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如何(🈺)引导孩(🎌)子读书
我们都(😟)期(qī(💀) )望我们的孩子能(🍰)(néng )勤奋努力(📠)只不过都有哪些东西能使(shǐ )孩(🚇)子(zǐ )走上刻苦之路呢文章(zhāng )从(💹)七个方面(🥂)做(🐽)了分(🛢)析论述(♈)聪(🍬)明理想兴(🐱)趣(🥪)自(🤡)信自尊责任意志每一方面的论述(🏚)具体对我们(⛎)有(🏁)挺好的的启(qǐ )迪作(🥪)用懒字当头万事(shì(🔓) )难勤字(zì )迎头(🎃)(tóu )万事易春天播(🛴)(bō )种秋天收少年(nián )勤奋壮年酬(🎤)植树不一定结果(😞)但不(💕)植树就(jiù )一定(🏯)应该不(🎢)会结果勤(qín )奋不一(yī(🛌) )定顺利但不勤奋就一定不会(⛑)顺(🆘)利(🈚)一般人只要你(🏪)努(😟)力勤奋大都(dōu )会蓝(😐)月帝(🈁)国不一般的(de )人
人的容貌大多一般谁美(👔)心谁那就是(🕤)美男(🔑)美女人的(🔷)智力(lì )大部分(🍟)同一谁努力(🚿)勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之(🍑)分也(👈)没灵笨之分高(🍇)山之宝只都(🚭)属于那些敢(gǎn )于攀登之人深地(dì )之(⛅)藏只不(bú )属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如(🍕)果能勤于(🙉)努力耕耘倒处也(🛴)有收获只需勤(🛏)于请教全是应该有(🚶)老师(🔸)如果(guǒ )能勤学善(📠)思倒(dǎ(🥄)o )处都是知识只需(xū )善(🍉)于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是(🚼)应该有(🐧)美丽(lì )的(de )如果勤于练习(🔇)写作倒处应该(🍎)有素材如果勤于探(tà(👞)n )索倒处(😾)都有(😪)真理(🖍)
心勤就有想不完的问题体勤就有(🌲)干不完的事情多问问题(👷)(tí )多多经经(💜)验多(🤓)多学(🕵)学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可(🦀)失勤奋(fèn )的(de )人所(suǒ )创造的财富(🤗)你(👟)的懒惰的人撒落财(cái )富(🐘)
古今(jīn )中外关与勤奋的经典名(míng )言成万上亿条其(💱)中的许多大(⛷)家(🍂)都耳熟能详(🌎)此处我就再次累述了上边所(😩)述(shù )是(🥁)(shì )笔者对勤奋重要性的一些(xiē(🏠) )不认(😎)识和感言(yán )
勤(🚃)奋是如此地地不重要(🆚)呀(ya )可就在这每个家庭都十(📹)分如此重(🤪)视教育更加(🐈)舍不得在教育(🤓)上投资什么的今(🙀)天许多(🐫)孩子却不(👖)知道勤奋刻苦(🍐)地(dì )学习这令孩子的家长更加无可奈何和头(tóu )疼起(👜)来那就什么(me )可使孩(🍜)(hái )子相当踏实努力地(😥)怎么学(xué )习呢
一(yī )聪明使孩子(📲)努力勤奋(🤸)
无知的人完全相信天才聪明(🛐)(míng )的人(🐶)我相(🆓)(xiàng )信勤奋(fèn )刻苦愚蠢无(wú )知的贪图(〰)安逸聪明的人努力(🏙)再努力勤奋(👝)唯一聪明的(de )人大都酷爱怎(📇)么(❣)学习(🌴)(xí )之人是特别刻苦(kǔ )努力之人
因为他们自然也(🍤)知(zhī )道(dào )念书自学和勤奋(😝)努(nǔ )力的(🗄)重要性大家可(🏍)能会经常会听(🔌)到这(zhè )样的话(📘)我(wǒ )的(📿)孩子尤其聪明是(shì(🎩) )还不(bú(🤼) )知道自学(xué )到底勤(qín )奋努(nǔ(🌜) )力当我(🍅)(wǒ )听(🚬)着(🦌)这样(😵)的话时心里在想你的孩(📡)子并(🚨)非聪(cōng )明反(⏪)而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努(nǔ )力的重要性(🧘)举世皆知麻烦问下(🤮)它们(👤)的名(😨)言(🔵)警句名人故事(🏅)屈指(😈)(zhǐ )可数一个连读(🐞)书呢(ne )去学习勤奋(📣)努(🐢)(nǔ )力(🏍)的重要(😫)性都不(bú )知晓(🏊)而不干(🤺)(gàn )正(🕐)(zhèng )事(shì(📒) )很贪玩贪(tā(👞)n )耍(💩)实在是浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍(🔖)贵(guì )的物品得(♈)多的(🤭)即将到(😙)手(shǒu )时(shí )间的人能说是笨的吗
我(wǒ )其(🚗)实(shí )智商高不不(💤)等(děng )于聪明当然也知(🌏)道(dào )读书(👃)好自学和踏(tà )实努力重要性而踏实努(🐠)力自学(xué )的人才是完(🈵)全(😧)精明之人我(wǒ )们做家长的估(gū )计神智地知道这一点(🙄)要对孩(🗿)(hái )子接受有效的聪明教育(Ⓜ)使我们的孩子真正地聪明站了(🏞)起来仅有让孩子完全了解到了(🍝)学习和勤奋刻苦的重要性(xìng )他们(men )才会(🛰)唯一(🌴)热爱学习真正去努力(♈)(lì )勤奋
二(🅱)理想使(💶)孩子(🦏)刻苦
理想是麻烦问下未来的(🤖)美好憧憬你是什么人(ré(🏰)n )身上都蕴含着巨大(dà )无比的智力(👿)精力体力等潜能那样(yàng )的(de )潜能一旦被(🏘)理想的火焰火点燃了其狂暴(🍉)出去(qù(✒) )的巨(jù )型能量有时(🚄)连(🔢)自(🥀)己也会(😑)惊奇
如果(👾)没有一个人有了远大(dà )的理想(🤞)他就会甚至于我(wǒ )们的理想永不放(😵)弃(🎥)奋勇向前(qiá(🕟)n )地踏实(😜)努力(🥍)拼搏奋斗甚至连为之甘(🗃)愿牺牲(👑)生命也奋不顾身在所不(bú )辞(📷)这些模范人物英雄人物应该是(shì )最(💗)(zuì )是是的例(lì )子(🈴)
据我远处观察小学生就有理想的差不多中学(📵)生中的(de )一些人(rén )巳经有了(❗)实(🐶)(shí(🕺) )现理想(🍦)的(de )意识大学生则许(💍)多人最终(💢)确立了未来的奋斗(dòu )目标
作(🕒)为家长要及时并(bìng )且小孩健康的理想教育让孩子尽(🔈)快地(🐑)占据远大理(🕳)想(xiǎng )多么(me )伟(wěi )大(🌠)的理想(🌌)才能产生钢铁般的意志(zhì )斯大林(lín )一(🤸)个人的(de )目(🍳)标越新亚他(🎡)的潜(qián )力就可(🕥)以发挥得越(yuè )大高(gāo )尔(🧖)基那(nà )些经典的至理名(míng )言都(🎀)(dōu )深含理(lǐ )想(🔔)使人勤奋刻苦(🚺)之(🏉)意(yì )
三兴趣使孩子(😾)努力勤(qín )奋
兴趣(😋)是一个(🏒)人对某(mǒu )事的热爱心(🕑)里其实理想是人(rén )们刻苦努(nǔ )力(🍳)(lì )的借用(🐩)动力(🤶)(lì )再(zài )逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(🛋)力(lì(🐸) )量(❔)是(🃏)(shì(🔞) )兴(⛳)趣(🎉)牛顿(🕍)道尔顿导致(💌)痴(🕌)迷于物理学一辈子不(❕)结婚了而为科学(🏳)事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了(💺)物理学之(zhī )父一个人拥有了化学(✌)之父
爱因斯坦由于对(📜)罗盘(pán )的不解长(💖)(zhǎng )长地爱上(shàng )了了物理学(xué )为科学(👙)事业踏实努力地(🐔)探索了(🐜)一生曾经的继牛顿之前最(🍓)崇高(🔎)的物(🍞)理学家一些痴(chī )迷于网络游戏(🔧)的孩(👪)子(🔏)这些痴迷于(🍂)(yú )打(👄)牌(pái )的(de )成(🤡)年(nián )人(ré(📀)n )都是兴趣(🔺)的巨(jù )型力(🙃)量在(zà(🍓)i )催使着(🐥)他们但(🏈)是(shì )那是很高(🤠)(gāo )级的害人兴(xìng )趣罢了
每一个(gè )孩子(zǐ )一我属(shǔ )兔就(🥖)有(yǒu )一个很不错的心(🧟)里品质(zhì )好(hǎo )奇心(🦖)它是(shì )产生兴趣的前提因此(😼)(cǐ )我们要(yào )有(🏊)(yǒu )意识(✌)(shí )地温柔呵护依靠保持优(yō(🚦)u )化孩子(zǐ )的这(zhè )一优越(🏘)(yuè(😰) )的自然条件(jià(🥜)n )心理品质使他(tā )们才能产生(👅)对(🎏)现(🍡)代科(🏀)学(🙇)对去(💿)学(⏰)(xué )习对发(📠)明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是(🕛)真接兴(xìng )趣(qù )一种是利用(🌹)兴(🎄)(xì(👰)ng )趣事物(👨)本身(shēn )饶有(😧)兴致而紊乱(luàn )的兴(xìng )趣称(🥩)之为直接兴趣(🏒)它是兴趣的低(🤥)级(😤)形(🌛)态如游戏影起的兴趣
建立起在对事物重要性的深(shēn )刻(kè )认识(shí )基础高台之(🥧)上而有一(💔)种的兴趣(😐)称(👐)之为利用兴趣儿童(🍧)对(duì )事(😏)物(wù )的兴趣(🕡)大多(duō(🛍) )不属于(yú )直接兴趣成人对事物(wù )的(🌓)(de )兴趣(qù )大多(🐕)数都属于借用(📤)兴趣
的(de )原因间接兴(🈁)(xìng )趣组建在(📙)对事物重要性的深刻认(🎤)识基础之上(shàng )所以我(wǒ )它比(bǐ )直接兴(xìng )趣稳定不持(😍)久也比前(😱)者更重要
我(🚰)们应当据(🛂)孩子的(🏩)年龄早日地(dì )放出(🔁)他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现去学习对象的趣味性以催发他(🔍)们(⏱)的就兴趣青少(shǎo )年期要(yào )多影像(🌱)展示学习(🏢)对象的重要性放出他(tā )们的(🥋)主动兴趣兴趣(qù )有着极为强大(⚪)的推(tuī )动力(🖤)你若放出起了孩(🌜)子对自学的浓重兴趣你是不(bú )想(xiǎng )让(🏥)他们勤奋努力去学习都(😆)不行的话
四(❄)自信心使孩子勤奋刻苦
唯(🛃)有相信(xìn )自已经(➰)奋斗拼搏能完成的人才会去(🐼)努力勤(🌏)奋自卑心(xīn )理极为严重(⏺)事(shì )事对自己(🛵)不绝(🎞)对(💟)的信任怀疑自己努力再努力又(🧣)是(shì )白费(fèi )劲的(🕎)人会去(qù )努力再努力吗(ma )自(💷)信(xìn )使人刻苦(😏)勤奋(✉)(fè(❗)n )使(🐀)人成功成(🈁)功使(🍯)人更加自信越来越(✊)(yuè(🐅) )的自信使人非(🚢)常努力勤(qín )奋
这(zhè )那就是自傲(🔽)与(yǔ )勤奋的(😤)囊(🥠)腺瘤(🦈)互动与(yǔ(⛄) )良性循环(🖨)也(yě )可(kě )以称之(🤴)为(🐯)自信(xì(⚪)n )勤奋循环我们(men )只要把孩子们(👈)约束到这(🐞)种良性(🤥)循(🛅)环中去了他(🕦)们(men )自(🛌)然变会太地努力勤奋(➿)
没(méi )的(⏫)家长经常人(😯)前或人后把你咋(zǎ(❤) )这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成(chéng )小笨瓜善于观(🕗)察发现孩子的(de )闪光点多(duō(🐿) )安慰和鼓励少指责(🖋)应(🎅)该是为了使他们有(💧)成应该是是(shì )为(🐲)培养孩子的自信心
越(😿)有自(zì )信越易完成越最终(🙆)就越强大的自信这(🎊)是自信与(🔝)(yǔ )成(chéng )功了(🥌)的(🚐)囊腺瘤(liú )互(🚱)动(📊)与良性循环这个可(🦆)以称之为自(👚)信成功循(🎄)环
是没有这个自信成功(🐔)小循(xún )环的实现上述自(🔦)信勤奋之大循环就应该不(🈲)(bú )会(💠)(huì(🕸) )实现程序我们(men )做家长(zhǎng )的一定要把(🖕)孩子引到(dào )这些循(🚺)环中去假如让孩子进入到(🎰)了自卑心理失败的话自卑之恶性(xìng )循环洞府之(zhī )中(🚵)那(😙)孩(🐘)子势必会(♈)越加自卑感厌学(💼)你的懒惰
五(✝)自尊心使孩子努力勤奋
人人应该(🌫)有自尊心那(🗽)是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要(yào )把(bǎ )孩子当(📺)大人来看待要(yào )像尊敬大(🚳)人一样谦让他们(men )以完全保护他们的自(zì(⏪) )尊(🥤)心小学生一般不可(⚡)能有一种远大的(🦁)理想其怎么学习动力比较(🏥)多应该是(shì )自(zì )尊(💰)心(🕛)在(zài )起作用
是因为(💕)学习那样最好老师就是喜欢家(jiā )长很不待见同学(😷)高(gāo )看自尊心(😁)就换取了比较大满足人(🎥)一旦(dàn )失(🛄)去了自(zì )尊心死不悔(🏖)改别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提(tí )就(jiù )死(😰)去了积极上(shàng )进(🕜)勤(qín )奋努力的动力所以才我们一定要(🙍)尤感去珍惜孩(🍮)子的自(zì )尊心要在此前提下得以(✝)为原则对孩子并且教育(🤢)
例(🏋)如(⛳)多公开表(biǎo )扬少严厉(lì(🏥) )批(🍦)评人前且不说(🏜)孩子(zǐ )笨不(bú )学(🥐)年轻(👱)不懂事等(🕦)身(shēn )上有伤(🥤)(shāng )孩(⚫)子自尊的话那些(xiē )好给(🐶)孩子乱(💝)发脾气甚至(🚴)于动不(bú )动就恶语相向相伤(shā(😹)ng )棍(🎸)棒乘积(🥔)的家长(🐴)确实是是太(🎲)也没一(😓)点教育知识和(🌮)水平(pí(🥟)ng )了要想(🔮)现代教(🙂)育好(hǎo )孩子欲得教育(yù )好自(🖖)己
六责任心使人勤奋
责(😚)任心又叫责任感是(shì )指人们特别(bié )要(Ⓜ)求自己(jǐ )做好应(🕢)该是承(💸)担部分的事情的自觉(🏰)心理意(🐘)识责(🐀)任心(🚢)强的人会对自(🐵)己(jǐ )所畜牧(👵)兽医相关(🤥)专(zhuān )业的(🥢)事(shì )所应该是承担(dān )部分(🍂)的事(shì )尽职尽(jìn )责踏实(🛅)努力以至少精(jīng )益求(🥛)(qiú )精
因此我(🦖)们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们(⤵)(men )很清楚另外学(xué )生(shēng )就肯定(🔫)也可以说前(qián )提是踏实努力地学习(㊗)且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地(🛄)多体谅父母为(🍷)父母分(🦌)担忧愁为父母争(📱)口(💖)气让(ràng )父(fù )母为自己突然感到无比(🥞)自豪这对(♿)孩子的(🏒)(de )勤奋(fèn )努力(👩)很有帮(🕠)助
穷人的孩子因此早(zǎo )大东(🌊)(dō(📔)ng )家(🎠)应该是的原因穷苦的家境逼使他们(men )赶着地为(⛑)(wéi )父母分担家(🤨)庭责任(rèn )这无形(xí(♓)ng )中就(jiù )培养训练(➿)了(🍮)他们的责任心少年强则国家(📃)强少(✳)年智(zhì )则国家智若让孩子清(📻)(qīng )楚国家对他们所牵挂的(🥘)殷(yīn )切的期(⛷)望(💍)(wàng )而有胸怀(🏝)天下的责任心那就就会对孩(🚝)子的勤奋努力再产生无穷(🕔)尽的力量
七意志力(🍲)使孩子努力勤(qí(🍹)n )奋(🕛)
做任何事都(👵)并非(🏏)一帆(fān )风(fē(🐟)ng )顺(shùn )的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难(ná(🐻)n )险阻因而一(🕓)(yī )件事(😊)情(🍧)要想勤奋(🥨)努(🥠)力地(🦏)一直(🎨)做(😪)继(🤬)续必须得(🍍)有十分顽强的(de )意志要(yào )不(bú )然就不会去(qù(🙅) )勤奋去努(nǔ )力也(yě )没恒心和毅(🚊)力必是(🛥)意(yì )志不坚强的表(biǎo )现也(yě )不勤奋(🎳)的表现(👰)
谁又能真正勤奋刻苦的人(🎞)会三分钟热(⏱)血吗许多(⛏)人那种渴望子孙兴旺却不打算(🦋)六根清净地生(🙃)活生活许多人(rén )一种(zhǒng )渴望成功却不想勤奋刻(📻)苦刻难(🍰)(nán )地(😄)努(🛩)力(🐁)(lì )只思(sī )很(✅)(hěn )努力(🏀)并不(bú )想(xiǎng )结果并(bìng )不(🧡)一定会(👑)有(yǒu )好的结果只(zhī )思(😜)结果并不想努力而(✋)不会有坏的(de )结果
贫家(🐟)子弟因此多良(🙂)才(🍸)那就是的(🌞)原因他们的困顿家境慢慢的地锻(🐫)炼身(🚧)体(🔼)了他们的(de )意志系(🤢)统优化了他们的性格同时也造就了他们(🚞)(men )自强自立(lì )发愤图强变则通(🍡)的努力进取向上的精神
我们县里(🚺)(lǐ )北部地少人多(⭕)办厂做生意赚钱(📽)的人(😗)很多因为北半县家(🍜)庭(💼)的(🛹)经济状(💖)况比南半县好众多南半县家庭的孩子土(🈴)里(🙂)刨(🈸)食汗(hàn )滴禾下土(💦)地也在帮(bāng )大人干(gàn )繁重农(nóng )活的时候北(😵)半(🤙)县家庭的(de )大(dà )部(bù )分孩子则正在空调(👼)屋里(lǐ(💬) )打电脑玩(📪)游戏(🕕)呢(🦌)
繁重的农活历(✝)(lì )练了他们的(➿)意志坚强的毅(♊)力(🕸)(lì )使(shǐ )他们(men )也能(😣)刻苦地怎么(⚓)学习(🚕)因(yī(🤣)n )此每年(🕓)考到重点高(🕉)中(🥎)的初(chū(🔸) )中生考(kǎo )进(🤙)大学(🏥)本(🐦)科(🤑)(kē )的(🏹)高(gāo )中生百(bǎi )分之八十是(🔫)南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家每(😅)年中秋周末我都(😅)要骑(🧕)山地车(chē )去接她(🤮)我玄阴(🕥)门(mén )做了调查后发现到大(dà(🗒) )多数自行车(✔)接送或自己骑单车来回的(🐡)孩(hái )子(zǐ )学习成绩(🤨)基(jī(🌾) )本都(dōu )好(hǎo )一点或很不错凡(🕷)是(shì )小轿车接送的孩子学(📙)习(xí )成绩基本都相对不好或特(tè )差
不超(chāo )过两个(🐁)例(🔽)子在一定(❄)程度上说明了一(👦)贫家子弟多人杰纨(wán )绔子弟(🕰)少伟男(🌮)二仙官降大任于斯人也必先苦(🗝)其心(😏)(xīn )志劳其筋(jīn )骨空乏(🐱)其身(🙆)劳其筋骨行拂乱其所(🌤)(suǒ )为所(🌁)以动心(⛰)忍性曾益其(💕)所不能
现(🐅)在大力提(tí )倡的困苦教育是是为磨练孩子(🔬)们(men )的意志(♉)所以我(⛑)们要(🚤)有意识给孩子(💾)分配(⏯)较(jià(🐶)o )重的家庭任务让他(🤢)们去(👻)拼(🧀)命干安慰和(😟)鼓(🛢)励他们积极地不参加异(📟)常艰(🥙)苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己(🙈)在家事事照顾(⛓)在(🥪)外事事担忧(yōu )太(tài )舍(🤕)不(❔)得孩子应该是娇惯(🛂)孩(🥫)子要(yà(📳)o )知道红(hóng )方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者(🤯)是小傻瓜或者导(dǎ(🦐)o )致也没远(🎦)大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊(🆔)心自(🥥)信心(xīn )责任心不强又或者是(😨)导致意(😪)志力(🌰)薄弱(ruò )
要(😠)想使(shǐ(🖐) )他们相当(👷)(dāng )踏实努(🗓)(nǔ )力地学我们做(🌒)家(jiā )长的就(🍸)必(🍊)须使孩(😤)子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么学习的(✊)重要性拥有远大(🐹)的理想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相(🐛)对(💃)较大的自信(xìn )心自(zì )尊心责(zé )任心有刻苦专研(yán )的坚强意志祝每(měi )一个家(🤗)长都是(shì )一(yī )个能够精(👤)明(🏟)的孩(📐)(hái )子(zǐ )盼每一(yī )个孩子都能相(xiàng )当刻苦努力(lì(✳) )地去(qù )学习
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