怪的小(💆)豆豆渐(jiàn )渐地成了一个(gè )大(🥙)家都能(💜)得到(❄)的孩子并(bìng )打下了坚实的基础(chǔ )了她一生的基(jī(📞) )础豆豆(🅾)三部曲哪个(gè )最经典
豆(dòu )豆三部曲(🐗)哪个(gè )最超经典不同的年龄段(duàn )完全(🕴)不同的人生(shē(👆)ng )经历不一样的(🤾)文化属性看(🍕)(kàn )书(🍗)的心境情绪(🎿)想(xiǎng )法都不一样这样的话看点书的目(🅰)的有三个第一启迪(dí )智慧陶冶情(qíng )操第二也(🥓)可以充(chōng )实自己的大脑不(bú )想(🈲)自(🕛)己(⛄)的头脑被愚昧落后和无知占据地第三简(📻)单点(🚪)(diǎn )不(🏨)委婉完成任务更多的(de )物质供应和精神(😬)供应豆(dòu )豆的三部曲是(shì )背叛遥远的(de )救(👯)世主天幕红尘用文化的(🗜)视(🏷)角(🍂)上帝(⏳)视角重新睨视(shì(🐉) )文(wén )化制度生产力包括(🍍)文化在(🖍)朔造个体命运(🤯)(yùn )的(👜)过程是不是有(yǒu )一(yī )种文(wén )化是(shì )无(🌌)(wú )比(😏)的强势文化强悍霸道文化造就强(👊)者(zhě(🧓) )弱(💌)势文化(huà )造(zào )就(jiù )弱者明确的(🙂)客观规律你(🤡)办(♈)事的人(rén )的(😗)文化(🆒)属(🧑)性(🗺)更能完(⬅)成更(🎨)符合国家规定天道不然的(🛋)话有没违背(🚘)规律(🆗)的(🌈)(de )人就一(🚉)定没(🐋)有好下场
区别于曲解然后的因(👉)果说(🌹)上一(yī )辈作孽我这(🧞)一辈子(🥤)才这幅模样这一辈子不怕(pà(🕞) )吃苦下(🔢)一辈子(zǐ )一定能(néng )投(🚻)个好(hǎo )胎比如王思(🔽)聪等(🧐)区别于歪曲的基(🔦)督大同世界信者得不死不灭不信者下地(dì )狱本质上那(🗓)(nà )是宗(🎡)教(🔴)(jiāo )给自己的力量是离指见明月(yuè )的手对准比指头本(běn )身更(gèng )最重要但人们更喜(💰)欢研究指头这才是(😻)客(✌)观意义实际(😠)
经典也好神剧也好我(wǒ )们不要试图(tú )去论长论(lùn )短试着去知(🚂)道一点(😰)一下豆(➰)豆三部(🙊)曲的文(🔄)化脉络包括不惜一切手段(🌲)如何能盒子包(bāo )装让自己内心不受道德的审判总之有(yǒu )一(yī(💻) )句话天道本质应该(🛥)是适(shì )者生存优胜劣汰物竞(👄)(jì(🦁)ng )天(💺)择适者生存而(ér )人类可是有比较完备的(🏮)教育(yù )体制(🏸)和文明(👞)魔皇的的(de )方法是对自(👤)然界(🚛)相比生(🤹)存能力是实力(lì )最(zuì )弱的也(yě )是最(🏉)强的(de )
谁都要有过(guò )背叛包括自己(🍵)也(🎰)会背叛自己隐逸山林是我们都必(㊙)须救赎自(zì )己的灵魂是因为有无(🕢)数(🌛)(shù(🚘) )的恩(🗼)无数的(de )爱(⏺)供养三宝我们(🎎)我们对于一无所知农(🦊)村(🏽)的(🧗)(de )孩子多农村孩子(📋)的(❕)父(🚇)母(mǔ )苦(kǔ )只不过充(✋)分(fèn )尊重苦肯(🎽)定不(🦍)能苦教育苦没法(fǎ )苦孩子(zǐ )的原(🍦)则为(🐴)什么不我们走的这等(děng )坦然和(🤬)坦荡是因为(wéi )有人为我们负重前(🎯)行(há(⌚)ng )
那就对付背叛我们会不会像(✊)宋一(yī )坤一(🤷)样(🐑)救赎是不(😇)是会用(yò(🛑)ng )爱化解一切苦难宋(sòng )一(yī(👂) )坤(kūn )的姐(💔)姐找不(bú )到一条自(🐰)我救(🕌)赎的路去(qù )西部支教在陕西当教(🍘)师一(yī )辈子青春化成养料孵化更大(🤲)祖(🐛)国的(de )未来(🔋)实话实话行者修行生活一样的(🔹)修行(háng )才是大智慧当下智(zhì )才是正(zhèng )智相也很宋一(🧘)坤的救赎(🎟)饱(🚼)含了争(🚱)议只不(bú )过他破坏性开采市场资源劳动力(lì )资源文化(huà )资源价值资源(yuá(🤫)n )和公共(〽)资(🌜)源宋一(yī(👢) )坤试图用这(🧦)样的阶层(céng )跃迁想(xiǎng )一下子基本温(💸)饱(🐕)问题和世俗对于生(♌)存竞争的压力宋(⚫)一坤的(👅)时间很很值钱他不只希望自己的生命实在是浪费(fèi )在柴(🧝)米(📼)油盐的消(👦)耗战(🏀)上(🛠)这样的生命才能活得滚烫(tàng )的
那你遥远的救(🏒)世(shì )主改编成成电视剧天道被被人(🧗)们熟(🍻)知这个(⛎)书的时(🐞)间线(😴)相当奇怪电视剧改(🎯)编成后(🧀)把时(shí )间线故意(💺)往后推(🐟)了10年不过背景(jǐng )设定在1995年(nián )股市市场(chǎng )正方兴(xìng )未艾大熊市(shì )之后的第一波(bō )政(zhèng )策红利因为外(🔲)资和中方(🕴)也可以建立(🥩)混合基金不不允许发行新股大家恐慌(⏯)逃往zf就是为了(le )救市易安(ān )科技的(de )股(gǔ )票从草根(✝)价到网(💢)红比较热门之(🍿)(zhī )路一路(📛)(lù )腾飞股市神(🥊)话伴随(suí )一(✌)三个(👩)系列(liè(🛷) )忧伤的股市在坊(📒)间流唱
同时任何行业的竞争(💃)完全没有不存(🎛)(cún )在地道义(🚪)道(🤬)德包括伦(lún )理(lǐ )市场讲规律规则信息差认知(zhī(🛤) )差时间(🏍)差(🍂)还没有人怜惜失(🧟)(shī(✉) )败者这里唯有一直赢才能(🌄)站在高处看(🚆)风景行业的(🌆)二(èr )八定律(lǜ )在内财富的马太效应一直存在地我(💥)想知道为(wéi )什么穷富(☝)差距极为之(zhī(📈) )大是因为社(👒)会(😼)不(🐰)需要(yào )只不过只(🤫)有(🧡)贫富巨大无比(❣)的差异别人才不愿(yuàn )意牺(🕔)性更(💴)(gèng )多的时(🚝)间生产价值无(🎫)差别的人类(🌵)劳(⌛)动真要所有的(😌)被(bèi )机器人替(tì )代(dài )这(zhè(🕺) )样机(🚸)器人会成为这个世(🎖)界的主宰(zǎi )是(shì(🛎) )因为故事(shì )一(🉐)直是(shì )这样既(jì )得(dé )利(🍛)益(🌮)者不一定是(🤥)最会创造(💛)价值的一定是最会分配价值和画大(dà(📦) )饼(🏪)的存在人(ré(👋)n )这生(🏌)物不给吃的给(gěi )空(kō(🖖)ng )头支票都(dōu )会(🚪)照单全收的物种完全没有肯定不(🍍)(bú )能(néng )有逻辑和(🐝)理性去推导(dǎo )
穷富是格局(😛)是思维是文化(huà )也传统我们(men )以为(⬆)一个人成功与否有(🧞)很多(🏘)标(biāo )准最多(🍽)保障是钱多(🔂)少要知道(🌌)并不是如(🍤)此而(🍝)且很多人哪怕很没钱(😄)的(🥥)话仍(🦅)然挺穷(qióng )
丁元(yuán )英根据王庙村(🥀)的精准扶贫(🏚)这(🐎)对别(🦎)人可(🤥)(kě )以说也是(♑)一场屠杀我(📎)记得二战(zhàn )期间有一(📻)个(✊)人把正(✔)在(zài )大量喝(🌲)水的敌人给(👸)(gě(🍈)i )杀了战(zhàn )争和和平也要有人(🤝)性结(😅)果一(yī )丝遮羞布(📽)为什么不毕竟平均人战争大都那个层(🎞)面的治理个人的(🔤)力量太(tài )弱小(🤓)的人(㊙)类(lè(🔃)i )没法在喝水的(🎾)时候去(🚹)(qù(➰) )杀人是是因为(📍)人(🈲)动物本能(néng )的一丝善良(liáng )纯洁(jié )和悲(bēi )悯就算是动物肯定(㊙)(dìng )在(🛵)喝水不(🏐)的(🌐)时候也未必发动獠牙(🦎)去(qù )被(🙇)(bèi )屠(⛹)杀(🖼)纵然(🦅)是有人类充当唯(wéi )一中级(🆚)文明的人难道(🏄)不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱逐良(🚒)币世间公理只不过做动弹啊(ā )行业(🤐)的那(nà )个二另(📚)(lìng )的八老是(shì )被收割的主(zhǔ )体(🕜)哪怕是所有人都是韭菜饥(jī )饿(è )游戏楚(chǔ )门世界(🦏)就(jiù )没(🌡)对错只有输赢
天幕(mù )红尘当人们用道理逻辑(🍀)理智命运和天道(⏬)请(qǐng )解释(🍁)世(📲)界的(de )时候就早被卷入在红(🚤)尘(🧝)中天幕下了(🔋)(le )就像(xiàng )易经天地(🎻)人奇(qí )门(mén )遁甲甲乙丙丁道德经(jīng )阴阳佛家讲因(🌲)果(♈)儒家讲(🏞)忠恕很多(🍒)(duō )时候天才和凡(🚯)人(rén )的(👨)区别不(🃏)只(🕔)在于思(🧘)维(♓)格局而取决(jué )于人智慧至于110的的非(🌂)理性繁(🚥)荣李小龙把那种(🎚)叫肌肉记忆王明阳叫知行(háng )合一(🤮)(yī(😵) )老子叫(😬)天法道(📫)(dào )
对(duì )付水会学游泳(🐡)(yǒng )一定不是(👌)恐(kǒng )惧而是(shì )本(🔌)能(🏰)就像人在母体羊水(🎩)(shuǐ(🕞) )里(🚽)面一样高人并非(fē(🍿)i )神高人是明白某(mǒu )个特定立场(🚢)和范(🌪)畴(📑)内(🈺)的规(guī )律并(😅)且依靠
那像刘慈欣三体里面(🤟)的(de )宇(⛹)宙炼狱丛(🥩)林法则一样核心坐标的暴露一(Ⓜ)定会让更(gèng )高(👆)纬度(dù )的智(👋)慧生命(mìng )降纬(wěi )打击
那(🎵)就(🕗)叶子农手中(zhōng )掌握了(🙋)这样(🍣)的(🏊)话(🍴)一套科学的方(🥩)法论势(🛌)必会(🕝)会(huì )拥有这(🎞)条(🎰)街最靓的仔为什么不一(🚳)(yī )定(dìng )会被(🎠)代(dài )价是因为这(zhè(🧟) )样的人未知(🤠)是对世(⛹)界文化格局影响(💅)深远就好似西(🗑)方元(yuán )首(shǒu )会被斩首一样优秀(xiù )的人肯定(🚭)不会隐藏地自己很可(🌊)能会会(huì )被别人所伤害不能(📥)成事一定为我(🦏)所杀(shā )
看上去像(xiàng )华容(róng )道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛(🚩)亮为么让关羽去(⛹)守这样至关重(🏣)要的隘口毕竟(jìng )曹操(📣)不能死三足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是(🐅)因为格局毁了(le )的前提是万千民众的死亡包(⏺)(bāo )括时(🍘)代(🥌)过了(😝)好(🎺)一会儿(👐)安(😑)宁(📌)后的繁华热(rè )闹都变(🌭)成废墟文明还(🌖)好战争再说我们都是这样一(yī )个概念(🌿)系统内(👉)的争斗(📁)(dòu )有一个临界值那像(🐬)国共一起抗日(rì )一样解决的一(yī )定是主要矛盾这那(🕧)就是(🔉)天(tiān )道
这样的话(🙅)豆(dòu )豆的红尘三部曲那(🌤)个经典不入红尘如何断红尘不想体验(🔖)(yàn )有请要如何(hé )做(zuò )到冷血无(🐲)情则是空(kōng )也是(🥏)一样空也不是一无所有是(🙏)经(💾)历过繁华热闹穿(🙈)过人山人海我(🥃)(wǒ(😄) )看(🍯)过诗和远(yuǎn )方回过身人生(♿)何止唏嘘不已(🚇)红尘就像大染(rǎn )缸大坟场垃(🤮)圾堆(🔩)甚至连是污水处理(🐺)(lǐ )厂唯有坚(🌝)守初心方得始终(🍥)怎(📻)一个爱字了(🏨)得
豆(😀)豆用(yòng )谣(🍗)言的救世(shì )主(😜)中(📖)丁(🆚)元英(yīng )说了一(yī )句大实话(💵)烧香磕头(🍅)的(🎉)烧(shāo )香拜(👳)佛烧香的(de )礼佛得(👋)智的得智慧修禅的修禅平均人收获不一(👂)样(yàng )只不过是哪有(yǒu )那(nà )个(🚢)(gè(🏕) )比(👢)那(nà )个更经典
很多人戏言这(🕉)个女(🐪)生(shēng )和那(🚦)个女生不一样(🏂)不信你试试有(yǒu )时(shí(🧤) )候确(què )实是(shì )一样(🐧)的最合适自己(jǐ )的就好(🔝)不(🌄)一定非要是别人家的才(🧑)好正见正(😥)智(zhì )正念那是坦坦荡荡(dàng )做人(💎)哪怕(👠)贞洁烈女肯定无(wú )毒不(bú )丈(zhàng )夫(fū )纯粹是自(🕊)己给(gěi )自己的不是什么(🖖)别人(rén )给(gěi )你的
一(🛤)样去读书有人(🔅)就是喜欢平凡的(💪)世(👜)界有人(🌂)喜欢(🤭)百年(🥣)孤(➕)独有人不喜(xǐ(🥐) )欢(huā(🤬)n )红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金(👩)瓶梅换取的结论和感触都不一(🎿)样可见人(🦅)(rén )的文化(🍀)属性(xì(👙)ng )和慧根(gēn )和悟(wù )性相差十万八千里
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