每章主(🌧)要内容简要概括
第一章在(zài )电(dià(😩)n )车里平时上(shàng )课的巴学园
小豆(💕)豆是个天性天(🍥)(tiān )真烂漫精(jīng )力旺盛(🈯)完全没(🔵)有纪律不受拘束的(de )孩子(🌺)她被普通地学校纳(nà )入问题学(🥊)生却在巴学园能(néng )长成一个富(🐠)有同情心乐意(⏰)助(🍉)人(🛑)知书识礼想(🏍)象力丰富动(🀄)手能力不(😘)强的好孩子或许(📂)她(tā )本性如此巴(bā(🎆) )学园(yuán )仅仅挺好地能(🤨)维护引导出来她本性的发(🧤)展
这所由教育家小林宗作一手创(chuàng )办的小(🎙)学老(lǎo )师中有他(tā )的大(dà(⛹) )儿(🛷)子巴(bā(👍) )学生中(zhōng )有小(😬)女儿美作他自己任(🐧)校长小(🌌)林(lín )先生富足热情满心信念地创办教育了这所小学确实它的存(🛣)在相当短暂的瞬间1937年1945年虽(suī )说全校学生唯有五(😸)十来(👳)人但他专心(🤘)研究教(👃)育之道悉心种子培育每一个学生心细(💵)挖(🕦)掘到每(měi )一(🍌)个学生(shēng )的长处这(🎯)种对教育的赤子之心(xīn )呵护(hù )巴(☝)学园(yuán )学子快乐成(chéng )长(🏒)读(🚅)书(shū(🐸) )成(chéng )才
小豆(👝)豆蓝月帝国联合国儿(♿)童基金会亲善大使(🐃)小(➖)(xiǎ(㊙)o )豆(dòu )豆的(🚿)同(tó(🔝)ng )学有的(📝)蓝月帝国世(💅)界卓越的物理学家有的曾经(📍)的国内最(zuì )顶(🎣)尖的植物鉴定专家有的(📦)下(xià )一(yī )界大学老(lǎ(🎈)o )师(shī )有的(🕝)成为医生有的创(🏈)派美术(🗨)设(shè )计公司有的下(🕋)一界资深专业发型(🧝)师不过巴学园的学子长大成了对社(shè )会用(〽)处(🅿)之人(ré(🤞)n )以及曾经的的(de )问题(tí(💝) )儿童
这(zhè )无疑是最终的(🥣)(de )教育基地这也使巴学园成为如今许多人梦想(🎹)中的学校只是(🔐)可惜巴学园(😚)已(🕓)犹是(♋)修真者的(de )存在可幸综合(hé )类(💩)全书(shū(🌎) )则(😮)可对巴(⏸)学园(⛳)(yuá(🛬)n )当年杰出的的(🎋)(de )办学(🌿)理念略窥一二
第二章人人平等尊重
小豆豆第(👋)一天去(qù(⛱) )面试会校长小林(🛂)宗作陪她聊天四个小时在那以(yǐ )前及以后(hò(📮)u )没(🍳)有了一个大人这么严肃听小豆(📓)(dòu )豆讲话对孩子最大的尊(🏊)重就是认真(zhēn )听她(tā )回话哪怕(pà(🏥) )可她说得(dé )半(🆎)点条理大人听得(🕟)一头雾(wù )水又(yòu )是最管用(yòng )的交流孩子的(de )表达(⚾)欲得到满足大(💄)人我得到所了解孩子的机会(huì )而(ér )且(qiě )这(🎳)份十(🚢)分尊重(📁)(chóng )使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重是自信(xì(🙎)n )的基(☔)石
第(dì )三章小(✊)班(💞)教育(yù(🔗) )巴学园所(♑)有学(xué )生(shēng )才五十来(lái )人按年龄从年级一至(🕌)五分成五(🎤)班每(měi )个班(bān )十个学生(shē(🎒)ng )左右(🚠)配备完善一个(♟)老师分(💠)别(🤣)在(zài )锈(🥀)迹斑驳的电(🚛)车里(lǐ )天天上课老师有足够的精力(lì )了解你是什(shí )么学(xué )生(💣)(shēng )所了解你是什(🥞)么学生的(🅰)特性
第(🐂)(dì(👥) )四章开放教学(👅)巴学园是(😯)没有(yǒu )单独(🔀)计算(🚺)的课(kè )程表(🏛)一天早上由(yóu )学生自己判(pàn )断先从哪个地方科目就开(🐤)始索性同(💉)(tóng )一(✖)个电(diàn )车课室里(🌠)有的(🌦)写假片(🕶)名有(yǒu )的做物理实验(💄)不相(🤭)互干扰(rǎo )大家都心无旁鹜地做着(zhe )自己(🎱)真(🛬)正比(bǐ )较感兴(xìng )趣事情这锻炼身体(tǐ )了(le )孩子的专注力和自控力(🚀)即使在(zài )嘈杂(🌤)的人(rén )群也能沉下心(💎)来专(zhuān )注自己的事
第五章(😦)形式极为丰富假如学生们都能够完成了功课老(👯)师可能(🤶)会带他(tā )们到野外散(🍆)步(🍂)地(dì )头见过(⏪)花草树木历史古迹村庄人烟不(💦)动声色中孩子们学习历史(🚔)生物理(👑)科等(děng )知(zhī(🚗) )识(shí )此(cǐ )外还会不(🐔)时举办一次(💝)(cì )露(lù )营(💦)温泉之旅找(zhǎo )妖怪茶话(🤮)会等活动(⚫)充(🛡)分释放孩子(🍂)的天性寓教(🎬)(jiāo )于学
第(🐅)六章(⛏)注重(🤤)实践小林先生请(😽)来(lái )能够的农民旱田(🍃)教(🏹)孩(💂)子(🥚)们(🚶)庄稼知识(📷)并(🌧)让(ràng )孩子们派人到田里(lǐ(😛) )去(qù )摸索实(shí )践如(🧗)何能种植庄稼(👧)教材加强实践(🍁)(jià(🤣)n )的形式使孩子的认知(zhī )更详(🐵)细(🎶)
第(🅰)七章(zhāng )因材(🔨)施(🏦)(shī )教巴(bā )学园有(🎢)个不能站(😅)立(🐩)走路的孩(🧤)子高桥(🕴)君运动会上小林先生(shēng )因为他(🏂)的(🤓)条(💋)件专业点(〰)设计比赛(sài )项目让他不知不觉间中获得(✈)冠(🌬)军解决(jué )高桥君组建自(🛺)(zì )信心听(🔴)说(shuō )后来高桥君平时工(📚)作(🚤)(zuò(🏢) )中负责人(rén )际关系协调工作
窗(🍵)边的小(xiǎo )豆(👏)(dòu )豆黑柳彻子著
当然这并也(📒)不是我的启蒙(méng )书我真正的意(yì )义上(shàng )读(❗)的(de )第(dì(🤤) )一(yī )本(㊗)求下载的(de )让我印象非(🏏)(fēi )常深(shēn )刻的书估计是简(🤠)爱(🧢)不光比较喜欢她处处(🙉)(chù )受(shòu )气忽然间怡(🏙)然自得的部分后面爱情的部分(fèn )确实当时年龄不足没有(📉)(yǒu )懂得(📟)什么其中的(de )含义不过那本书(🔮)书让我感觉(🔥)得到描(🗳)叙的力量书中(🏻)(zhōng )出现的山的味(👷)道(👾)海的(📴)味道
电(❣)车(🏷)教室
小林(lín )一(🐜)茶(🚣)
等(🐌)那些个场(💥)景(jǐng )和细(➿)节让我现在都记忆犹新当然小豆(🔃)豆(🏆)是一个(🐔)都有点古怪的孩(hái )子(♟)被上(📏)一所(🧟)学校申请(🐵)(qǐng )退学(👽)我们来到这里(🏳)(lǐ )这里开明豁(⛎)达(😟)的(de )校长诚(🐃)心的(💛)老师友好(✡)的同(⏺)学新颖的授课让小(xiǎ(🍊)o )豆(🔡)豆的人(🥇)(rén )生(📄)突然(🔍)发生了巨大(🔓)的变化这本书(shū )我现(💄)(xiàn )在还保(🙃)存在书(🧘)架(♉)上要究其原因(🌙)倒底我(wǒ )想知道为什么对我(😁)影响(🏺)深远差(😂)不多就是让我第一次(🌟)对(🛩)(duì )一所学(xué(📟) )校对一(😃)群(qún )老(🦊)师充满(🕟)向往想迫(🦔)(pò )不及(😣)待的认(rèn )识书中(🕵)的人想了解小豆豆想转成小豆豆(🧜)现在我(wǒ )早(🌳)不是小孩子了(🐓)只不过我真(➡)心(🥪)喜欢(🆖)只希望(🥞)(wàng )我以后的孩(hái )子这个可(🎵)以像小豆豆一样长大(dà )我也会一天(tiān )给她做山的味(👦)道和(🐆)海的味道哒
豆豆的三部曲是背叛遥(🌛)远的(📃)救世主(🏁)(zhǔ )天幕红尘用文(🌥)化的视角上帝视(📂)角重新(🥧)睨视文化制度生(❕)产(chǎn )力(lì )包括(🥚)文化在(🌄)朔造个体命运的过程(chéng )是(🆘)不(bú )是(shì )有一种(zhǒng )文(🚡)化是无比的强势文化强悍霸道(🏅)文化造(🕎)就强者弱势文(wén )化造(zào )就弱者明确(💽)的(🌏)客观(guān )规律你办(📊)事的(de )人(😺)的(📏)文化(👶)属性(xìng )更能完成更符合国(🕞)(guó )家规定(dì(🎇)ng )天道不然的(de )话有没(🚇)违背规律的(de )人就一定没有好下场
区别于曲解然后的(de )因果说上一(😈)辈(🚙)(bèi )作孽我这一辈子(➕)才这(💔)幅(fú )模样(yà(⏯)ng )这一辈(✈)子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎(tāi )比如王思聪(cōng )等(💁)区(qū )别于歪曲的基督大(🤞)同世界(💵)(jiè )信者(🕗)(zhě )得不死(sǐ )不灭不(bú )信者下地狱本质上(✔)那是宗教(🧐)给(🍸)自己的(🐚)(de )力(📒)量是离指见明(🖥)月的手对准比指头本身更(🥛)最(🚼)重要但人们更(gèng )喜欢(🗄)研究指(😠)头这才是客观(💹)意义实际
经典也(yě )好神剧也好(🏜)我们(men )不要试(🤽)图去论(lùn )长论短(📐)试着去知(zhī )道(🌁)一点(♏)一下(🍙)豆豆三部(🐩)(bù )曲(🚿)(qǔ )的文化(huà )脉络包(🥨)括(kuò )不惜(xī )一(🎽)切手段如(rú )何能盒(🤰)(hé )子包(💩)装让自己内心不受道德(🍾)的审判总之有一句话天道(💼)本质应该是适者生存优胜劣汰物竞(jìng )天(🖊)择(zé(🦋) )适(⛰)者(zhě(📬) )生存而人类可(🐁)是有(🌠)(yǒu )比较完备的教育(yù )体制和文明魔皇(🤙)的的(de )方法(fǎ(♟) )是(⬆)对自然界(jiè )相比生存能力是(🕰)(shì(📺) )实力最弱的也(🅰)是最强的
谁(shuí )都(🛤)要有过背叛包括自己(💡)也(yě )会(huì )背(🛄)叛(pàn )自己(🖇)隐逸(🐆)山林是(shì )我们(🐗)都必须(xū )救(🚂)赎(shú )自(zì )己(🏹)的灵魂是因为有无数的恩无(wú )数的(😆)爱供养(⛱)三宝我们我们对于一无所知农村的孩(hái )子多(🛒)农村孩子的父母苦只不过充分(💎)尊重苦肯(🌜)定不(📡)能(néng )苦教育(yù )苦没(⛵)法苦孩(🎰)子的原(yuán )则为什么不我(wǒ )们走的这(😼)等(💦)(děng )坦(tǎn )然和(🍂)坦荡是因为有人为我们负(⛹)重前行
那就对付(🦎)背叛我们(🗣)会(😵)不会(🚄)像(👄)宋一(yī )坤一样(yàng )救赎是不是会(🏕)用爱化解一切苦难宋(sòng )一坤的姐姐找不到一(🌪)条自我救赎的路去西部支教在陕西(🐭)(xī )当教(💊)师一辈子青春化成(🔁)养料孵化更大祖国的(🐻)(de )未来(🛴)实(shí )话实(🎳)话行者修行生活(💚)(huó )一样的修行才是(🎒)大智慧当下智(🏴)才是正智(⛳)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只(zhī )不(bú )过(guò )他(tā )破坏性开采市场(chǎng )资源劳动力资源文化资源价值(🎮)资(zī )源和公共资源宋一(yī )坤试图用这样的(de )阶层跃(🍳)迁想一下子基本温饱问题(👧)和世俗(💀)对于生存竞争的压(👗)(yā )力宋一坤的时间很很值钱他(tā )不只希望自己(🕶)的生(shēng )命(👔)实(shí )在是(shì(🀄) )浪费(🥫)在(🧙)柴(😅)米(🦖)油盐的消耗(hào )战上这样的生命才能(💮)活(🐩)得滚(🚃)烫(tàng )的
那你遥远的救(📥)世主改(gǎi )编成成(🐹)电视剧(jù )天道被被人们(men )熟知(🕧)这个(gè )书的时(🎖)间线(xiàn )相当奇怪(🍱)电视剧改编(💩)成后把时间线(🏐)故意往后(hòu )推了10年不过背景设定在(📑)1995年股市市场正方兴未(✝)艾大熊(🎶)市之(👲)后的(🕛)第(🎇)一波政策红利因为外资(⛺)和中方也可以建立混合(❎)基金不(bú )不允许(😩)发(♊)行新股大家恐(🎗)慌(huāng )逃往zf就是为(🏁)了救(🔤)市易安科技的股票(pià(👁)o )从草根(😾)价到网红比(bǐ )较(🐰)热门之路一路腾飞股市(🍄)神话伴随一三个(🏾)系(⛅)列(liè(💤) )忧伤的(💳)股市在坊间流唱(😏)
同时任(🍪)何(hé )行业的(📋)竞争完全没(🐾)有不存在(zài )地道(💲)义道德包括伦理市场讲(💾)规律(😩)规则信息差认知差时间差还没有人(🛠)怜惜失败(🐭)者(🦈)这里唯(👯)有一直赢才能站在高(gāo )处(🔚)看风景(😹)行业(🚅)(yè )的二八(bā )定律在(🥏)内财富的马太效(xiào )应一直存在地我(wǒ )想(xiǎng )知(zhī )道为什么(me )穷富差距极为之大是(shì(🗞) )因(🦉)为(wéi )社(✳)会不(🥗)需要只不过只(🎯)有贫富巨大无(🔒)比的(de )差(🔣)异别(📦)(bié )人才不愿意牺性更多的时(😋)间(🏂)生产(chǎn )价值(zhí )无差别(👳)(bié )的人类劳动真要所有的(🚟)(de )被机器人替(💱)代这(zhè )样(👚)机(jī )器人会成为这个世界的主(😈)宰是因为(🌞)故事(💣)(shì )一(yī )直是这样(yà(🕡)ng )既(🌉)得利益者不一(yī )定是(shì(🎤) )最会(🥄)创(🐴)造(🈵)价值的一(🍞)定是(shì )最会分配价值和画(🌂)大饼的存在人这生物不给吃的给空头支票(🤞)都会照单(🥞)全收的物种完全没有肯(kěn )定不能有逻辑(🎹)和(🐽)理性去推导
穷(qióng )富是格局是思维是文(wén )化(🏺)也(yě )传统我(🙀)们以为一(yī )个人(🐭)成(chéng )功与否有很多标(🏔)准最(🍇)多保(⛹)障是(🤭)钱多少要知道并(🎉)不是如此而且很多(duō )人哪怕很没钱(🕐)的(⛺)话(huà )仍然挺穷
丁元英根据王庙村的精准(😄)扶贫这对别人(🤮)可(🗡)以说也是一场屠杀我(♑)记得二战期间有(yǒu )一(📗)个人(🛰)把正(zhèng )在(zài )大量喝水的(👽)(de )敌人(😅)给杀了战争和(❎)和平也(👴)要有人(rén )性结(🌱)果一丝遮(📏)羞布为什(📞)么不毕竟(jìng )平均人战争(😜)大都那个层面的治理个人的力(lì )量太弱(ruò )小的(㊗)人类没法在喝(🔍)水的时(shí(⚡) )候去杀人是(⚫)是(shì )因为人(rén )动物本能的一丝善良纯(🚋)洁和(hé )悲悯就算是(🍞)动物肯定在喝水不的时候也未(🌶)(wèi )必发动獠牙(yá )去被(bèi )屠杀纵然是有人类充当(🎴)唯(wé(🎦)i )一中级文明(míng )的(de )人难道不会刷新(👸)一下自(zì(🤾) )己(jǐ )的(de )格局吗
劣币驱逐(📳)良币世间公理只(zhī )不(👏)过做动弹啊行业(yè )的(🥇)那个二另的八老是被收割(🔀)的主体哪怕(📲)是所有(🐵)人都(🧗)是韭菜(cài )饥饿游戏楚门(mén )世界就(🥙)没(📭)对(duì )错只有输赢
天幕红尘当人们用道理(🏁)逻辑理智命(🌸)运和天(tiān )道请解释(🐣)世界的时候(🦀)就早被卷入在红尘中天(🏓)幕下了就(🌐)像易经天地人(rén )奇(🤷)门遁甲甲乙丙丁(🦗)道(🍴)德(🌓)经(🌊)阴阳(yáng )佛家讲因果(🚡)儒(rú )家(🌻)讲忠(🌽)恕很多(🥛)时候天才和凡人的区别不只在于思维格(🚇)(gé )局(jú )而取决(🏦)于人智慧至于110的的非理性繁荣(🕴)李小龙把(bǎ )那种叫肌(jī(🆓) )肉记(jì(🛴) )忆王(🈸)明阳叫知行合一老子叫天法道
对付(fù )水会(huì )学游泳(yǒng )一定(dìng )不是(shì )恐惧(🍓)而是本能就像(🚄)人在母体羊水里(🏤)面一样高人并(⛳)非神高人是明白(bái )某个特定立场和范(🔥)畴内(nè(🔓)i )的规律并(⬆)(bìng )且(qiě )依靠
那像(🌫)刘(🙁)慈欣三体里面(🔍)的宇(🥧)宙炼狱丛林法则一样核心(xīn )坐标的暴露一定会让更高纬(wěi )度(😩)的智(zhì )慧(🍡)生命降纬打击
那就叶(yè )子农手(🎣)(shǒ(🖥)u )中掌握了(le )这(🎍)样的话一(🍙)套科学的方法论势必会会拥有这条街(🈷)最靓的仔为什(🛍)么不一定会(huì )被代价是因为这样的人未(🎬)知是对世界文化(📫)格局(🥀)影(😁)响(🔧)深(🈸)远就好似西方元首会被斩首(😤)一样(💘)优秀的(🈯)人肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所(🍉)伤害不能成事一定(🍁)为我所杀
看上去像华(huá )容道曹操(cāo )和关羽狭路相逢(🔁)的时候(🍘)诸葛亮为么让关羽去守这(🕠)样(yà(📘)ng )至关重要的(🐭)隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局(💽)肯定不能彻(🦒)底毁灭是(shì )因为格局(🗻)毁(huǐ )了的(🖐)前提是(🆑)万千民(🏤)众的(🔢)死亡包括(🍧)时(shí )代(🗜)过了好(🍾)一会(⚪)儿安宁后的(🖼)繁华热(🚯)闹都变成废墟文明还好战争再说我们(💉)都是这(zhè )样一个概念(⛴)系(🐈)统(🧢)内(nè(🌺)i )的争斗有一(🔔)个临界值那像(🍜)国共一起抗(🉑)日一样解决的一定是主要矛盾(🆚)这那就是(shì )天(👻)道(dà(🈺)o )
这样的话豆豆的红(hóng )尘三(🎆)部曲(qǔ )那个经典不入红尘(🤙)如(rú )何(🚖)断红(🦋)尘(chén )不想体(tǐ )验有(🐿)请要如(🔩)何(🗄)做到冷(🤨)血无(✊)情则是空也(🤹)是一样空也不是一无所有(yǒu )是(🥤)经历过(❎)繁华(huá )热闹穿过人山人(rén )海我(wǒ )看过(🕛)诗和(🌰)远(🌫)方(🚏)回过身(💫)(shēn )人生何止唏嘘(xū )不已(🆑)(yǐ )红尘(chén )就像大染缸(👁)大坟场垃圾堆甚至(🐅)连是(shì )污水处理厂唯有坚(jiā(🦃)n )守(🤬)初心(🏧)方(❕)得始(🚽)终怎一个爱字(zì )了得
豆豆(dòu )用谣言的救(jiù )世主中(👑)丁元(yuán )英说(🔕)了一句(🍌)(jù )大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得(dé(🎶) )智的(📷)得智慧修禅的修(xiū )禅平均人收获不一样只不过是哪有那(🖕)个比(⭐)(bǐ(🎹) )那(nà )个(gè(🙋) )更经典
很多(🤶)人(rén )戏言(🌗)这(zhè )个女生和那(📀)个女(🤤)生不一(🌭)样不信你(Ⓜ)试试(🐷)有时候(🌵)确实是(shì(📮) )一样的最合适自己(😙)(jǐ(🚑) )的就好不一(🔠)定非要是(🖐)别人家的才好正见正(🛅)智(🎈)正念(⛄)那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(jié(🔧) )烈女肯(⛔)定无毒不丈夫纯粹是自己(🥑)给自己(🗿)的不是(🧀)什么别人给你的
一样去读书(📧)有人就(🙋)是喜欢平凡的世界有人(♓)喜欢百年孤独有人不喜(xǐ(🕞) )欢红楼梦有人(🐦)金(🥃)瓶梅不(bú )一样的人看(🏹)金(🔺)(jīn )瓶梅换取的(💌)结论(🖱)和感(gǎn )触都不一样(🛀)可(🎃)见人(💨)的(de )文化属性和慧根和(hé )悟性相差(🔝)十万八(🕎)千里
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